盡心盡力共敘成長盤古學校2022年春期六年級教師述職會

劉軍旗

年級主任致辭： 一路芬芳、共耀星輝、一路追夢、至臻前行。忙碌、充實、快樂、堅持、這是對過去的一年最好的詮釋，奮進、超越、快樂、拼搏、這是對未來的一年最美的期待，我們相信百川匯合可撼天、眾志成城比金堅。回首2021，有淚水，但更多的是歡笑，有付出，但更多的是收獲，成功伴著艱辛，喜悅伴著淚水，在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺地迎來了嶄新的2022年，今天我們歡聚一堂，共同見證這一路走來的成功和喜悅?；厥走^去，2021年秋季學期在匆匆碌碌中悄然而逝。在這一個學期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學校各方面的工作成績捷報頻傳，碩果累累。我們六年級也不負眾望，取得可喜的成績。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝：大家辛苦了！謝謝大家！我祝愿大家在新的學期里，心情愉悅喜洋洋，家人幸福暖洋洋，生活甜蜜如艷陽。下面我宣布2022年春季學期開學述職會現(xiàn)在開始。 團結(jié)奮進的語文組 吳微老師率先發(fā)言： 各位老師，大家下午好！不經(jīng)意間，半年的教學又匆匆結(jié)束了，細數(shù)半年來的工作有收獲，有不足。本學期我堅持育人為先的理念，認真學習，深入領(lǐng)會，并運用到自己的工作中。服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志，認真履行崗位職責。我深知，要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。本年度我擔任了六年級二班的語文及道德與法制教學工作。在工作中，我不斷告誡自己，要保持良好的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學，平等地對待每一位學生，努力提高教學成績。首先，每天能認真?zhèn)湔n，并通過對教材知識點的分析把握，做到學生對每個知識點的過關(guān)。其次，課后及時批改作業(yè)并反饋，對后進生盡量做到面批面改，在課堂教學中注意培養(yǎng)學生良好的思維習慣。再次，做好家校溝通工作，利用班級微信群、手機短信、電話等聯(lián)系方式，經(jīng)常與家長交流溝通，與家長探討一些學生以往的學習習慣，充分了解學生，提升學生成績，讓學生養(yǎng)成良好的生活行為習慣。然后，我對上學期第四次綜合素質(zhì)自測成績狀況進行以下分析：語文學科：平均分82分，及格率100%，優(yōu)秀率68.18%。語文學科與第三次綜合素質(zhì)自測相比，雖然進步一個名次，但平均分82分，與第一名六五班馬存老師平均分83.26分，相差1.26分，優(yōu)秀率六五班相差4.04%，班內(nèi)語文學科最高分91分，最低分65分，中間差距較大。最高分的成績與全校第一名語文成績最高分相比，還不是特別理想。所以提高優(yōu)秀學生的分數(shù)，縮小最低分與最高分之間的學生差距，是本學期的重點工作。在優(yōu)秀率方面，一些七十八七十九分的同學都是培優(yōu)的重點。我會根據(jù)他們的學習情況進行逐步分析，以把這些學生的成績提到優(yōu)秀。道德與法治學科：平均分47.89分。道德與法治學科平均分47.89分，與第一名，六九班，曹陽老師48.66分相差0.77分，審題不清，做題馬虎，開卷考試，也有一小部分學生對教材的熟悉程度不夠，在開卷考試的這種情況下，這樣的成績并不理想。最后，對于本學期的工作打算隨著春節(jié)寒假的。即將結(jié)束和開學日期的日益臨近，新學期的工作已悄然拉開帷幕。并本學期六年級學生不僅面面臨小升初考試，不僅要上完本學期的新課，還要組織復(fù)習備考，因此時間緊，任務(wù)重。必須明確工作思路，改進工作方法，提高工作效率，盡力提高教學成績，努力做到勤管、嚴管、善管，繼續(xù)配合學校領(lǐng)導(dǎo)的各項教育教學工作，不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子成為真正的受益者。我的發(fā)言完畢。 陳虹老師發(fā)言： 上學期我仍然任六3班的班主任擔任語文和道法學科。在印象中，仿佛剛剛和學生熟悉，回想起來，分明一個學期結(jié)束了。時光不但匆匆而過，而且一去不復(fù)返！但在回顧上學期的工作生涯中，我不會頭涔涔而淚潸潸。 開學伊始，我任勞任怨、腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在六3班教室。我在以校為家的前提下認真?zhèn)湔n、精心上課、傾力批改作業(yè)及試卷。 現(xiàn)將上學期期末成績分析如下： 六3班參加考試人數(shù)48人，參評人數(shù)46人。語文最高分94分，最低分68.5分，平均分82.79分，及格率100%，優(yōu)秀率71.74%。語文總成績在六年級組排第二名，面對此次成績，我感到很欣慰。 回想起上學期剛開學時，面對班級六名語文成績常常不及格者，我在六神無主中感到焦慮萬分。特別是黃文博、鄧臣宏、陳恭圻、劉家俊、張自騫同學的錯別字讓人感到可笑又可恨。尤其是黃文博、陳恭圻同學三個字的名字能寫錯三個字。六年級學生啦，竟讓我對他們從更正名字開始。因為他們語文基礎(chǔ)太差，因此做題從來不過大腦，即使一道簡單的判斷題，他們也通過觀察我的表情來判斷…… 經(jīng)過半學期的努力，我班的倒數(shù)第一名全年級倒數(shù)第二名的陳恭圻同學第三次月考時語文竟考77分！五年級時，他語文通常都是30分以下。就因為他語文成績進步了，我們的英語搭檔謝黎輝老師氣得一夜未眠。因為她沒有料到幾乎全年級倒數(shù)第一名的陳恭圻會參評。謝老師的英語成績簡直是傳奇，她的英語平均分96.07分，陳恭圻只考了44分。六3班只有陳恭圻一人不及格不優(yōu)秀，竟然參評。因為他，本來遙遙居首的成績卻排到第三。他實在給謝老師開了一個生動的玩笑。 因為這個學生這件事，我們?nèi)齻€搭班老師面對48個學生，一個都不敢松懈。 無論任何事，我始終相信一分耕耘，一分收獲。語文組馬存老師、鄭亞麗老師、曹陽老師、吳薇老師都是我學習的榜樣。特別是吳薇老師，她坐在我對面。潛移默化中，我向她學習了很多。她逢題必排，逢卷必批的態(tài)度令我敬畏；她夜里在家寫教案、改作業(yè)至11點多的行為令我佩服；她在驅(qū)車到校的路上，還構(gòu)思著講課內(nèi)容，還猜測月考題型的現(xiàn)象令我感動。 我相信只要真抓實干，就會無怨無悔；我相信只要用心用力地過好每一天，就是人生的贏家；我相信工作和學習永遠沒有捷徑，只要及時反省，就能達到事半功倍的效果。 又是新學期新征程，過去的榮辱都成為歷史。讓我們重新開始，新的學期讓我們六年級全體教師懷著愉悅心情，同心同德打贏小升初這場仗！ 祝大家虎年虎虎生威！健康美麗！工作順心！家庭幸福！ 感謝大家的聆聽！ 周密老師在述職： 根據(jù)學校的工作安排，我擔任六年級四班的語文課，并兼任本班的道法課。