<p class="ql-block"> 今年寒假是“雙減”政策落地后的第一個寒假。利辛縣師范附屬小學積極響應政策，落實“雙減”政策，為學生們量身打造了“花式寒假作業(yè)”。老師們集思廣益為孩子們設計了充滿溫情的寒假特色作業(yè)“套餐”，將民俗體驗、冬奧主題、勞動實踐等列入寒假作業(yè)單。</p> 貼春聯(lián) <p class="ql-block"> “千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，貼春聯(lián)可是我們華夏民族的傳統(tǒng)年俗。孩子們親自張貼春聯(lián)，在體會濃濃年味的同時了解春聯(lián)的歷史和故事，孩子們在活動過程中明白了張貼春聯(lián)需要分清上下聯(lián)，左右齊平。孩子們看著自己張貼的春聯(lián)成就感滿滿。最后他們饒有興趣讀出所張貼的春聯(lián)，有的讀出了對祖國大好河山的熱愛之情，有的讀出了春聯(lián)中所飽含的對未來的美好期許。</p> 虎頭帽 <p class="ql-block"> 虎頭帽早見于唐代，武士俑頭戴虎頭帽，虎吞噬邪祟、震懾鬼怪的神威與武士威猛雄姿相得益彰。頭戴虎頭帽則寓意期盼孩子可以平平安安、虎頭虎腦。孩子們選用不同顏色的手工紙，通過巧妙的色彩搭配！運用折、拼、貼等手法拼貼出造型夸張，色彩鮮艷，有活潑可愛，有創(chuàng)意的虎頭帽，深受孩子們的喜愛！嘗試制作中了解虎頭帽的色彩，造型大膽夸張，想象力豐富的表現手法！孩子們通過欣賞虎頭帽，感受中國傳統(tǒng)民間藝術的美和特色，喜歡我們的傳統(tǒng)民間藝術！</p> 拜年 <p class="ql-block"> 中國向來是禮儀之邦，拜年要說吉祥話，新春到，祝福到，三（6）班的學子各個化身為小小演說家，在手機鏡頭下，將自己最想送給大家的祝福通過視頻方式傳遞。視頻拜年活動有效地豐富了孩子們的語言知識，同時也鍛煉了語言表達能力。</p> 冬奧手抄報 <p class="ql-block"> 大年初四我們迎來了我國舉辦的“冬奧會開幕式”，開幕式簡約中不失氣勢恢宏，創(chuàng)新中又處處體現了祖國的傳統(tǒng)文化，孩子們觀看后紛紛被當時的環(huán)節(jié)所震撼，還有那受到各國友人追捧的吉祥物--“冰墩墩”--憨態(tài)可掬，惹人喜愛，孩子們紛紛用自己的畫筆繪出他們眼中的冬奧。通過“冬奧手抄報”展現了每一位學生心中的愛國熱情；通過“冬奧手抄報”一顆顆真誠的愛國種子在心中生根發(fā)芽。</p> 我會做家務 <p class="ql-block"> 大語文時代，需要的不是死記硬病，需要的是注重生活，所以“父母不是我們的保姆”，“我們是家庭的一員，也要為家庭出一份力”。在家分擔家務、進行勞動實踐，學技能懂感恩，回報家庭和社會，樹立正確的勞動觀。</p> <p class="ql-block"> 這樣的“花式寒假作業(yè)”能夠激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)綜合素質；“花式寒假作業(yè)”大大提升了學生對寒假的體驗感，開辟了寒假作業(yè)的新思路；“花式寒假作業(yè)”讓孩子們從書本中學習知識，從實踐中獲取經驗，陪伴孩子們度過了一個與眾不同的特色寒假！ </p>