<p class="ql-block ql-indent-1">為促進教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)水平，實現減負增效，提升課堂教學質量，上師大附屬浦東臨港中學于11月17日開始了全體教師的課堂教學展示活動，在相關學科專家的指導下，所有教師都參與了上課、評課、研課活動。學期即將結束，活動也劃上了圓滿的句號。1月18日，學校組織全體教師在會議室舉行了以“聚焦課堂，有效教學”為主題的教學論壇。語、數、外三科教師代表結合自己教育教學情況，暢談了自己對“有效課堂”的理解和感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次論壇活動由教務處陳莉莉老師主持，參與交流的老師分別是語文學科楊鋒老師、數學學科高淼老師和英語學科戴曉晨老師。</p> 語文學科 <p class="ql-block ql-indent-1">楊鋒老師分享的是區(qū)級作文教學展示課《寫感受最深的人》的感受，楊老師從備課、磨課、錄課的過程中，認為追求高效課堂要做好以下幾點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">“有效課堂”應從“結果”的角度</span>，關注教學預設目標的達成、關注學生獲得的生成與發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二、<span style="color: rgb(22, 126, 251);">準確把握教材和領會課標要求</span>，是課堂教學“有效”的<span style="color: rgb(22, 126, 251);">前提</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三、保證學生在課堂教學的<span style="color: rgb(22, 126, 251);">主體地位</span>，是課堂教學“有效”的<span style="color: rgb(22, 126, 251);">關鍵</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四、講、學、練相結合，是課堂教學<span style="color: rgb(22, 126, 251);">“有效”的保證</span>。在課堂教學中，要盡量精簡教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學流程。同時也要當堂訓練、及時鞏固、關注發(fā)展。</p> 數學學科 <p class="ql-block ql-indent-1">高淼老師結合本學期的教學實踐，分享了《如何減負增效，提升自主學習能力》的經驗，介紹了數學<span style="color: rgb(22, 126, 251);">學習單的設計特點和具體實踐實例</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，高老師還介紹了如何指導學生<span style="color: rgb(22, 126, 251);">運用思維導圖構建知識框架</span>，將零散知識進行全面整合，引導學生重視知識的梳理，使思維可視化，構建知識框架，提升了思維能力、創(chuàng)新能力以及判斷能力，從而實現減負增效，提升學生自主學習能力。</p> 英語學科 <p class="ql-block ql-indent-1">戴曉晨老師分享了《學科核心素養(yǎng)視角下初中英語教學中以評促學的探索與實踐》。戴老師覺得學生自主參與學習過程、如何有效學習，主要可以通過四種形式展開：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">自我評價、同伴評價、同伴輔導和自我調節(jié)</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著，戴老師以牛津英語課本6AU10為例，闡述如何基于學科核心素養(yǎng)，探究學生針對一個完整的單元學習進行自我評價，將<span style="color: rgb(22, 126, 251);">形成性評價</span>有效滲透于課堂教學的實踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，趙玉梅校長為活動做了總結，她認為本次教師論壇活動有<span style="color: rgb(22, 126, 251);">成長的足跡</span>，有<span style="color: rgb(22, 126, 251);">思維的呈現</span>，有真情的流露，達到了<span style="color: rgb(22, 126, 251);">展示教育智慧，提升教育素養(yǎng)，促進專業(yè)成長</span>，融會貫通，互助互進的目的。希望下一次教育論壇有更多的教師來展現自己的教育風采，有更多的教學思想碰撞出火花，從而更好地<span style="color: rgb(22, 126, 251);">提升課堂教學的質量</span>。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：沈宏歡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：高淼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初審：沈莊潔</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審：楊鋒</p><p class="ql-block"><br></p>