《不負(fù)韶華，以夢前行》??

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——青少年活動中心中國舞教師李旭嬌        本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。 學(xué)期總結(jié)        我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。       舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：       1??豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。       2??提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求——具有健美、靈活的體態(tài)。       3??通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。       4??使隊(duì)員較規(guī)范扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。       5??為參加演出和考級做好準(zhǔn)備。        這學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。         對于初學(xué)者來說，以前沒有接觸過，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不是很好，但是模仿能力很強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動作，雖然不易理解教師對動作所作的理論講解和分析，只要認(rèn)真模仿，一樣做的很棒。       更重要的是孩子們能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。        孩子們在學(xué)習(xí)中能看出她們對舞蹈的興趣和愛好，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。本學(xué)期中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：       1??素質(zhì)練習(xí)、基本功訓(xùn)練。       2??華彩中國舞舞蹈組合。       3??節(jié)日抖音小舞蹈。 ?????????????????????????????? ??        1??基本功訓(xùn)練，根據(jù)幼兒得年齡特點(diǎn)以及發(fā)展能力，進(jìn)行各年齡段對應(yīng)的基本功訓(xùn)練，有壓腿、壓前屈、背肌、下腰等練習(xí)，編排了素質(zhì)練習(xí)的熱身組合，還有技巧的練習(xí)，比如：前橋、單腿過肩翻、倒立、圈絞柱等技巧，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿，拉伸韌帶。 ??        2??華彩中國舞組合我們結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給成品組合舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。 ??華彩中國舞一、三班：《老爸》、《感恩有你》、《奔跑吧蝸?！贰ⅰ缎陆】蹈琛?、《我會飛了》、《吃葡萄不吐葡萄皮》、《趕陽光》、《八瓣花》??華彩中國舞二、五班：《香香澡》、《晚安》、《給我點(diǎn)陽光》、《我愛我家金竹樓》、《細(xì)菌大作戰(zhàn)》、《我不是公主》、《荷花姑娘》??華彩中國舞四班：《洋娃娃》、《數(shù)星星》、《媽媽寶貝》、《運(yùn)動真奇妙》、《蝴蝶快飛》、《望星空》、《不是我的菜》、《塔力雅圖麥丹》 ??        3??結(jié)合以上部分，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期給孩子編排了不同節(jié)日相關(guān)的小舞蹈，并在動作、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理。 《中秋節(jié)》、《兔子舞》、《萬疆》、《五十年以后》、《福氣要來到》、《過年啦》、《新年樂陶陶》等 ??        4??課后作業(yè)監(jiān)督措施       在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。 ??         5??中心統(tǒng)一為學(xué)員準(zhǔn)備了“成長護(hù)照”手冊，通過出勤、課堂表現(xiàn)、以及作業(yè)完成情況獲得相應(yīng)的印章，年末集印章兌換盲盒??來，以此來激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。       因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。 問題與不足        1??學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，有點(diǎn)散漫情緒，課堂紀(jì)律有時(shí)亂，存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象。        2??個(gè)別新轉(zhuǎn)入學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，沒有扎實(shí)的基本功，對于排練成品舞蹈有一定的難度，下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度。        3??希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈或者抖音小視頻教給同學(xué)們，調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高大家參與的興趣。       4??學(xué)員在跳舞時(shí)，表情不自然，經(jīng)常出現(xiàn)呆滯慌張，甚至不知道該做什么表情，表情僵硬，需加強(qiáng)表情管理訓(xùn)練。 下學(xué)期計(jì)劃         1??理論知識       （1）掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。       （2）了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語。       （3）學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位，手形、腳位、手位、腳形。       2??基本功方面       由于學(xué)生水平上的差異，針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。       3??華彩中國舞考級       華彩中國舞蹈的核心理念是“快樂、科學(xué)、健康”。表演性、娛樂性相結(jié)合，達(dá)到在快樂舞蹈中，完成舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育的最終目的。中國舞對孩子們的素質(zhì)要求較高，要求學(xué)生要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求學(xué)生節(jié)奏感強(qiáng)、動作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。組和練習(xí)是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫。       4??表情訓(xùn)練       在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。       5??成品舞排練，為7月展演做準(zhǔn)備。        希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！同時(shí)勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！