<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">新年伊始 萬象更新</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">歲月如新 初心如舊</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">同心追夢 砥礪前行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2021不易不凡，我們溫暖同行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一起經(jīng)歷，一起見證;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2022新年啟幕，我們以夢為馬，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一起出發(fā)，一起奮進。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一元復始，萬象更新；2022年，忽焉已至?；厥?021年，是落實 “雙減”政策的關鍵之年。在“雙減”政策大背景下，如何減負增效，學校課程建設就顯得特別重要。為加快“雙減”政策落地生根，提升瓊海市小學第四學區(qū)校長綜合素質和管理水平，促進學校辦學質量提升，實現(xiàn)學區(qū)教學優(yōu)質均衡發(fā)展，2022年2月12日，伴著融融春日，瓊海市小學第四學區(qū)雙減背景下的課程建設管理培訓拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 和煦的陽光照耀在寂寥了一個寒假的校園里，2月12日上午九點，瓊海市小學第四學區(qū)學區(qū)長學校正、副校長、各中心學校校長、各完小校長齊聚一堂，開始了今日的培訓活動。本次活動我們還有幸邀請到盧煥雄廳長，為我們的課程建設管理指點迷津。活動在瓊海市嘉積鎮(zhèn)第一小學黎清副校長有條不紊地主持下徐徐展開。</p> 回首過去 ?展望未來 <p class="ql-block"> 在校長交流分享環(huán)節(jié)，來自瓊海市小學第四學區(qū)兄弟學校的六位校長結合各自學校落實“雙減”政策的工作實際，圍繞特色課程建設、作業(yè)管理、課后服務等方面進行了精彩的分享，與大家交流課程建設工作中的“實招”、“妙招”，暢談破解“減負提質”難題的思考與實踐，為“雙減”工作落地開花尋求“更優(yōu)解”。</p> <p class="ql-block"> 嘉積鎮(zhèn)溫泉小學龐彩羽校長以《善美潤心 馨香四溢》為題進行了專項匯報。從學校的辦學理念、育人目標、課程哲學、課程理念四個方面對“善美”田園課程體系的構建與開發(fā)進行了闡述。通過豐富的課程設置，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，讓學生在“雙減”下健康成長，凸顯了“讓每個生命都成為最好的自己”的辦學理念。推進課程創(chuàng)新的同時，溫泉小學還探索以教師評價體系和學生評價體系相結合的評價方式，真正實現(xiàn)聚焦雙減豐富課程，提質增趣落實素養(yǎng)的目標。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 龍江鎮(zhèn)中心小學莫祖梁校長從“體育大活動、高效寫作業(yè)、分層式服務和素質大拓展”四個板塊介紹了龍江中心小學豐富多樣的課后服務特色課程和活動的開展情況。學校通過<span style="font-size: 18px;">特色鮮明的校本課程活動，全面提升學生的綜合素質，豐富學生課余生活，浸潤學生傳統(tǒng)文化傳承，增強學生體質，引領學生成長</span>，滿足學生、家長、社會的需求和學校的發(fā)展。讓國家“雙減”政策落地、生根、開花、結果！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 嘉積鎮(zhèn)第三小學黃良創(chuàng)校長為我們介紹了內容豐富、形式多樣的“嘉+”課程，“嘉+言”<span style="font-size: 18px;">“嘉+趣”“嘉+行”</span>“嘉+樂”<span style="font-size: 18px;">“嘉+美”“嘉+善”的</span>特色課程涵蓋了語文、數(shù)學、藝體、德育、校本課程，使學生德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。繽紛多彩的社團活動更是讓每一位孩子找到了自信，發(fā)展了特長，體驗到了成功感和幸福感，給孩子們營造了一個幸?？鞓范嗖实耐辍?lt;/p> <p class="ql-block"> 龍江鎮(zhèn)博文小學陳群校長分享的課程規(guī)劃建設的三點設想中，勞動技能課與校本課程的結合令人印象深刻。我們的孩子，不應該是四體不勤五谷不分的。博文小學結合地方實踐按不同年齡鍛煉孩子的動手能力，豐富孩子的課外活動內容，如低年級的掃地、疊衣服被子，中年級的洗衣服、做飯，中高年級的接觸檳榔、橡膠、胡椒等管理課程學習，同時還規(guī)劃了勞動基地，讓孩子親自體驗種植活動，感受植物的生長變化過程，知行合一，全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 石壁中心校的于菲副校長以“課程引領提品質，‘雙減’促進謀發(fā)展”為主題，進行了分享與交流、回顧與總結、反思與規(guī)劃。