<p class="ql-block"> 不學則淺，不研則空。回首這一學期，憑祥市第四小學一年級語文教研組的老師們步履穩(wěn)踏，沿路采擷，向下扎根，向上開花<span style="font-size: 18px;">為落實國家“雙減”政策，開展了一系列教學研討活動，聚焦課堂提效 ，落實“雙減”增質。</span></p> 集體備課 扎實有序 <p class="ql-block"> 教研活動以備課聽課為主，立足課堂，夯實基礎，提高課堂效率，充分展示了教師的專業(yè)素養(yǎng)以及備課組的教研能力。正所謂回頭有一路的風景，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的未來。</p> 聽課評課 成長雙贏 <p class="ql-block"> 為了加強教師之間的交流和學習，促進教師教學思想的轉變和教學能力的不斷提高，教研組定期每周二進行教研課活動。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師認真寫好聽課記錄。教學過程、重難點和師生交流的閃光點，都能在記錄本上顯示出來。教師之間相互學習和交流，取長補短，共同進步！課后老師們對這一節(jié)課進行評課交流，指出其中的亮點和不足，集體聽評課能促進彼此的進步，相互學習，取長補短，更好的服務于教學。</p> 師徒結對 聯(lián)合教研 <p class="ql-block"> 青年成長，未來可期。青年教師是學校的未來和希望。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領作用，通過傳、幫、帶，互研與合作促使青年教師的專業(yè)提高，實現(xiàn)“雙贏”進而提高教師隊伍整體素質，我校開展了“師徒結對”的幫扶活動。</p> <p class="ql-block"> 師傅老師們的課堂是十分有趣！教學設計環(huán)環(huán)相扣，結構緊湊，有張有弛，師生配合默契，在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識，充分調(diào)動學生的潛能，讓學生成為學習的主人。徒弟們聽師傅的課有很大收獲。師傅老師們課堂最大的特點就是教學有序，特別的清晰，給人的感覺從容不迫，課堂氣氛非常好！</p> 課題研究 指明方向 <p class="ql-block"> 學校召開的開題報告會，激活了課題研究的思維，明晰了課題研究的思路。同時也給我們一年級語文教研組指明了方向，由方香香、岑秋蘭、張鳳嬌老師組成的課題組申報了“小學語文一年級拼音教學平翹舌的現(xiàn)狀問題與對策研究”的校級課題。星光不問趕路人，時光不負有心人。相信有前輩們的專業(yè)引領，有學校領導的高度重視，有課題組老師們的積極參與和共同努力，我們的課題研究工作終將朝著“真課題、實研究、廣成果”邁進！</p> 集思廣益 凝心聚力 <p class="ql-block"> 為了落實“雙減”工作，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，促進學生身心健康發(fā)展，通過教研組老師們的交流和討論，我們開展了“一年級漢語拼音聽寫大賽”、“低年級游園闖關”等活動。</p> 賽課風采 高效課堂 <p class="ql-block"> 張鳳嬌老師代表參加2021年憑祥市小學語文教學技能大賽榮獲一等獎；并赴崇左市和南寧市參加市級、區(qū)級小學語文教學技能大賽。</p> 教研總結 行穩(wěn)致遠 <p class="ql-block"> 教研活動為我們老師提供相互借鑒、交流、促進的機會，推動了教師專業(yè)水平的提高，進而提高學校的教學質量。為了孩子的成長、學習，我們一直在努力！教研是永恒的話題，實踐的腳步永不停止，將理論轉化為實踐，在實踐中成長。共研共成長，我們，永遠在路上！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：岑秋蘭、凌靜</p><p class="ql-block">圖片提供：一年級語文教研組</p><p class="ql-block">美篇初審：方香香</p><p class="ql-block">美篇審核：四小美篇宣傳組</p>