<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">懷化市錦園路小學(xué)貫徹落實(shí)“雙減”政策，</span>1月17日，一、二年級(jí)進(jìn)行了以“虎虎生威——闖關(guān)嘉年華”為主題的無紙筆考試。</p><p class="ql-block"> 一、二年級(jí)各班班主任利用周末，與家長一起布置教室，各種各樣的彩色氣球、鮮艷的國旗、紅色的蝴蝶結(jié)……使教室充滿了節(jié)日的輕松熱鬧的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)共8關(guān)。</p><p class="ql-block"> 語文三關(guān)，分別是快樂朗讀、背誦高手、能說會(huì)道，考查學(xué)生的字詞認(rèn)讀、語感、積累、詞語理解運(yùn)用能力及語言的組織表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)五關(guān)，分別是計(jì)算小達(dá)人、時(shí)間小主人、數(shù)字小行家、方位小能手、應(yīng)用小高手，通過算一算、撥一撥、擺一擺、說一說等方式，對(duì)學(xué)生的計(jì)算、時(shí)間、數(shù)理、空間方位的掌握情況及運(yùn)用所學(xué)解決生活中的問題的能力進(jìn)行考查。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)共九關(guān)。</p><p class="ql-block"> 語文三關(guān)，快樂朗讀、背誦高手、能說會(huì)道，與一年級(jí)不同的是能說會(huì)道是看圖說話，考查學(xué)生的觀察能力，語言組織能力及表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)六關(guān)，計(jì)算小達(dá)人、乘法小天地、時(shí)間小主人、理財(cái)小行家、測(cè)量小高手，應(yīng)用小能手，通過算一算、背一背、撥一撥、拿一拿、量一量、說一說等方式對(duì)學(xué)生的計(jì)算、時(shí)鐘、元角分、測(cè)量的掌握情況及所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力進(jìn)行了考查。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)開始了！</p> <p class="ql-block"> 這兩條線段有多長，讓我來量一量！</p> <p class="ql-block"> 八元六角，我拿對(duì)了嗎？</p> <p class="ql-block"> 球在正方體的后面，正方體在圓柱體的右邊，?，我擺對(duì)了！老師給我蓋章了！</p> <p class="ql-block"> 我抽取的是《畫》這首詩，遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)故事太有意思了，聽我來講給你聽：</p><p class="ql-block"> 小刺猬戴著媽媽給她新買的小草帽和好朋友小猴一起去上學(xué)，忽然刮起了大風(fēng)，小刺猬的小草帽隨著大風(fēng)在空中飛了起來，掛在了一棵大樹的樹枝上……</p> <p class="ql-block"> 5+8=13</p><p class="ql-block"> 14+5=？老師，別急，讓我想一想。</p> <p class="ql-block"> 8時(shí)整，我撥對(duì)了！</p> <p class="ql-block"> 我來撥個(gè)數(shù)字18，1、2、3……</p> <p class="ql-block"> 聽我讀：“《項(xiàng)鏈》小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前……”</p> <p class="ql-block"> 藍(lán)色、小男孩、美麗，我想用這三個(gè)詞語連起來說一句話，想想，我想到了：小男孩說：“藍(lán)色的大海美麗極了！”</p> <p class="ql-block"> 本次樂考闖關(guān)形式的無紙化測(cè)試與眾不同，寓教于樂，既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)熱情，又鞏固了所學(xué)知識(shí)，檢測(cè)了孩子們的學(xué)科素養(yǎng)和整體素質(zhì)，促進(jìn)孩子的多元發(fā)展，讓每個(gè)孩子都遇見“更好的自己”。</p> 虎虎生威——闖關(guān)嘉年華