由于是第一次教六年級，畢業(yè)班的壓力使我對教學工作不敢怠慢，這半年來，我努力強化自身業(yè)務(wù)學習，深入研究教法，虛心向前輩學習，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、“備好課”是搞好語文教學的前提一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就很好，但同時又要有駕馭課堂的能力，因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實，教學自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引學生。所以，老師每天都要有充足的精神，也能帶動學生的積極性，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點，當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我會把這種不滿的情緒帶到課堂之中，以至于影響教學效果，我以后必須努力克服，研究方法，采用有利方法解決當中困難。二、“上好課"是做好語文教學的關(guān)鍵提高學生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂，把握好課堂的四十分鐘至關(guān)重要，為了達到這個要求，老師需要具備以下要素：一要有駕馭課堂的能力，學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果，因此課堂內(nèi)容豐富、充實，多樣化，難易適中，就自然地吸引學生，調(diào)動學生的積極性。二要有健康充沛的精力，老師健康的精神和充沛的精力能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去，在這一方面我的感受很深，有時心情不好心情低落時，課堂就十分沉悶，教學效果明顯不理想;而當我情緒好時，教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也興趣盎然，教學效果很好，所以教師的情緒對課堂效果有直接影響。從而也時刻提醒自己要開心要快樂，久而久之，自己的心理、性格也變得越來越活潑開朗。三要有足夠的愛心，對于后進生，要更加關(guān)心關(guān)懷，嚴防出現(xiàn)自卑厭學、叛逆的現(xiàn)象出現(xiàn)。對于本班出現(xiàn)的現(xiàn)象，我通常采取課后引導(dǎo)和關(guān)心的方法。另外根據(jù)本次考試，我也要在平均分和優(yōu)秀率方面更加努力?；仡欉@一學期的工作，有汗水也有不足，我知道任何事都是在反思和改進中不斷進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學生的發(fā)展做出貢獻。 馬存老師在述職： 本學期我繼續(xù)擔任六5班的語文教學工作，一學期以來，我努力提升自身業(yè)務(wù)水平，深入研究教法，虛心向同學科優(yōu)秀教師學習。經(jīng)過不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況匯報。一、“備好課”是搞好語文教學的前提。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠活躍，經(jīng)過一學期的共同學習與努力，情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生、后進生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此在四次綜合素質(zhì)自測中形成了嚴重的兩極分化。二、“上好課”是搞好語文教學的關(guān)鍵。提高學生的語文綜合素養(yǎng)關(guān)鍵在課堂，上課前明確好每節(jié)課的學習目標，上課時要求所有學生認真聽講，積極思考“向四十分鐘要質(zhì)量”。要達到這個要求，老師就要具備如下三個要素。1、要有駕馭課堂的能力。課堂教學是師生的互動，調(diào)動學生的學習積極性，能使課堂教學達到理想的效果。學生在課堂上的一舉一動都會直接影的能力相當重要。上課的內(nèi)容豐富、充實，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學生，調(diào)動學生的學習積極性。2、要有健康充沛的精力。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題，師生互動的課堂是一個相互影響的場所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學生受到感染和鼓舞，使學生更輕易地進入到角色中去，適應(yīng)課堂教學的需要。在這一方面，我感受很深。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等情況時，我情緒低落，整個課堂就十分沉悶，教學效果明顯不理想；而當我情緒好時教學語言生動、語氣抑揚頓挫，學生也興趣盎然，教學效果極好。3、要有足夠堅強的愛心。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，后進生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣;另外，由于種種原因，學生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現(xiàn)象，會造成正常的課堂教學秩序受到意想不到的沖擊。因此，給學生足夠的愛心和耐心就尤其重要。針對學習上的后進生，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃，對上課違紀的現(xiàn)象，我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。經(jīng)過一段時間的努力，取得了十分積極的效果。三、“及時反饋”是搞好語文教學的有力補充。課本上的知識要真正變?yōu)閷W生自己的東西還需要鞏固，那么作業(yè)、復(fù)習等環(huán)節(jié)就必不可少，老師就要及時地得到反饋信息，以彌補課堂教學中的一些不足。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè)、適時的家校溝通工作和適當?shù)恼n外訓練。1、要及時批改學生作業(yè)。語文作業(yè)是語文課堂教學的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。我認真地批改作業(yè)，以其從中總結(jié)一些課堂教學中的紕漏。在批改學生作文時，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語，鼓勵學生經(jīng)常練筆。2、要適時做好家校溝通工作。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助，比如學生在家里的預(yù)習和復(fù)習、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家校溝通的力度大，也在一定程度上有利于搞好語文的教學。我經(jīng)常采用電話、微信的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學生在家庭的學習情況，和請求家長給予幫助，取得了很好的效果。