<p class="ql-block">德育 智育 篇</p> <h3> 第一項: 古詩積累</h3> <h3> 假期作業(yè)－－關于古詩積累的內(nèi)容，大家可依據(jù)文字背誦，也可依據(jù)學習委員孫佳慧的音頻背誦內(nèi)容，一邊聽一遍背。感謝學習委員將材料發(fā)到班級群，和同學們分享。既展示了自身學習情況，又方便了他人背誦；既增強了同學之間的互比趕超的競爭力，又激發(fā)了后進生的學習力。</h3> <h3> 表揚孫佳慧一如既往地為大家服務，更為她刻苦的學習態(tài)度點贊！</h3> <h3> 第二項:背誦聲律啟蒙－－親子共讀</h3> <p class="ql-block"> 郝紫萱同學“聲律啟蒙”背得好，給大家做了榜樣。</p> <h3> 第三項:成語積累184個</h3> <p class="ql-block">第四項:堅持讀書打卡</p><p class="ql-block">讀書筆記怎么寫？我們跟她們學－－ 孫嘉慧 安淇爾 周子越 馬琦涵 李昊原 韓炳軒 張馨悅</p> <p class="ql-block">檢查作業(yè) 促進提高?？纯催@些優(yōu)秀作業(yè)都是誰的？于慧妍 盧思琪 郭瀚 李昊原他們自學能力很強。家長要鼓勵孩子自學，培養(yǎng)自學能力。</p> <p class="ql-block">勞育篇</p> <p class="ql-block">勞動的好處多！</p> <p class="ql-block">體育美育篇</p> <p class="ql-block"> 家長的心里話－－ </p><p class="ql-block"> 假期時間長，為了讓孩子過一個充實而有意義的假期，學校鼓勵學生充分利用休閑時間讀書、積累、勞動。這些作業(yè)很有意義。課外作業(yè)有老師的監(jiān)督指導和有效評價，有優(yōu)秀學生的榜樣引領，它不再是走過場的學習任務，而是成為一種有意義的展示自我、提高素養(yǎng)的活動過程。</p><p class="ql-block"> 提出希望：</p> <p class="ql-block"> 班主任寄語：</p><p class="ql-block"> 黨的十八大提出，把立德樹人作為教育根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德樹人就是要解決培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要求學生明白做人道理。把立德樹人是我校辦學的根本任務。學習知識是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，學生就會片面發(fā)展。按照片面理念培養(yǎng)出來的人有一種概括叫，有智商沒智慧，有知識沒有文化，有文化沒有修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 一個人學習不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。一個人成小事靠業(yè)務本領，成大事必須有良好的思想品德和綜合素質(zhì)。一切成功，做人成功;一切失敗，做人失敗。做人不成功，成功是暫時的;做人成功，不成功也是暫時的。要成才先成人，不成人寧無才，有德無才要誤事，有才無德要壞事。道德人格思想品質(zhì)比謀生手段訓練、專業(yè)知識學習、競爭能力培養(yǎng)更重要。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個工具化的人，只能機械完成一件事。今天危害人類持續(xù)生存的問題，沒有一個是工具理性不發(fā)達造成的。所以，我們要家校聯(lián)手，在“五育并舉，立德樹人”理念指引下，把我們的寶貝培養(yǎng)成“德智體美勞”全面發(fā)展的人。</p>