<p class="ql-block"> 保定市列電中學生物教師李星，現(xiàn)任125班班主任。2019年9月，我踏入列電中學的校門，開始我人生職業(yè)--教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，這不僅是學校工作上的安排，也是我的選擇。</p> <p class="ql-block"> 目前擔任班主任1年半的時間，回想剛剛接手125班時我宿夜憂嘆，?？忠蜃约航?jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學校重托，而不能使學生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。不僅與原班主任田老師處了解班級情況，還與其他任課老師多番溝通，經(jīng)過這段時間的工作我有了以下幾點體會：</p> <p class="ql-block"> 1.用“心”育人。</p><p class="ql-block"> “愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、互信任、相互欣賞的橋梁。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進心。</p> <p class="ql-block"> 2.班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨</p><p class="ql-block"> 只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生，了解學生，研究學生。注重學生的品德修養(yǎng)，我們應該要求學生學會求知，學會做事，學會做人，學會共外。因此，經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。應學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。</p> <p class="ql-block"> 3.班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。</p><p class="ql-block"> 班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，我深知自己的班主任生涯這只是個開端，今后我會繼續(xù)不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。深入學生中，關(guān)心他們的生活，學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。</p><p class="ql-block"> 教師離不開教學，工作以來我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。個人教學取得了一些成績。</p>