3、要適當組織課外訓練。語文是語言，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我組織學生多讀，采取多種方式讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學生進行適當?shù)闹v讀訓練，以培養(yǎng)他們的語言表達能力，并從中了解學生的一些不足。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語言能力。教無止境。雖然在本學期的教學工作中，我取得了較好的成績:全班學生的總體學習成績有很大提高，師生以及同學之間更加的信任。在今后的教學過程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成績。 魏征老師在述職： 回首這一學期的教學工作，感觸頗深。在上學期期末考試中，顯示出本班存在的問題：1.基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，看拼音寫詞語的題型仍然有學生出錯。課文中要求背誦的內(nèi)容學生掌握的不牢固，關(guān)鍵字詞書寫沒有練習到位。2.閱讀能力，理解能力及語言表達能力也較弱，缺乏對文章整體理解赫爾整體感知的能力。在答題時具體表現(xiàn)為不周全，不嚴密，不能準確把握文章的主旨，大多數(shù)學生不能結(jié)合所給文章段落來理解，提煉信息的能力較差。3.在復(fù)習階段，自身復(fù)習安排不好，及在教學中顧此失彼，沒有很好地做到兼顧全面。4.對后進生的輔導(dǎo)不夠，培優(yōu)補差效果不明顯。為了進一步提高課堂教學效果，提高學生的成績，在今后的教學工作中，我會這樣做:1、要進一步加強基礎(chǔ)知識的教學，語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢固。在基礎(chǔ)知識方面，加大對學生多音字，生字詞，古詩詞默寫等方面的訓練，提高學生對知識的掌握能力。在每一單元的教學任務(wù)之后，及時進行檢測，然后針對學生存在的問題，及時解決。2、加強自主閱讀能力的培養(yǎng)，在閱讀教學中，幫助學生理清文章脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)，并進行遷移學習到同題材的課文中去，收到舉一反三的效果。3、做好培優(yōu)補差的工作，狠抓學困生，給學困生開小灶，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向40分鐘的課堂要質(zhì)量，認真鉆研教材，掌握教材體系，既備教材又備學生。積極參與聽課、評課活動，珍惜每一次組內(nèi)教研的機會，積極向同事們學習，多走進同教研組教師的課堂，多向大家學習。5、認真做好課后反思，及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等。6、及時批改作業(yè)，了解學習情況，嚴格要求，耐心輔導(dǎo)，及時查漏補缺，重點抓學困生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，及時補差。新學期，新征程，在今后的教學中努力鉆研教材，吃透教材，課堂上改進教學方式，充分吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，在教學上多下功夫，使自己所帶的班級在本學期取得大的進步。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。 鄭亞麗老師在述職： 各位老師，大家下午好！上學期我擔任六（7)班的語文老師，在班主任趙老師的管理下，班級學風正，學習氛圍好，家長配合度高，所以在上學期的幾次綜合素質(zhì)測評中，語文成績雖然沒有達到我的理想，但也算沒有拖班級后腿，并在穩(wěn)定進步中。對比幾次成績，我主要對上期期末成績進行了分析總結(jié)。班里共45人，參評人數(shù)43人，平均分80.92分，優(yōu)秀率53.49，及格率100%積分91.10，平均分和第一名相差2.34分，積分和第一名相差8.9分，平均分名次是第五，積分是第七，差距的原因是優(yōu)秀率過低，總的來說，語文上課氣氛不多積極，中等生，后進生占較大多數(shù)，尖子牛相對較少，因此，講課時講的過快過深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果總是達不到理想目標。結(jié)合上學期的各項工作，本學期我為了提高教學成績，將從以下幾點抓起:一，狠抓生字詞教學不松手生字詞教學是整個小學所段語文教學的重中之重，六年級雖然是高年級，生字詞的教學不像低年級那樣繁瑣,但是，我們教師應(yīng)當把學生對生宇詞的掌握情況作為語文教學的頭等大事來看待。在平日教學中，每講一篇課文之前，都要求學生預(yù)習課文預(yù)習時學生要將所預(yù)習的本課生字寫五編上交，在沒有老師指導(dǎo)的情況下看學生到底把生字寫到什么程度，出錯錯在哪里，這樣老師就掌握了學生書寫生字的第手資料，講新課的時候就可以針對出錯多的生字重點指導(dǎo)書寫。在每教完一課都對學生進行聽寫，記錄學生出錯多的生守，每課過關(guān)，不關(guān)的再次聽寫，直到所有學生過關(guān)為止。單元結(jié)束后，把本單元所有詞語按看拼音寫詞語形式讓學生練習，一次次的練習，直到加強鞏固，加深記憶。2、從教材整體出發(fā)，扣住重點訓練頂目，提高課堂效率小學語文教村的編排特點是全冊課文成組而且也體現(xiàn)了一組課文的訓練重點。一篇課文要講的東西往往很多，面面俱到是不可能的，即使能做到，學生的收獲也是甚微，抓住重點訓練項目，從一組教材整體出發(fā)以訓練重點為主線，就可以把教學重點凝聚到每篇課文，集中體現(xiàn)重點訓練頂目，抓住了這點，也就不住了教材所要教的精華。三．抓好培優(yōu)補弱1，利用課余時間和自習課，對各種情況的同學進行輔導(dǎo)，提高，因材施教、對癥下藥”根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。2，課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題，2.小組教學時好弱結(jié)合3.課堂練習分為三個層次:第一層必做題”一基礎(chǔ)題.第二層:選做題”一中等題.第三層：思考題”一拓展題，滿足不同層次學生的需要經(jīng)過一學期的努力，期末考是一種考驗，無論成績高低都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力多問多想，爭取進步。 曹陽老師在述職： 轉(zhuǎn)眼間，我們又來到了新的一年，又開始了新學期的工作。本學年以來，我擔任的是六8班語文教學工作，教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于經(jīng)驗尚淺，所以我的教學工作可以稱之為摸著石頭過河，下面我謹對參加語文教育教學方面的實際情況談幾點個人看法:一、措施及成效1、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。