最美教育是傳承——南街小學(xué)二（5）班家長學(xué)習(xí)“好教育來自好家風(fēng)”實(shí)踐感悟

那云

總會看到有的家中人才輩出，因種種原因長輩并沒有多高的學(xué)歷，但在教育子女方面卻很成功。他們似乎是天生的教育家，做的每一件事，說的每一句話都是教育專著中的正面案例。有的家長，似乎并無刻意教育自己的孩子，但孩子卻“不教而善”。對于那些費(fèi)盡心思卻成效甚微的家長，可能會用“天生”來解釋。但我要說，你錯了！你走進(jìn)他們的家庭就會明白，這完全得益于“家風(fēng)”，最美“家風(fēng)”讓家庭教育事半功倍?！拔覀兊淖蠲兰绎L(fēng)”到底是什么？它給予了我們哪些寶貴財(cái)富呢？ 我從小跟著奶奶長大。由于爺爺?shù)脑?，奶奶一家被下放到了農(nóng)村，受歧視，挨批斗，更是饑不裹腹。為了改善生活，奶奶爺爺學(xué)會了裁縫，在種地之余給人家縫衣服掙點(diǎn)零用錢。別人都說：“你們?nèi)兆佣歼^成這樣了，怎么還讓孩子上學(xué)？趕緊回來掙工分吧。”但是奶奶并沒有那樣做，她和爺爺起早貪黑也要供叔叔讀書。奶奶并沒有上過一天學(xué)，但每晚都要戴著她的老花鏡看會兒小人書，有時她會一字一頓讀給我聽。讀書學(xué)習(xí)成了我們的家風(fēng)，不為功名利祿，只為了修得良好品行。（張玉卓） 我的爺爺奶奶出生于農(nóng)村，依靠自己的辛勤勞動養(yǎng)大了我的伯伯和爸爸，省吃儉用供他們上大學(xué)，伯伯成為了團(tuán)長，爸爸成為了站長。別人問爺爺你們怎么教育孩子的，農(nóng)民的孩子是這么優(yōu)秀。爺爺告訴他們，我們一家都純樸善良正直，做事都是勤勤懇懇，任何事沒有捷徑可走，腳踏實(shí)地一步一個腳印實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一切都不再是夢。同時還得益于我們軍人家庭的經(jīng)歷，爺爺和姥爺是軍人，伯伯是現(xiàn)役軍人，他們都堅(jiān)韌不拔，不怕困難特別勇敢，我也從他們身上學(xué)到了這些好的品質(zhì)，把好的家風(fēng)傳承延續(xù)下去。（苗一河爸爸） 在我小的時候，爸爸就教育我和弟弟要相親相愛互相幫助，一直以來我們倆的感情就特別好。后來，當(dāng)我們家里也有了兩個孩子，在這方面我也就特別注意，從小就教育他們，要互相幫助，分工合作，感情上要相親相愛互相尊重?，F(xiàn)在，兩個人相處的一直很和睦，也從來沒有打架吵架過。（李梓菡媽媽） 最美家風(fēng)是尊重。家庭最好的狀態(tài)就是和睦幸福，彼此尊重。尊重建立在相互認(rèn)同的基礎(chǔ)上，包容每個人的不同。彼此尊重和認(rèn)同，形成共同的奮斗目標(biāo)，尊重相互的功勞，生活才會越過越好。太陽不會嫌棄月亮白天的暗淡，月亮不會嫌棄太陽夜晚的休息。萬事萬物，都在生生不息，不過是運(yùn)轉(zhuǎn)生存的方式各有不同。所以，我們不能嫌棄老人身體的衰弱無力；不能嫌棄妻子的嬌柔不夠勇猛；不要嫌棄自家孩子不如別人；也要適當(dāng)理解一下男人偶爾的粗心大意。因?yàn)槲覀儽舜朔龀?、照顧、尊重，所以家里充滿歡聲笑語，所以每個人各盡其能。（李騏君媽媽） 寒假開始了，王涵更多的是和奶奶兩人在家。她奶奶很淳樸也很開朗，雖沒有豐富的學(xué)識去教育下一代，但也身體力行的為孩子做著一點(diǎn)一滴的榜樣。奶奶是我們家的家務(wù)一把手，干活利索，真正把“統(tǒng)籌學(xué)”在實(shí)踐中安排得明明白白。