<p class="ql-block">【練字：修生養(yǎng)性】</p><p class="ql-block">寒假期間，我有幸回去探望母校的老師們。師父給我拿出了一塊大黑板，讓我把一些難寫(xiě)的字反復(fù)練了練，并且給了我一定的指導(dǎo)，終于明白了熟能生巧的含義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我明白了：粉筆字屬于硬筆字類，書(shū)寫(xiě)用筆要點(diǎn)如下：利用指力、腕力書(shū)寫(xiě)；書(shū)寫(xiě)時(shí)保持寫(xiě)速穩(wěn)定、適當(dāng)用力，寫(xiě)速快慢、用力大小決定點(diǎn)、畫(huà)的大小和粗細(xì)；書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，適時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆，使筆頭保持圓弧狀，以求得線條均勻。用筆講究提、按、行，但要求書(shū)寫(xiě)內(nèi)力始終保持一致，筆筆到位。</p><p class="ql-block">練粉筆字能讓人靜下心來(lái)，修身養(yǎng)性。開(kāi)學(xué)以后，我還要繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)粉筆字。</p> <p class="ql-block">環(huán)太湖公路一直到十里明珠堤，一路風(fēng)景優(yōu)美，陽(yáng)光照在湖面金光閃閃，讓人非常愜意、心曠神怡！</p> <p class="ql-block">大年初一，和爸媽一起爬了惠山和錫山。雪后的山景很美，我們一起爬上山，聽(tīng)雪落下枝頭美妙的聲音。</p> <p class="ql-block">過(guò)年期間，和爸媽住在濱湖區(qū)的雙子樓，在34樓上，看得到萬(wàn)家燈火，煙花滿天，我們也是一家團(tuán)聚。坐標(biāo)大劇院，除夕至初二晚，有連續(xù)3天的燈光秀，共享虎年盛大“光宴”，“元宇宙”時(shí)代，與未來(lái)一起發(fā)光，我們好像都愛(ài)上了這座城。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【讀：書(shū)中黃金屋】</p><p class="ql-block">讀魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，能從中深切感受到他在班主任工作中體現(xiàn)出來(lái)的智慧。關(guān)于做什么樣的班主任方面：我明白了一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，多改變自我。關(guān)于培養(yǎng)什么樣的學(xué)生方面：魏老師認(rèn)為，成功管理的前提是尊重他們的意愿，把他們當(dāng)做實(shí)實(shí)在在的人。關(guān)于班級(jí)管理方面：我學(xué)習(xí)到了日常管理自主化，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約。</p> <p class="ql-block"> 《班主任工作的60個(gè)鬼點(diǎn)子》這本書(shū)是從班主任的人格魅力影響、愛(ài)心啟迪、教育智慧、突破班級(jí)常規(guī)管理及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個(gè)方面，全方位地給班主任們提供了新形勢(shì)下做好班主任工作的60個(gè)錦囊妙計(jì)。讀完以后，我頗有感觸。</p><p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“關(guān)心兒童的精神健康是教育者的最重要的工作”。像這樣的名言警句比比皆是，從而增強(qiáng)了教育的說(shuō)服力。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我強(qiáng)烈的感受到了，班主任在教育學(xué)生的同時(shí)，展現(xiàn)的是老師的淵博學(xué)識(shí)，育人的智慧。在以后的工作中，我會(huì)多讀書(shū)，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，在實(shí)踐中多動(dòng)腦，不斷增長(zhǎng)自己的育人智慧，爭(zhēng)做一名有學(xué)識(shí)有智慧的班主任教師。</p><p class="ql-block"><br></p>