<p class="ql-block"> 陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心靈的深處?！遍_展家訪活動(dòng)就是進(jìn)行心心相印的真教育。</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，促使家校之間有效溝通交流，達(dá)到家校共育，在1月18日，金盤嶺中學(xué)全體校委班主任在岑東明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極開展了本學(xué)期的家訪活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 充分的準(zhǔn)備是活動(dòng)順利開展的前提，為了確保家訪工作的順利開展，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，提高家訪效果，岑校長(zhǎng)對(duì)本次家訪活動(dòng)進(jìn)行工作布置。</p> <p class="ql-block"> 老師們以村組為依據(jù)，將學(xué)區(qū)分為良廣線，金嶺線，驛金線，梅嶺線四片，兵分四路，深入<span style="font-size: 18px;">了解學(xué)生假期日常，和家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)和生活等方面內(nèi)容，同時(shí)也</span>為家長(zhǎng)們送上《寒假致家長(zhǎng)的一封信》，使家校聯(lián)系更加緊密。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 迢迢家訪路，皎皎家校情。就算是停在村道正中央的大鏟車也阻斷不了我們家訪的道路。汽車開不進(jìn)去，我們換個(gè)“小毛驢”繼續(xù)前行！</p> <p class="ql-block"> 家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。老師與家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問題，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 家訪活動(dòng)中，教師們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)們介紹了國(guó)家雙減、課后服務(wù)政策，疫情防控、寒假作業(yè)計(jì)劃等方面的內(nèi)容，反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，讓家長(zhǎng)知道孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，并誠(chéng)懇的聽取了家長(zhǎng)對(duì)老師及學(xué)校的一些意見和建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在家訪過程中，老師發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)手機(jī)比較依賴，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要重視對(duì)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理，介紹了手機(jī)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)造成不利影響，網(wǎng)絡(luò)一些不良的思想觀念也容易侵蝕孩子純潔的心靈，手機(jī)游戲易讓孩子上癮，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)一方面要管控孩子用手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，一方面要加強(qiáng)內(nèi)容管控。</p> <p class="ql-block"> 通過此次家訪，老師們深入了解了學(xué)生的家庭情況以及在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也面對(duì)面的了解了孩子在校表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了寶貴建議。家訪活動(dòng)有效的促進(jìn)了家校聯(lián)系和溝通，凝聚了教育合力，為孩子們的健康成長(zhǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p>