語文是一門工具學科，對學生而言，有如坦途策馬、云端探險。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。因為人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文，喜歡學習語文。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。 結(jié)合以上方法應(yīng)用于我們班的語文教學中，但是我們班級語文成漬一直位于年級中游，跟優(yōu)秀班級還有很大的差距，在上學期期未考試中我班平均分為82.17分，及格率100%，優(yōu)秀率63.64%，其中80分以下同學17位，70分以下同學1位，但是不優(yōu)秀同學中78-80分的同學有5位，他們因為0.5-1.5分之差與優(yōu)秀失之交臂，這就導(dǎo)致了我們班級成績名次不太好，針對以上問題，我對自己本學期的語文工作，將繼續(xù)做到以下幾個方面: 1.學生的書寫潛力的培養(yǎng)2.繼續(xù)重視學生的識字和積累3.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，注意審題，書寫工整4.習作教學要在文從字詞通順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積案好詞好句，寫出生動的語句。總之，我任職本班語文教學以來還有許多需要完善之處，教學經(jīng)驗尚且不足，需要不斷向同志請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學滲透課堂教學，讓學生們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。. 鄧春紅老師在述職： 光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作即將結(jié)束?；厥走@一學期的教學工作，感觸頗深。針對上學期級班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)：一、提高教學質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能　在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的資料，必須要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文潛力。（二）做好學習方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導(dǎo)，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的狀況來滲透學習方法的指導(dǎo)。在預(yù)習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預(yù)習方法，有利于提高他的自學潛力和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導(dǎo)學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達潛力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文潛力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的PPT展示。（三）做好轉(zhuǎn)差工作。本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，構(gòu)成了競爭的機制。透過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。（四）拓展知識視野語文教學務(wù)必重視積累運用，只有學生對知識有了必須積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3原創(chuàng)得意句段的展示　4、開展各種語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的潛力。二、存在問題與不足　　1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣?！　?、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的用心性。3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足，不到位?！　?、個別學生學習語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足?！　∪?、今后努力的方向和設(shè)想 1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！　?、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。　　4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作?！　?、在指導(dǎo)學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。 敬業(yè)奉獻的數(shù)學組 鄭會老師首當其沖： 各位老師，大家下午好！一學期就在忙忙碌碌中過去了，本學期，我擔任六年級（2）班數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中我按照課程標準的要求，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，為了使以后的工作更上一層樓，特總結(jié)反思計劃如下：六（2）班學生總體數(shù)學基礎(chǔ)偏弱，記得剛接手六(2班，前兩次測試，就有將近一半人不及格，還有幾個30分以下。當時我就驚呆了，與此同時，也深知自己身上的擔子之重，六年級是要成績的，我該如何提高六(2)班數(shù)學成績呢?這個問題在腦中不斷回旋。于是我認真?zhèn)湔n，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接，既要突出本節(jié)課的難點，認真上課,課堂教學以人為本,注重精講多練，對于每一節(jié)課新知的學習，通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學，通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法,體驗成功等。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生的學習需求和學習能力。從而把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。盡管自己做了以上努力，可是六(2)班的數(shù)學成績的依然十分不理想，上期期末考試平均分79.98,及格率93.18%，優(yōu)秀率52.27%，總積分83.19.