做個(gè)“朗讀者”，錄制一篇自己的朗讀作品。這個(gè)提議發(fā)出后，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地按照自己的意愿，自主認(rèn)領(lǐng)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》（上）中的篇目。按照老師的要求，錄音的時(shí)候要讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，讀通每一個(gè)句子，所以，同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)之后不知練習(xí)了多少遍，不知試錄了多少回。我們還是設(shè)計(jì)了獨(dú)有的開頭語(yǔ)：“讓書融進(jìn)我們的生活，讓書成就我們的夢(mèng)想。大家好，我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班的……我來(lái)朗讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，第一篇，人從什么時(shí)候開始洗澡的……”終于，一篇篇作品出爐了！<div> 受軟件數(shù)量限制，先請(qǐng)大家欣賞51-60篇。</div>