<p class="ql-block">3-4歲幼兒的思維具有明顯的直覺形象性，離不開實物與實物的表象。在幼兒日常生活中，經(jīng)?？吹?、聽到、接觸到的事物作為游戲活動，采取游戲的方式，讓幼兒在玩耍中無意識的認識漢字，激發(fā)最初步的閱讀興趣。</p><p class="ql-block">無論是在平時的游戲還是在游戲活動中，我們始終堅持“學(xué)得無意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂意”的游戲原則以及“愉快式”和“游戲化”的游戲方法。</p><p class="ql-block">??回顧精彩瞬間</p> 活動1:我愛我的小動物 活動2:送魚寶寶回家 活動3:兒歌《小花貓》 <p class="ql-block">閱讀游戲是讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，它使我們的孩子從小就開始學(xué)會開口說，大膽說，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和加深幼兒記憶力，發(fā)揮幼兒的想象，閱讀游戲與幼兒生活息息相關(guān)，是幼兒學(xué)習(xí)閱讀的黃金時期和關(guān)鍵期。讓他們在游戲知識的海洋里開拓創(chuàng)新，不斷成長哦！</p>