<p class="ql-block">———吉安市石陽小學(xué)大校場分校二年級數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block"> 面臨即將結(jié)束的學(xué)期，石陽小學(xué)二部二年級數(shù)學(xué)組期末檢測進(jìn)行了改革，為了培養(yǎng)孩子們的綜合能力，我們將形式多元化，從數(shù)的運(yùn)算、實(shí)踐操作、解決問題、數(shù)學(xué)表達(dá)、課堂表現(xiàn)、成果展示等多方面進(jìn)行考察，強(qiáng)化孩子們的核心素養(yǎng)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，著重于檢測學(xué)生的語言表達(dá)和操作能力，做到以學(xué)定考，克服唯分?jǐn)?shù)的傾向！</p> <p class="ql-block"> 石陽小學(xué)二部二年級數(shù)學(xué)素質(zhì)測評開始了！我們一起去看看吧～</p> 環(huán)節(jié)一：口算小達(dá)人 <p class="ql-block"> 瞧～孩子們指著題目口答并說出解題過程呢，有模有樣思路清晰，這樣既檢測了孩子們的計(jì)算能力又鍛煉了數(shù)學(xué)表達(dá)能力！</p> 環(huán)節(jié)二：操作小能手 <p class="ql-block"> 學(xué)生們通過量一量，撥一撥，拼一拼，培養(yǎng)孩子們的動手操作能力和空間思維能力。</p> 環(huán)節(jié)三：解題小天才 <p class="ql-block"> 提供生活中的實(shí)際問題，孩子們根據(jù)情境解決問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活并運(yùn)用于生活～小老師們講得有模有樣，未來可期！</p> 環(huán)節(jié)四：小小設(shè)計(jì)家 <p class="ql-block"> 畢加索說過一句話：“每個孩子都是天生的藝術(shù)家。”現(xiàn)在也有越來越多的人認(rèn)同，孩子擁有與生俱來的想象力和創(chuàng)新探索的欲望。</p><p class="ql-block"> 為此我們設(shè)計(jì)了“小小設(shè)計(jì)家”這一環(huán)節(jié)，將數(shù)學(xué)知識融入到美術(shù)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)學(xué)科間的整合。孩子們從知識內(nèi)容與美觀性方面進(jìn)行投票～采取學(xué)生互評和老師評價相結(jié)合的評價方式，給了他們民主投票權(quán)，到此，為期三天的活動伴隨著孩子們的歡笑聲拉下帷幕！</p> <p class="ql-block"> 此次活動有效地促進(jìn)了學(xué)生評價的全面性，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，使得孩子們在這樣的測試形式中，輕松愉快的獲得學(xué)習(xí)的樂趣！</p>