<p class="ql-block">尊敬的老師：您好！</p><p class="ql-block">我叫謝清揚(yáng)，來自鄭州外國語學(xué)校。</p><p class="ql-block">要想在外語的廣大空間伸展出茂盛的枝葉，母語的滋養(yǎng)就要足夠深厚。從識字的童年開始，在媽媽的大書柜里，我依著本能，暗尋成長的路徑。在《論語》里感受“己所不欲，勿施于人”的溫厚溫暖，在唐詩中采擷“窗含西嶺千秋雪”的審美萌芽。老子睿智的目光透射千年，阮籍的長嘯在我耳邊呼呼作響。我用詩歌書寫哈姆雷特式的悲劇，用童稚的筆觸捕捉合歡的花香，用彩色的紙張封裝我自己的文集——一株思想的葦草，在感知它的風(fēng)向。</p> <p class="ql-block">如果說中文如溫暖的搖籃，哺育了我的成長，那么外語則如一把利斧，劈向自我意識的冰山。隨菲茨杰拉德趕赴一場場凋零的盛宴，在《紅白藍(lán)三部曲》中感受文化與個(gè)人的糾葛，在帕慕克筆下回首奧斯曼的昔日榮光。在不同的文化語境里，生命的邊界得以拓展，而我對語言、對中西貫通的渴望也越發(fā)強(qiáng)烈。對比閱讀簡奧斯汀作品的不同譯本，驚嘆語言之精妙；觀看線上《四海一家抗疫演唱會(huì)》，各國歌手的共同祝愿讓我動(dòng)容；在對宗教紛爭、身份政治的關(guān)注中發(fā)展起對“不同”的尊重和對“多元”的維護(hù)。理解與共情，是我身為“外語人”的寶貴財(cái)富。</p> <p class="ql-block">恣意擁抱世界的同時(shí)，我也在積極回應(yīng)世界。課前分享紀(jì)錄片《人間風(fēng)味》，探尋文化交融的秘密；給小朋友介紹各國特色地理，解答學(xué)習(xí)中的困惑。訂閱雜志《孤獨(dú)星球》《國家地理》《人物周刊》，我認(rèn)識到世界從來不止一面，夢想在銅版紙的光澤里閃耀；保持外語成績名列前茅的同時(shí)，自修藝術(shù)、電影與音樂。不斷突破自我，積極實(shí)踐，我早已為未知的精彩世界而心潮澎湃。</p> <p class="ql-block">至此，我的生命畫卷已徐徐展開。而站在國家發(fā)展與世界變局的坎坷大道上，站在個(gè)人成長的重要路口，我希望瞻望世界的人生起點(diǎn)是南京大學(xué)，惟愿秉承“勵(lì)學(xué)敦行”之風(fēng)，深造語言秘境，走遍荊棘之路，共襄各美其美、美美與共的多彩盛世。</p><p class="ql-block"> 感謝您的閱讀和關(guān)注！</p>