<p class="ql-block">我在特教學(xué)校的一天</p><p class="ql-block">2021年10月9日 星期六</p><p class="ql-block">這一天感覺忙忙碌碌，回過頭來竟然感覺沒有留下多少痕跡。</p><p class="ql-block">上午給九年級(jí)上了一節(jié)語文課，學(xué)習(xí)了我文言文《湖心亭看雪》，總是感覺教授了新課以后還不踏實(shí)，因?yàn)槭茏陨硪暳l件限制，孩子們的接受能力真的是有點(diǎn)慢，感覺自己講得不亦樂乎，但是學(xué)生沒法記筆記，到底能掌握多少讓我心里很沒有底。所以晚自習(xí)破天荒的給6個(gè)學(xué)生統(tǒng)一安排了抄寫課文一遍的任務(wù)，不知道是否屬于無效作業(yè)，畢竟6個(gè)孩子的基礎(chǔ)差距太大了，不管怎樣，權(quán)當(dāng)為師者的一點(diǎn)兒心理安慰吧。</p><p class="ql-block">下午一個(gè)文件耽誤了一下午的時(shí)間，原本以為公文挺簡單，沒想到的是如此麻煩，一節(jié)課的時(shí)間整完上報(bào)材料，結(jié)果用了一下午的時(shí)間校正格式，加紅頭、調(diào)字號(hào)、查語句……不起眼的小任務(wù)一忙就是半天，感覺效率有點(diǎn)低下，也深感自己知識(shí)的匱乏。書到用時(shí)方恨少，今后一定要見縫插針地充電學(xué)習(xí)啊。</p>