我們的語文“課前三分鐘”（2021年下期）

詠梅

從登上講臺的第一天，我就牢牢記住了葉圣陶說的一句話一一語文教學(xué)的根本就是聽說讀寫。為了培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，我于從教的第二年開始，把每一節(jié)語文課的前三分鐘讓給學(xué)生，名曰“課前三分鐘”聽說訓(xùn)練（后來三分鐘變成了五分鐘），內(nèi)容有系列、要求有梯度：初一年級說成語故事（旨在培養(yǎng)孩子們當(dāng)眾說話的膽量、聲情并茂說故事的能力，同時擴大閱讀積累），初二年級推介古詩詞（旨在培養(yǎng)孩子們鑒賞古詩詞的能力，增強說話的條理性和思維的縝密性，同時擴大閱讀積累），初三年級一事一議小評論（培養(yǎng)孩子們觀察、感悟、分析、表達(dá)生活的能力，學(xué)會有理有據(jù)地闡述自己的觀點，為進(jìn)入高中打下良好的議論文基礎(chǔ)，同時擴大生活積累）。多年來此舉得到學(xué)生及家長的強力支持，孩子們普遍表示受益久遠(yuǎn)。 從2015年開始拍攝孩子們的課前三分鐘演講圖片或視頻，并發(fā)到家長群，堅持得很好?？墒?109班的家長們常常因為我的懈怠，不能及時收到孩子們的圖片。因此借這個寒假的機會，把孩子們在講臺上演講的圖片稍作整理，在美篇里一并發(fā)布，算做孩子們成長足跡中的一個側(cè)影。下學(xué)期希望自己和孩子們都能做得更好，留下更多的精彩。 　　語文課代表之一的何思穎率先帶頭，可是因為準(zhǔn)備不夠充分，直接把一本成語故事書帶上了講臺。 同學(xué)們共同點評，批評了何思穎同學(xué)沒有做到老師提出脫稿的基本要求，同時肯定了思穎同學(xué)的臺風(fēng)端莊、語速得當(dāng)。 另一位語文課代表張馨尹可是有備而來，不僅脫稿，而且字正腔圓，繪聲繪色，臺風(fēng)也是落落大方。 　　課代表帶頭之后按學(xué)號輪流?！?號人物”李瑞程同學(xué)像老師一樣精心制作了PPT，贏得加分。為大家?guī)Я艘粋€好頭。 　　班長周惠妍雖然沒做PPT，但是寫了一整塊黑板，把成語的出處、意思和造句都寫上了！一筆行楷板書也寫得不錯。 學(xué)樂云抽號抽到李金輝點評。 歐思呂告訴了大家“舉一反三”的出處和含義。 盤峻熙點評。 　　以下不再一一進(jìn)行解說，讓孩子們當(dāng)做一個相冊進(jìn)行觀賞品味，請有心的家長摘錄自己孩子的成長記錄。 　　唐皓宇同學(xué)成為本期最后一次課前三分鐘演講者，準(zhǔn)備很充分，講得很精彩，贏得滿堂掌聲。 　　下學(xué)期咱們將繼續(xù)成語故事推介，并將拍攝一些精彩視頻。下期見！