綜合排名較差，與第一名相差較多。.我仔細分析是因為：優(yōu)秀率太低，.平均分不高。因此本期重點是抓好優(yōu)秀率，提高平均分.1.我在課堂上應(yīng)重點關(guān)注中等生，多提問中等生.2.認真?zhèn)浜谜n,在設(shè)計題目上注意拔高題的設(shè)計.3.重視學生對知識的理解,在理解的基礎(chǔ)上解題，切忌死記硬背.4.對所有學先要求要落實位.堅持好5.練習題宜精不宜多,盡量避免過多的重復(fù)練習.6.練習題要分層設(shè)計,讓學困生能鞏固基礎(chǔ)，優(yōu)秀生能得到提高7.總復(fù)分階段要精講精練，試卷的講解和錯題的糾正以學生講解為主，提高學生的學習能力8.建立學習互助小組,發(fā)揮優(yōu)秀先的幫扶帶頭作用.9.作業(yè)要勤批勤講，針對不懂的講練。10.我向組長和同事多學習.取長補短。在今后的教學中我要扎扎實實做好本職工作,永不停下自己的腳步力爭有所進步。勤奮努力工作,爭取把本班的優(yōu)秀率提上去，縮小與本學科第一名的差距，全身心投入教學中，無愧與心。 王康康老師的分享： 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德-----為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學習------智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。三、教研工作------求真務(wù)實自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。在以后的教學工作中，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗！ 靳春暉老師的分享： 時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，秋天已成為回憶，冬天已成為風景，春天正在不遠處招手。一個學期的時間已在緊張與繁忙中悄然流逝，現(xiàn)對上學期的教育教學各項工作進行分析總結(jié)，以查漏補缺，揚長避短，改進工作。一.工作開展情況。 上學期，本人在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在六年級全體老師的幫助下，在六（4）班任課教師的支持和配合下，扎實開展各項工作，努力完成學校領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項任務(wù)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1.選拔和培養(yǎng)班干部，組建班委會，利用班干部的力量管理班級，利用班干部的模范帶頭作用形成良好的班風和學風。2.利用學習強國和主題班會對學生進行思想品德教育，安全教育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。3.做到課間無縫對接，落實課前查人、物品歸位、衛(wèi)生清掃等工作。4.嚴格落實三餐兩休的送餐送寢等工作，確保學生的活動安全有序。5.按照學校的要求做好值班工作。6.認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學生，組織測試，評講試卷，培優(yōu)補弱，努力提高學生成績。7.做好家校溝通工作。利用班級微信群、校訊通、電話、手機短信等聯(lián)系方式經(jīng)常與家長交流溝通，選取學生讀書、學習、生活、就餐、集會、比賽等精彩畫面拍成照片或視頻發(fā)在班級微信群里，讓家長能了解自己孩子在學校學習、生活情況。二.學習反思情況1.認真?zhèn)湔n，努力研讀教材、教學大綱。2.積極聽評課，虛心向教學成績優(yōu)秀，教學經(jīng)驗豐富的教師學習。3.努力學習魏書生教育教學思想、《班主任兵法》、《他石集》等教育教學專業(yè)著作，并認真撰寫讀書筆記。4.博覽群書，廣泛涉獵文、史、哲、政、經(jīng)、軍事、自然科學著作和經(jīng)典名著，吸收各家各派的精華，努力豐富自己的學識素養(yǎng)和文化底蘊。5.勤于動筆寫作，共撰寫各種體裁文章400多篇，出版兩本《魏研文集》，在省、市等報刊雜志上發(fā)表文章30多篇。三.團隊合作情況1.積極參加備課組組織的三備兩研活動，與其他老師切磋交流，取長補短，集思廣益，依靠團隊的力量一起提高，共同進步。2.做好任課教師和學生之間的橋梁和紐帶，幫助任課教師在學生中樹立威信，爭取任課教師的支持和配合，團結(jié)帶領(lǐng)任課教師一起做好班級的各項教育教學工作。四.上學期期末教學成績狀況 上學期本人任教六（4）班數(shù)學和科學學科。期末考試班級數(shù)學平均分78.65分、及格率83.72％、優(yōu)秀率60.47％、過差率2.33％，科學平均分47.51分、及格率100％、優(yōu)秀率100％、過差率0％。從數(shù)學學科上來看，平均分、及格率、優(yōu)秀率都不高，而過差率竟為2.3％，后進生李耀威只得了29分，嚴重拉分。幾個上等生張宇明坤得了62分、袁浩航得了76分、齊冰冰得了75分、張沛然得了66分，發(fā)揮均不理想。幾個后進生的成績?nèi)匀粵]有起色，這也是讓我相當困惑和焦慮的地方。科學及格率和優(yōu)秀率雖為100％，但平均分只有47.51分，在開卷考試的情況下這樣的成績并不理想。所以在科學開卷考試的情況下，對學生的學習并不能放松，仍然要高標準、嚴要求，才有可能考出好成績。五.本學期工作打算 隨著春節(jié)、寒假的即將結(jié)束和開學日期的日益臨近，新學期的工作已悄然拉開帷幕。本學期六年級學生面臨小升初考試，不僅要上完本學期的新課，還要組織學生復(fù)習備考，因此時間緊，任務(wù)重，必須明確工作思路，改進工作方法，提高工作效率，盡力提高教學成績。1.繼續(xù)做好班級常規(guī)管理工作，改善班風和學風，確保學生在紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、安全等方面合格有序，不出問題。2.繼續(xù)做好學生的思想品德教育和良好習慣的培養(yǎng)。3.繼續(xù)做好教學工作。精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，改善教學效果。4.努力做好培優(yōu)補弱工作，分層教學，因材施教。特別要關(guān)注后進生，要善于捕捉他們身上得閃光點，對他們多表揚多鼓勵，幫助他們樹立自信心，激發(fā)他們的學習興趣，力爭使他們能取得進步。 新學期，新希望，新征程。在新的一年里，希望在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能與同事們團結(jié)協(xié)作，踔厲奮發(fā)，只爭朝夕，不負韶華，在工作上生龍活虎，在干勁上龍騰虎躍，在成績上虎虎生威，為推動學校的教育教學各項工作再上新臺階做出新的更大貢獻！ 陳艷艷老師的分享： 各位老師下午好，本學期繼續(xù)擔任六五班數(shù)學教學工作，結(jié)合學生的實際情況。