奶奶在家摘菜時會叫著王涵一起，一個慢慢教一個慢慢學(xué)，一老一少搭配得很和諧。從奶奶帶著王涵家務(wù)的互動中，我體會到了“孩子，請慢慢來”這句話的可貴。良好的家風(fēng)輔以父母以及家人的言傳身教，相信這樣春風(fēng)細(xì)雨潤無聲般的滋潤影響，定會刻在孩子骨子里受益終生。（王涵媽媽）家是共同的家，家務(wù)并不是哪一個人的專屬。讓孩子學(xué)做家務(wù)、愛做家務(wù)，是百利而無一害的事。美國心理學(xué)家威蘭特的一項(xiàng)長期跟蹤調(diào)查表明：愛做家務(wù)的孩子與不愛做家務(wù)的孩子相比，其長大后的就業(yè)率為15：1，前者也比后者的工資高約20%，而且婚姻更幸福，更不容易患上心理疾病。 臘月里全家總動員打掃屋子，孩子看著我們來回自如使用擦玻璃神器，忍不住也來幫忙。起初會拉不動或者掉一半，在媽媽的指引下，也學(xué)會了擦玻璃。年前我們帶著孩子準(zhǔn)備年貨、市場采購，看著他爸手里提著袋子，孩子也不甘示弱，他也要多多分擔(dān)，這可輕松了女同胞。初一早上全家老少齊上陣，有搟面皮拌餡的、有運(yùn)輸面皮的、有包餃子的，一大家人圍坐一起其樂融融。（李睿峰媽媽） 我家的家風(fēng)是什么呢？最先浮現(xiàn)在腦海中的就是:孝敬父母，勤儉節(jié)約，與人為善。在家庭中，長輩們用自己的實(shí)際行動詮釋著家風(fēng)，以此來影響和教育晚輩。記得去年?duì)敔敯c瘓?jiān)诖?，爸爸和幾個姑姑每天輪流照顧，盡心盡力。他們給爺爺端茶喂飯，換尿布，搓手搓腿，做飯洗衣。每天盡職盡責(zé)，毫無怨言，在我們心里就埋下了一顆孝的種子。現(xiàn)在我也已是兩個孩子的父母，更能深刻的體會到孝這個字的含義?！白佑B(yǎng)而親不待”，就是說要從小孝順父母，使自己的人生沒有遺憾。提起勤儉節(jié)約，父母更是我們的好榜樣。他們的言行影響著我們的做事習(xí)慣。教我們要養(yǎng)成不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。這就是潛移默化的家風(fēng)影響。 好的家風(fēng)能給一個家庭帶來正能量，傳承好的品德和行為。良好的家風(fēng)可以影響孩子的性格、氣質(zhì)行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，懂得敬畏，懂得尊老愛幼，懂得孝敬父母。所以良好的家風(fēng)都是我們不能丟棄的珍貴財(cái)富，我們要重拾家風(fēng)，讓每個家庭都充滿正能量，充滿愛。（何夢恬媽媽） 我們最美家風(fēng)是尊老愛幼，先尊老后愛幼。記得從孩子很小的時候開始，每到過年大家一起吃飯時，都不會因?yàn)楹⒆羽I而讓孩子先吃，都是要等到長輩到場入席后，長輩先動筷，孩子們才可以開始吃。孩子自己坐公交車時會自覺讓座給老人，孩子們也是養(yǎng)成了尊敬老人的良好品質(zhì)。（張皓洋媽媽） 我們是一個七口之家，奶奶、爺爺、姥姥、哥哥、爸爸媽媽。春節(jié)前我們做兒子兒媳的都要回到鄉(xiāng)里給老人打掃衛(wèi)生。今年也不例外，前幾年都是秦茜掃掃院子，今年有所不同跟哥哥擦玻璃，看到哥哥妹妹打鬧嘻嘻擦玻璃，其樂融融！奶奶露出了幸福的笑容！孩子們看著擦過的玻璃干干凈凈，非常有成就感哦！希望這種替家人分擔(dān)家務(wù)家庭美的一直傳承下去，作為家長要言傳身教！做一個和諧幸福的家庭?。ㄇ剀鐙寢專?lt;/span> 作為年輕一代的父母在教育孩子方面確實(shí)有太多的迷茫與不足，但從我們的父母身上看到了“和睦”，學(xué)會了家人之間應(yīng)有的寬容與互相體諒。