<p class="ql-block"> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和使命感，更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。蜚小三年組根據(jù)學(xué)校的小組合作方案，學(xué)年組制定的實(shí)施方案，結(jié)合本組學(xué)生的興趣愛好、綜合能力由學(xué)生自愿分成若干小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各個(gè)小組靈活制定自己小組的豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 為了保證小組學(xué)習(xí)的高效進(jìn)行，老師們多次開展了對(duì)小組長(zhǎng)的線上培訓(xùn)會(huì)議。各組組長(zhǎng)都十分積極參與了培訓(xùn)，在視頻會(huì)議中發(fā)表自己的看法，明確了身為組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，帶領(lǐng)小組成員，在線上學(xué)習(xí)中相互合作，共同進(jìn)步。同時(shí)老師也對(duì)組長(zhǎng)的任務(wù)進(jìn)行了明確，進(jìn)一步提高了小組長(zhǎng)的責(zé)任心和行動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)成果有了初步顯露。小組成員還能互相分享讀書朗誦作業(yè)，互相學(xué)習(xí)。彌補(bǔ)了平日課堂中時(shí)間的不足，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 線上小組合作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆已然啟航，孩子們以最飽滿的學(xué)習(xí)熱情和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入其中。讓我們彼此激勵(lì)，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一起期待明天更加優(yōu)秀的自己！</p>