使教學工作有計劃，有步驟開展，為今后工作取得更大進步，現(xiàn)對上學期工作做出總結(jié)，本班數(shù)學平均分85.1，及格率97.22％，優(yōu)秀率69.44％，無過差，與同年級學成質(zhì)還存在看很大的差距，在以后的工作中，多向其他教師學習，發(fā)揚優(yōu)點、總結(jié)經(jīng)驗教訓使自工作更進一步，本學期將從以下幾點做起。一、從思想方面來看，作為教師，責任心是工作成及的關(guān)鍵也是良好師德的具體體現(xiàn)，無論干什兒事.都不打元準備之仗，這是多年來的實踐經(jīng)驗，為此我一直嚴于律已時刻用教師職業(yè)道規(guī)范來約束，做到以身作則，為人師表，熱愛關(guān)心學生，做到既教書又育人。工作積極、主動、任任您從斤斤計較。二、認真?zhèn)湔n，認真學習本學期我認真學習教育理論，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學中，不但備學生，而且背教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課的類型，擬定采用教學方法，并認真寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時做出和反思體會。三、作業(yè)批改，及時認真認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性學生作業(yè)批改及時認真，認真分析并記錄，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹講評，及時改進教學方法。四、了解學生、分層教學。在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學生的要求，同時加大對后進生輔導(dǎo)，提高后進生成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興趣。一分耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大動力，教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，踏實工作，再接再厲把讓工作更上一個新臺階。 趙平老師的分享： 募然回首，一學期已經(jīng)結(jié)束了，作為一名畢業(yè)班的數(shù)教師，我在辛勤耕耘的同時，也收獲很好，現(xiàn)將我上學期各方面情況做以下述職：首先，上學期期末成績分析與反思：雖然總積分兒第一，但是平均分與第一名相差0.76分，這主要源于對同學學習成果盲目自信的評估與期待。主要體現(xiàn)在如后進生李駿，平時能考六七十分的同學，這次居然只考了48分兒，成為班級唯一一個不及格的學生，班級平均分兒落下時1分多，還有平時優(yōu)秀拔尖的學生，如魏博遠、萬羽熙、王文杰等，平時考分都在95分以上，這次只考了90分左右，甚至有的只考了七八十分。還有馮俊冉、梁嘉琪、梁浩權(quán)等沒有成功實現(xiàn)優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化，這說明平時課堂教學與管理還缺乏對他們的關(guān)注和重視。 在接下來的教育教學工作中除了一如既往的做好三備兩研和六認真教學外，為保障教學穩(wěn)步上升還要從以下幾點反思改進：1用懸念導(dǎo)入.在導(dǎo)入新課時，巧設(shè)懸念，精心設(shè)疑，使學生有了強烈的求知欲望，使情、知交融到達最佳的態(tài)。2巧用遷移.數(shù)學學科的特點是邏輯性、系統(tǒng)性強，新知是舊知的發(fā)展和深入。巧用舊知導(dǎo)入新課，常能收到良好的效，數(shù)學學科的特點是邏輯性、系統(tǒng)性強，新知是舊知的發(fā)展和深入。巧用舊知導(dǎo)入新課，常能收到良好的鋪墊，過渡到新知。真正做到了“啟”而能“發(fā)”.3借用教具導(dǎo)入.教學伊始，有目的地引導(dǎo)學生觀察自己熟悉的物、圖畫等教具，不僅僅能激發(fā)學生的學習興趣，同時也培養(yǎng)了學生的觀察潛力和應(yīng)用.4當然，還要嘗試更多的導(dǎo)人方式如講故事、猜謎語、做游戲、聽音樂等。教學有法，教無定法。這一切都要圍繞一個目標，喚起學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，讓學生愿學、善學、樂學。5尋求知識背景激起學生內(nèi)需.小學數(shù)學中的許多概念、算理、法則等都可通過追根尋源找到其知識背景，教師在教學中要努力把數(shù)學知識向前延伸，尋求它的源頭，讓學生明白數(shù)學知識從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學新知，學生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學習動力。6.利用生活原型幫助學生建構(gòu)，數(shù)學學科的抽象性與小學生以形象思維占優(yōu)勢的心理特征之間的矛盾，是造成許多學生被動學習的主要原因之一。很多抽象的數(shù)學知識，需要教師善于從學生生活中尋找并合理利用它的“原型”進行教學，就能變抽象為形象，學生的學習也就能變被動為主動。7在數(shù)學教學中，我們不僅要讓學生了解知識從哪里來，更要讓學生知道往何處去，并能靈活運用這些知識順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學生學習數(shù)學的最終目的和歸宿。數(shù)學內(nèi)容走進學生生活，讓學生感悟數(shù)學的價值。 日新月異，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為年級為學校的發(fā)展增光添彩！ 朱鵬老師的分享： 各位同事，下午好。本學期，我擔任六八班數(shù)學教學工作，在一學期的教學工作中我按照學?！叭齻鋬裳小钡囊?，結(jié)合本班實際情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力。為克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，特做出以下反思和總結(jié)。 一、成績分析：上學期第四次測試，六八班共46人，參評人數(shù)44人，最高分100分，最低分43分，平均分84.27分，及格率93.18%，優(yōu)秀率75%，沒有過差學生，大部分學生的成績達到預(yù)期，但還有小部分學生是臨界生，還有很大的進步空間。 二、工作總結(jié)及展望1、認真?zhèn)湔n 嚴格按照學?！叭齻鋬裳小币螅跀?shù)學備課組長的帶領(lǐng)下，精心設(shè)計每一堂課的教學過程，認真寫好教案，課前做好充分準備，才能收到良好的課堂效果。2、認真上課 課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注重調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重每一層次學生的學習需求和學習能力。從而，把課堂還給學生，使學生成為課堂的學習主人。