<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步了解一年級(jí)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效，真正了解學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理認(rèn)知特點(diǎn)。2022年2月13日下午，我校一年級(jí)數(shù)學(xué)組在一（5）班開展了新學(xué)期學(xué)情分析研討會(huì)，以全面、深刻、有指導(dǎo)性的分析，明確教學(xué)方向，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">一年級(jí)數(shù)學(xué)老師在一（5）班召開學(xué)情分析會(huì)</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議分為三個(gè)議程。</p><p class="ql-block"> 首先，各班任課老師分析所任教班級(jí)情況。從老師們的分析中我們了解到雖然平時(shí)的練習(xí)中考察了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和行為能力的培養(yǎng)，但在學(xué)生自主解答過程中經(jīng)常出現(xiàn)讀不懂題意，在理解題意方面的能力差這一普遍存在的問題。這一現(xiàn)象提醒我們低年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中要注重課堂常規(guī)訓(xùn)練。例如課堂上多給學(xué)生們說的機(jī)會(huì)，充分考慮每一層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，滲透數(shù)學(xué)語(yǔ)言的訓(xùn)練，是我們今后的一個(gè)教學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 其次，李先嬌老師組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。老師們通過這次學(xué)習(xí)和對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深刻的理解，為今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，張芳蘭主任和葉穎芳老師對(duì)一年級(jí)下冊(cè)的教材進(jìn)行了解讀。張芳蘭主任以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)和思考問題的過程。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思維水平，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 葉老師通過教材總目標(biāo)、教材的重難點(diǎn)以及在教學(xué)中采取的措施等方面進(jìn)行了解說。并提出在日常教學(xué)中，必須重視加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “星辰不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”。本次活動(dòng)不僅可以對(duì)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)做出適時(shí)的評(píng)價(jià)，也使教師充分獲得教學(xué)反饋信息，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)過程的反思，從而提供改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，提高教學(xué)質(zhì)量。希望在今后中能有更多的交流機(jī)會(huì)。一年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們都能陪伴孩子們健康成長(zhǎng)，做孩子們成長(zhǎng)路上的引路人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攝影：聶金玲</p><p class="ql-block"> 編輯：余霖 謝珍珍</p><p class="ql-block"> 審核：李先嬌</p>