<h3> 為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育，吳家店中心幼兒園寒假期間積極開展“愛在家訪??情暖寒冬”的家訪活動。家訪的目的涉及疫情防控（家長的配合）、安全教育(一氧化碳中毒、交通安全等) 、居家健身 、讓孩子的活動在家長的視線范圍內(nèi)等內(nèi)容。家訪是打開孩子心靈的鑰匙，家訪是聯(lián)系家園的橋梁。</h3> <h3> 小一班漆慧童老師和陳梅老師與家長們促膝暢談，詳細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特點及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣等，用心傾聽家長和孩子的心聲，打開孩子的心扉，拉近了彼此之間的距離，讓家長毫無拘束感。老師們耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。</h3> <h3> 真心的交流，貼心的問候，殷切的希望，溫暖拉近了每一位教師和家長的心。家訪活動，增進(jìn)了老師與家長之間的了解和感情，縮短了家園之間的距離。</h3> <h3> 小二班黃靜娟老師和徐萍老師、小三班袁群老師和吳曉娟老師重點向家長和幼兒進(jìn)行假期安全提醒，包括“交通安全”、“飲食安全”、“疫情防控”等，特別是對禁止煙花爆竹的宣傳，倡議大家春節(jié)期間不燃放煙花爆竹，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村盡到自己的微薄之力。</h3> <h3> 小四班汪霞老師和徐應(yīng)春老師詳細(xì)地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，促進(jìn)家長進(jìn)一步配合的熱情；同時誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德；并誠懇的聽取了家長對老師及幼兒園的一些意見和希望。</h3> <h3> 還記得剛?cè)雸@時，孩子們哭著喊著要回家，現(xiàn)在，對老師的到來表現(xiàn)出極大的熱情與歡迎。</h3> <h3> 中一班徐琴老師和周榮嬌老師針對寒假期間幼兒在安全教育、疫情防控、自理能力、良好生活衛(wèi)生習(xí)慣等問題與家長進(jìn)行交流，倡導(dǎo)大家在春節(jié)期間文明過節(jié)，希望家長能夠密切配合幼兒園，在寒假期間對幼兒進(jìn)行有效監(jiān)護(hù)和教育，確保幼兒度過一個安全、愉快的假期！</h3> <h3> 在幼兒園每次都是匆匆接走孩子，今天老師去家訪，盡情溝通，說說孩子在家表現(xiàn)，談?wù)労⒆釉趫@表現(xiàn)，如有問題，找出原因和解決辦法！</h3> <h3> 中二班漆振霞老師和吳曉紅老師在走訪過程中，每走一戶，都認(rèn)真的和家長強(qiáng)調(diào)冬季安全事項，再三強(qiáng)調(diào)家長取暖時一定要注意保持通風(fēng)，長期樹立安全意識；提醒家長疫情中后期依舊要提高警惕，做好幼兒及家人的安全防護(hù)；向家長介紹一些適合幼兒閱讀的繪本等，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。</h3> <h3> 中三班楊星宇老師和中四班徐霞老師認(rèn)真傾聽，促膝長談，真心交流，其樂融融！</h3> <h3> 大一班李芹老師和詹才玲老師對孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、用火用電、食品衛(wèi)生等安全教育，進(jìn)一步提高了家長的安全防范意識，把關(guān)愛送到了每一位幼兒家中。</h3> <h3> 感謝家長對我們教育工作的肯定。我們會繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)孩子們，請你們放心把孩子交給我們。讓我們用愛心、耐心、責(zé)任心去呵護(hù)每一位孩子,為孩子撐起一片湛藍(lán)的天空。</h3> <h3> 大二班吳雪梅老師詳細(xì)地了解幼兒興趣愛好、行為習(xí)慣、成長經(jīng)歷、在家表現(xiàn)，認(rèn)真聽取了家長對老師的建議。老師們也向家長介紹了寶寶在幼兒園的情況，并認(rèn)真做好家訪記錄。</h3> <h3> 走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了教師和家長、教師和孩子之間的心靈距離。</h3> <h3> 大三班廖倩倩老師和易三敏老師深入了解孩子的家庭情況及成長環(huán)境。在家訪的過程中，與家長親切交流，詳細(xì)詢問了孩子在家的表現(xiàn)，了解孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好等；對家長們提出的問題老師進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答；還叮囑家長務(wù)必要關(guān)注孩子的假期安全，確保他們度過一個安全、健康、愉快的假期。家長們對老師的殷切期望、給予幼兒的關(guān)愛表示深深的感謝；一些幼兒家長感慨地說，通過老師們的指導(dǎo)，帶走了他們育兒的迷惘和困惑，使他們今后更科學(xué)、合理地教育孩子。</h3> <h3> 聊孩子在家、在園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。<br><br></h3> <h3> 著名幼教專家方明老師說過：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪，必須同方向、同步調(diào)前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！?lt;br><br></h3> <h3> 本次家訪活動，為學(xué)期工作添上了更亮麗的一筆，家長的熱情、耐心傾聽，溫暖了每一個老師的心。通過家訪，老師們收獲了理解，得到了信任，贏得了尊重。并且更全面的了解幼兒的情況，家長也更深入了解幼兒在園的表現(xiàn)，從而架起了一座園與家、心與心交流的橋梁，也為下學(xué)期的家長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>編輯:漆振霞<br>審核:王婭莉<br>圖片提供:各班老師</h3>