3、認真批改作業(yè) 作業(yè)布置要因人而異，適中適量，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，綜合征，針對性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，爭取做到面改面批。4、改進不足 一部分學生自律性差，主動性不強，這學期我要加強督促，同時做好后進生的轉(zhuǎn)化，讓一部分臨界生爭取考到60分或者80分。 總之，一學期的教學，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。在本學期工作中，汲取他人長處，彌補自己不足，力爭取得更好的成績。 劉柳老師的分享： 時間總是在匆匆中不知不覺的度過，上學期已經(jīng)翻篇，應(yīng)該對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧上學期的點滴工作。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最先輝的職業(yè)。下面就上學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進。一、積極參與學校活動，提高思想覺悟一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛教育事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與搭班老師團結(jié)合作，每次會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。二、提升教學質(zhì)量，提高課堂教學效果教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思。了解和分析學生情況，有針對的教學對教學成功與否至關(guān)重要。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導(dǎo)、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結(jié)合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學習特困生，不歧視、不冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續(xù)努力，讓學生能在數(shù)學興趣的啟蒙教育中顯出自信。三、緊抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好學習習慣平時的教學工作，注重從學生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進行，然后通過多練習，多討論，多交流。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每周家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。最后，作為一名數(shù)學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力，也體會到對學生的學習興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。因此，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導(dǎo)，讓本班學生能在數(shù)學的學習上有更大的突破！ 傾情爭先的英語組 李鑫老師的發(fā)言： 本學期，我擔任六1六2班英語教學，在工作中從各個方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織、有步驟的開展。為使今后的工作取得更如大的進步，現(xiàn)對本學年教要工作做出總結(jié)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促教育教學工作更上一層樓，具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、數(shù)學工作方面本人在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極做好本職工作，結(jié)合本校實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n，上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，嚴格要求學生，尊重學生，不斷提高，從而提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。1細心備課，上好課，努力提高教學質(zhì)量，為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前預(yù)備，備好課，細鉆研教材、精準把握重點難點，(2)組放好課堂教學，關(guān)注全體學生，激發(fā)同學的愛和情感使他們產(chǎn)生愉悅的心情,制造良好的課堂氛圍。2、做好課后輔導(dǎo)工作，做好對同學學習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上,對學困生努力做到從友善開頭,多鼓勵。二學習成績方面上學期第四次綜合素質(zhì)自測中英語學科期末考試班級英語平均分:六（1）91.75分、六(2):91.61分及格率六1:100%六2:100%，優(yōu)秀率：六（1）：88,64%六（2)；86.36%過差率：六（1）：0:00%六（2）：0.00%從本次英語測試情況來看.平均分和優(yōu)秀率都不高，相對于第一名六(3)的來說六（2）班平均分足足低了5分,從平均分來看，全班整體來說都不怎么好.從優(yōu)秀率來看.比六（3）班了低了13.64%,這就可以看出，后進生相對較多。雖然平時對后進生的作業(yè)和課堂提問比較嚴,但由此可以看來沒有明顯的效果,所以從本學期開始要更加嚴格要自己，要求學生,從自己身體上找出原因.嚴肅對待自己的教學工作。3、本學期打算1、加強學習、不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),積極參加各類學習，深刻剖析自己的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，服從學校的工作安排,配和領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作2.求實創(chuàng)新，認真開展教學教研工作課前,認真鉆研教林效參、課程標準、認分析教材找準重點、難點、從學生的實際出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造思維,增強學生學習的興取和學習主動性。3、加強反思及時總結(jié)教學得失.反思本年度的工作,在取得成績的同時,反思著自己工作中的不足。四總結(jié)"捧著一顆來，不帶半根草去”陶行知真知灼言,言猶在耳。我深感作為一個人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去，未來屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。 