石壁中心校圍繞“國家課程、校本主題課程、第二課堂”三位一體的有效策略，積極探索“雙減”政策下的課程建設，打造了富有特色的課程文化。讓孩子們在形式多樣的主題課程以及有趣多彩的年級社團活動中取得豐碩的成果，遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 南俸學校周華英副校長也對“30+10”的課堂40分鐘改革、作業(yè)分層、小組互助、校園文化的開展等方面分享了經(jīng)驗與成果，課堂上減負增質，尊重學生的個性差異，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，豐富校園生活，打造濃厚的校園文化，從細節(jié)處對學生進行文化熏陶以及德育滲透。讓教育慢下來，讓教育的天地更廣闊，讓教育的溫度真正落地。</p> <p class="ql-block"> 六位校長理論聯(lián)系實際的精彩分享，彰顯了新思想，提出了新見解，拓展了新視野，總結了新經(jīng)驗，為大家提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實踐價值。</p> 立足當前 ?剖析問題 <p class="ql-block"> 與會的校長們也圍繞培訓主題立足當前，紛紛暢所欲言，獻計獻策，并側重剖析目前存在的問題、短板以及2022年工作目標、工作思路和工作舉措。</p> <p class="ql-block"> 會場上，大家認真聆聽，時而會心微笑，時而點頭贊許，熱烈的掌聲時時響起，不絕于耳。每個人的回顧和梳理都帶我們見證了“雙減”政策落地以來的成長經(jīng)歷，共同見證了孩子們的進步，學校的發(fā)展，以及課程建設的扎實落實，浸潤人心。</p> <p class="ql-block"> 學區(qū)長學校嘉積鎮(zhèn)第一小學陳煥江校長對此進行了總結發(fā)言，提出了自己的看法和建議，并對嘉積鎮(zhèn)第一小學課程的建設做了工作匯報，對《小風帆》課程建設基礎框架進行了解讀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《小風帆》課程名稱的由來，是嘉積一小這所百年老校的文化傳承的體現(xiàn)，是學校的辦學理念、三風一訓、文化形象的詮釋，課程框架由“一個核心、兩種類型、三級課程、四個目標、五個領域、六項管理、七種評價”組成，包含了“仁愛養(yǎng)德、睿愛啟智、關愛健體、慈愛育美、嚴愛培勞”的課程體系。同時結合學校辦學實際，利用現(xiàn)有的教學資源，打造了各具特色的多個社團，經(jīng)過師生的共同努力，繽紛社團百花齊放，碩果盈枝溢滿校園，校本課程開展的有聲有色。讓教育有愛，培養(yǎng)有愛少年，讓每個孩子的童年溢彩流香。</p> 專家點評 ?解惑答疑 <p class="ql-block"> 專家點評，針砭時弊，醍醐灌頂。盧煥雄廳長在認真傾聽了校長們的工作匯報、交流和分享之后，充分肯定校長們在學校課程建設中的探索與實踐成果，從理論與實踐兩個維度談了對雙減背景下課程建設工作的認識，明確雙減背景下的學校責任要求，<span style="font-size: 18px;">要求老師們要提高管理服務意識，努力做好“加減法”，實現(xiàn)增質減負。</span></p><p class="ql-block"> 盧廳長針對本次培訓主題進行了深入指導，剖析了“雙減”背景下學校課程建設的發(fā)展方向，謀策略、重落實。結合兩所學校的課程建設經(jīng)驗，對學校課程的建設和發(fā)展提出了新的思考和可行性建議，并提醒大家，每個課程都應該是網(wǎng)狀的，要去考慮緯度問題，<span style="font-size: 18px;">我們的教育從來不是精英教育，“五育并舉”都應該落實學生的全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"> 校本課程是課堂教學的延伸，是素質教育的需要，更是落實“雙減工作”的有效途徑。在盧廳長的指導下，相信大家必將不斷總結既往經(jīng)驗與不足，踔厲奮發(fā)，篤行致遠，讓“雙減”在校園里開花結果，讓孩子們在愛的孕育下幸福成長。</p> <p class="ql-block"> 碩果滿載，盡興而歸。本次培訓活動的圓滿結束是對成長的一種見證，更是對未來發(fā)展的一種鼓勵。 櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。新的征程，新的目標，新的奮進，我們堅信在瓊海市小學第四學區(qū)全體教師不懈地努力下，我們的課程建設一定會實現(xiàn)新發(fā)展，邁上新高度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">展望2022</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我們踔厲奮發(fā) 篤行不怠</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">文化立魂</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">德育立人</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂立本</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程立身</span></p><p class="ql-block"><br></p>