傳承中國(guó)紅一起向未來(lái) ——記“雙減”背景下的星光小學(xué)五年三班“春節(jié)之旅”綜合實(shí)踐活動(dòng)

杋知

今年的寒假是國(guó)家"雙減"政策落地后的第一個(gè)寒假，今年的春節(jié)又恰逢冬奧會(huì)，借著這兩股“東風(fēng)”，星光小學(xué)五年三班開(kāi)展了以“傳承中國(guó)紅一起向未來(lái)”為主題的“春節(jié)之旅”綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；仡檪鹘y(tǒng)，品濃濃年味；聚焦當(dāng)下，燃冰雪激情。熱烈的中國(guó)紅與純潔的冰雪的相遇相知注定了這個(gè)假期的每一天都會(huì)過(guò)得豐富多彩有價(jià)值。 接下來(lái)請(qǐng)大家跟隨著我們的腳步一起踏上春節(jié)之旅吧。 “春節(jié)”之旅第一站：我來(lái)備年貨 　　以前過(guò)年，缺的是年貨，不缺的是年味。現(xiàn)在過(guò)年，有的是年貨，卻少了年味。今年三班的娃娃們行動(dòng)起來(lái)了，他們和家長(zhǎng)一起買(mǎi)年貨，尋年味、品年味。在置辦年貨的快樂(lè)中，新年就這樣隨著大家的腳步靜悄悄地來(lái)了。 “春節(jié)”之旅第二站：環(huán)保倡議書(shū) 　　過(guò)年放煙花爆竹是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，但是為了保護(hù)環(huán)境不受污染，今年春節(jié)期間全國(guó)各地紛紛頒布了煙花爆竹禁放令，三班的孩子們也參與進(jìn)來(lái)，他們不但自己遵守禁令，還做了宣傳畫(huà)張貼在小區(qū)里，或者錄一段視頻發(fā)在微信家族群、朋友圈里，向大家倡議、宣講，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 “春節(jié)”之旅第三站：傳承中國(guó)紅 　　節(jié)日的氣氛真濃啊，屋里屋外，大街小巷都遍布著“中國(guó)紅”： 街角的紅色燈籠，映紅了夜晚的半邊天； 門(mén)框上的紅色春聯(lián)、福字，傳遞出新年的喜悅； 漂亮的剪紙窗花，表達(dá)了添福的美好心愿； 精心編制的中國(guó)結(jié)，連接了中華幾千年； 中國(guó)紅，是個(gè)象征活力又大氣有力量的顏色，也是國(guó)人眼中代表著幸福、吉祥、喜慶的顏色。 借著過(guò)年之際，三班的孩子們用剪紙、編中國(guó)結(jié)、寫(xiě)福字等給家里增添了一抹“紅”。 “春節(jié)”之旅第四站：今天我當(dāng)家 　　寒假樂(lè)事多，今天我當(dāng)家。孩子們馬上又要長(zhǎng)大一歲了，他們可不是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的媽寶寶，他們向父母申請(qǐng)當(dāng)一天家，和父母一起搞衛(wèi)生、理家務(wù)、洗衣服、走親戚、裝飾房間，學(xué)做飯菜，向大家表明以前的小鬼頭現(xiàn)在也能獨(dú)當(dāng)一面了。 “春節(jié)”之旅第五站：快樂(lè)過(guò)除夕 　　有一種思戀叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫年夜飯，有一種幸福叫守歲。過(guò)年最開(kāi)心的莫過(guò)于一家人一個(gè)不少地坐在一起吃頓年夜飯。大人們?cè)趶N房忙碌著，孩子們也不甘落后，為年夜飯奉上一道健康可口、寓意美好的菜品——水果拼盤(pán)、傳統(tǒng)菜……從準(zhǔn)備到成品這個(gè)過(guò)程可不容易，來(lái)看看他們展示的“作品”吧！ “春節(jié)”之旅第六站：歡喜拜大年 　　“鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年?！卑菽晔谴汗?jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。三班的老師和孩子們?cè)诎嗉?jí)群里用簡(jiǎn)短的視頻和短信互相送上了真誠(chéng)的祝福。 “春節(jié)”之旅第七站：冬奧伴我行 　　“雪舞冰封北國(guó)冬，色彩斑斕耀北京”，2022年2月4日—20日，“一起向未來(lái)”首屆冬奧會(huì)在我國(guó)首都北京召開(kāi)，同學(xué)們觀看比賽之余深入了解冬奧會(huì)的定義、發(fā)展歷程、比賽項(xiàng)目、舉辦城市標(biāo)準(zhǔn)、賽事情況等，手繪冬奧，助力冬奧，在關(guān)注國(guó)際體育賽事的同時(shí)，增長(zhǎng)了全學(xué)科知識(shí)，提高了全面綜合素養(yǎng)。 “春節(jié)”之旅終點(diǎn)站 　　伴隨著終點(diǎn)站的到達(dá)“春節(jié)”之旅結(jié)束了。 旅途中，學(xué)生們?nèi)硇牡赝度耄锚?dú)特的視角和方式了解傳統(tǒng)文化，感知社會(huì)生活，助力北京冬奧。 此次綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)辟了面向生活、面向社會(huì)、面向世界的廣闊空間。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中以勞兼學(xué)，學(xué)勞相濟(jì)，知行合一，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，掌握了生活本領(lǐng)，積淀了文化內(nèi)涵，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，全面提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，并促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。 學(xué)而不止，幸福成長(zhǎng)，學(xué)生們將會(huì)繼續(xù)乘著滿載希望和夢(mèng)想的綜合實(shí)踐活動(dòng)列車(chē)一起駛向未來(lái)。 編輯：李妍審核：吳婧婧總審核：于華聶林峰