謝黎輝老師的發(fā)言： 本學期我擔任六(3).六(5)班英語教學工作，現(xiàn)就期末成績做如下分析：六(3)班共48人，平均分96.07及格率，優(yōu)率100％.積分100.六(5)班平均分95.31，及格率100.％.優(yōu)秀率97.22％.積分98.85.以上是我們兩個班的成績，雖然單看平均分也不低，但是學生的失分地方還是不少，失分的地方主要還是在聽力方面，所以從這學期開始，我還是要抓聽力這一塊兒。1，在教學中，我認真?zhèn)湔n，備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好會嚴重影響課堂的氣氛和學生的用心性，一堂準備充分的課，會讓學生和老師都獲益匪淺。因此，平時，我緊抓教改輔查等教學中的重要環(huán)節(jié)備課時掌握每節(jié)課的教學資料及重點難點，同時還要根據(jù)學生的實際情況，采用不一樣的教學方法，所以教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。2，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有效的放矢，3，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不層次的學生，用不同的教育教學方法:因材施教、繼續(xù)遵循“以學生為準，教師為主導(dǎo)”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極.主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率，在今后的教學工作中，我將吸取別人的長處，彌補自己的不足，及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己以后做得更好。 王旭老師的發(fā)言： 各位老師下午好，本學期我繼續(xù)擔任六4，六6班的英語教學工作，結(jié)合學生的實際情況使教學工作有計劃，有步驟地開展、為使今后的工作得更大的進步，現(xiàn)對上學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足、總信經(jīng)驗教訓，使自己的工作更進一步!在上學期的期末考試中、六4班45人參平數(shù)43人，平均分83.58 及格率為95.35.優(yōu)秀率74.42.總積分為86.66 與英語學科第一名平均分相差12.49分、總積分相差13.54分、六6班49人.參評人數(shù)47人平均分83.83分.及格率為93.62.優(yōu)秀率70.21.總積分為85.33分與學科第一名相差14.67分。 面對此次考試的成績我仍然感到慚愧多數(shù)原因在于自己對后進生的管理有所欠缺所以在以后的工作當中，嚴格要求自己、做到以下幾點：一、認真分析鉆研教材、認真?zhèn)湔n，上課之前、分析本節(jié)課所學內(nèi)容、分析重難點，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，設(shè)計相對應(yīng)的教學方法二、努力向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，補充自身的不足。三、加強自身的反思，及時作好總結(jié)四，對后進生多關(guān)心，多耐心，使他們在各方面有更大進步。 經(jīng)過上一個學期的工作中，我明白要在教學工作中多下功夫，在本學期如何自我高如何共同提高所教班級的英語水平，因此我會繼續(xù)努力多學、多問、多想，爭取進步，嚴格要求自己，改正缺點，做好自身的本職工作。 陳潔老師的發(fā)言： 本學期，我擔任六8.9的英語教師。工作中仔細貫徹了學校教學工作的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)考試已經(jīng) 學民主、使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平結(jié)束，下面將從考試成果、日常教學等方面，對前期的工作做如下總結(jié): 一、成果分析做了下面的工作: 本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內(nèi)容進行了較全面 (1)課前預(yù)備:備好課。仔細鉆研教材精確把握重的檢測，同學完卷狀況較好。從全班同學的完卷狀況來看，同學對基點與難點，了解同學原有的學問技能的水平，失分的緣由主要在不仔細和不認真。方法，習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 二、日常教學工作 1、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學留意信息。本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，尤其注意了一些中下層。2、樂觀參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。有同學的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。留意激發(fā)同學學習的愛好。3、樂觀參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，準時充電。講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了同學的負擔。4、做好課后輔導(dǎo)工作。5、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還常?？匆恍┙虒W書籍，作記錄，我寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。6、做好對同學學習的輔導(dǎo)和關(guān)心工作。尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，對學困生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學困生交談時對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批評同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?lt;/p> 　　最后，年級主任對上期的成績進行了詳細地解讀總結(jié)，并對新學期的發(fā)展提出要求和展望：老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，加大競爭意識，絕不能安于現(xiàn)狀，不思進取。讓我們一同開拓創(chuàng)新，譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪出學校更新更美麗的畫卷。 最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意！