<p class="ql-block"> 人生難以忘懷的不僅僅是轟轟烈烈，也不僅僅是花前月下，還有難以忘懷的是那種真摯純樸一回想起來就讓你倍感溫馨的師生情誼。我在義烏師范學校學習僅僅二年，但這二年學習生活，對我這個只上了六年小學一年初中的人來說真的是彌足診貴。能上義師成為一名師范生我很幸運，投入學習爭取每門功課合挌我很努力，學習中常有力不從心之處，是老師與同學給了我這位常陷于學習困境的人以極大的幫助和鼓勵。學校領導和老師嚴謹踏實的工作作風，循序漸進精益求精的教學方法，同學之間在學習與生活上的相互關心與幫助，至今回想起來，非常暖心。</p> <p class="ql-block"> 校長李邦榮，師生開大會時，他的講話從學生的學習、活動、就寢甚至廁所衛(wèi)生都要提及，可謂是用心巨細，無微不至。記得82年去江灣小學實習時，李校長、趙品才老師他們都先后到學校，親臨課堂聽課。課后及時進行面對面評課，有表揚肯定，也有批評指正，嚴挌要求與殷切期望語言，對我和我們江灣實習小組的同學來說，既是一種幫助與提高，更是一種激勵與鼓舞，至今想起，仍然記憶猶新。</p> <p class="ql-block"> 王炳友老師，我們?nèi)雽W義烏師范時，他是學校的食堂主任。當時全校十二個班級有六百學生，加之教職員工和家屬，至少也有八九百人吧。王老師為了辦好食堂，讓師生吃好，也是頗費心思的。當時食堂需解決的問題很多，他常召集食堂員工代表，也請我們各班生活委員，邀老師代表駱光遠，生活部長厲平均去食堂開會。王老師開會時提出一個個函待解決的問題，聽取大家意見，探討改進方法。我們討論的有些問題很細，學生都是圍著桌子站著吃飯，嘴里吐出的菜渣肉骨頭該吐桌子上還是吐地上的問題、飯吃完盆子太油洗不盡的問題……討論的主題當然是伙食的改善，食堂的衛(wèi)生，學生的健康等問題。許多問題，探討容易執(zhí)行難，但王炳友老師憑著他對工作的那份執(zhí)著踏實苦干精神，開會討論決定的問題總能得到落實，從而保證了食堂工作的順利進行，贏得師生好評。還有一件令我很感動的事情，有一天晚上我從圖書館出來，天很冷整個人忍不住想把頭也縮進脖子里。這時我見食堂邊的水池旁有一個人在一只只依次摸索水龍頭，愛管閑事的我也冒著寒風過去看個究竟。近前一看，是王炳友老師，我問他在干什么，他和我說：＂聽天氣預報明天降溫零度以下，水管很容易凍裂，現(xiàn)在把每個水籠頭開關擰松，一滴滴地滴水，水在微微蠕動，水管就不會結冰凍裂了。＂聽完王老師的話，我的心瞬間熱了……有這樣為我們學習保駕護航盡心盡職的好老師，我們又有什么理由不去努力學習取得好成績來報答老師呢？</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師吳恭民，年齡少我二歲，可在數(shù)學這一塊領地，他是高山，令我仰止。吳老師上課言語特征是慢條斯理，講到重點之處抑揚頓挫，知識的灌輸總是那么耐心循序漸進，而又不失風趣幽默。所以吳老師的課堂：當他一人講課室時，我們猶如小學生，端坐聆聽，特顯專心；當師生互動時，他能放下老師架子，與我們共同探討，親如兄弟姐妹，氣氛甚為熱烈。吳老師數(shù)學課在增長我們知識的同時也增進了我們與老師的友誼，四十多年過去了，至今回想，還是很開心。</p> <p class="ql-block"> 金浩心，我們的化學老師，也是我們江灣實習小組的帶隊老師。金老師是81年大學畢業(yè)分配到義師的，記得在實習結束到照相館合影留念時，由于我的未老先衰狀，攝影師把我當老師要我坐中間，鬧了一個開心的笑話。其實金浩心老師是文革高中老三屆，還是年長我這文革初中老三屆幾歲的，只不過是他心態(tài)好、氣質好、帥氣以致蒙了攝影師的眼睛。我這初中六八屆，當年就讀初中校名為＂金華縣農(nóng)業(yè)中學＂，一周二天勞動，三天半讀書，入學不到一年即遇文革，物理化學一點沒接觸?；謴透呖己笸ㄟ^借閱他人書籍粗略學了一點，七七中考理化零分，七八、七九又因史地拖累未能及第，八O年中考前加入了考前一月復習輔導，又承蒙范德虎、蔡根洪多位同學點撥幫助，其間也熬過許多通宵達旦，以理化60分（五門課最低）總分359的成績跌跌撞撞進了義烏師范。</p><p class="ql-block"> 二年師范學校學習，其它課程我還馬馬虎虎，唯獨化學這門課不盡吾心意更不盡老師之要求，有時甚至掛起紅燈。這門課當時真的苦了我累了金浩心老師。為了讓我過關，金老師多次在化學實驗室給我補課，一次次耐心的講解，一次次嚴格的糾錯，他從沒嫌棄我厭煩我。更加難能可貴的是金老師每次給我輔導，總是那么面帶微笑，語帶鼓勵，無形之中讓人信心漸增，努力前行，克服困難，取得成功。如今的我已七旬，金老師已逾七旬，但我對他的印象，還停留在82年的記憶。衷心祝愿今天的金浩心老師，還如當年一樣帥氣年輕。</p> <p class="ql-block">823班江灣實習小組全體人員合影，前排右三帶隊老師金浩心。</p>