一家人在一起難免會發(fā)生磕磕碰碰，但過后總是幸?？鞓返?。一個孩子生活在恐懼中，他學(xué)會的是憂慮;一個孩子生活在諷刺中，他學(xué)會的是自卑;一個孩子生活在鼓勵中，他學(xué)會的是自信;我想孩子生活在幸福中，他應(yīng)該可以學(xué)會用心真誠地對待萬事萬物。（王皓媽媽） 談起我們的家庭，很多人都會流露出羨慕的眼神，我們擁有一個幸福的家庭，我們家三代同堂，有婆婆，公公，丈夫，兩個健康聰明的女兒。還有我們小叔子兩口子還有一個可愛活潑的小侄子。別人羨慕我們這樣的一家人都能夠和睦相處。就是因?yàn)槠牌?、公公一輩子都不斤斤?jì)較，總是任勞任怨，不抱怨，總是能想到別人，也是比較熱心腸，和鄰居們也能相處的很好。所以我老公和他弟弟兩個人關(guān)系也很好，感情也很深，也是能夠不計(jì)較任勞任怨。所以我們的孩子也能夠一起開心快樂地成長。（閆雅軫媽媽） 在我們家，家風(fēng)就是一家人在柴米油鹽的日?，嵤轮兄饾u形成的一些心照不宣的做人處事的風(fēng)格和不成文的規(guī)矩。比如：家務(wù)事大家要各司其職（爸爸擔(dān)任廚師，媽媽做好準(zhǔn)備和收尾工作，孩子承擔(dān)一些如擦桌子、收碗、倒茶的力所能及的事）；再如：自己的事情自己做（自己洗、收自己的衣服、收拾自己的房間）；還有，分工合作（大掃除全家總動員）等等。小小規(guī)矩不勝枚舉。但所有的規(guī)矩和習(xí)慣是基于一家人的彼此關(guān)愛、理解和相互扶持。只有朝著我們家庭的共同目標(biāo)一起做出點(diǎn)滴努力，才能逐漸形成一個家族得以傳承的優(yōu)秀家風(fēng)?。ǘ琶鬈帇寢專?lt;/span> 好的家風(fēng)是一種傳承，不好的“家風(fēng)”也是一種傳承，無論好與不好都會傳承下去的，所以不要以為不好的家風(fēng)就會憑空消失。要能敏銳地發(fā)現(xiàn)不良之風(fēng)，并努力摒棄。也就是你不希望你的孩子成為什么樣的人，你必須不是那樣的人。你希望你的孩子成為什么樣的人，你先要成為什么樣的人。 家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于家長，家長自己要做家風(fēng)傳承的“有心人”，有意識地創(chuàng)建好家風(fēng)，延續(xù)好家風(fēng)，是整個家庭受益于家風(fēng)，讓孩子明白好的家風(fēng)是一種正能量，自覺參與到家風(fēng)建設(shè)中。家風(fēng)的建設(shè)和傳承不是一蹴而就的，是在長期的共同生活中耳濡目染，取精華棄糟粕，潤物細(xì)無聲地浸潤給孩子的。例如，家里老人累了，我們會為老人捶捶背，孩子看見后會自覺地過來為老人捏捏腿，這就是耳濡目染的力量。平時在孩子遇到困難想要逃避、甚至撒謊的時候，我們鼓勵孩子勇敢地面對困難，說實(shí)話。久而久之，良好的品德就會慢慢地形成了。父子相傳，精神相繼。有了良好的家風(fēng)才能讓家里的每一個人走的更遠(yuǎn)更好，人生的步伐才能夠更加堅(jiān)定。（薛博什媽媽） 無意識的潤物細(xì)無聲的家風(fēng)，比具體的教育活動給人的影響更為深刻而持久。要培養(yǎng)教育好孩子，必須首先認(rèn)識樹立良好家風(fēng)的必要性和重要性。要利用家庭集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實(shí)際上就是家風(fēng)。