<p class="ql-block">時(shí)間：2022年2月17日20:20~21:49</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：“青少年品格必修課”微信群（原“父母教練課之愛的五種語言微信群）</p><p class="ql-block">內(nèi)容：《青少年品格必修課》》P1-P12第一章 對青少年品格教育的思考的No.1、No.2、No.3的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">主持人：張海英</p><p class="ql-block">領(lǐng)讀：蔡秀丹</p><p class="ql-block">考勤：張淑嶺</p><p class="ql-block">候補(bǔ)：韓忠琴、徐永志</p><p class="ql-block">在線：張海英、朱曉薇、蔡秀丹、郭娜、許永志、郭汝新、孫麗、張淑嶺、張文芝、察金、雪花、曾宇、馬金龍、王利、曾老師-家庭成長服務(wù)師、如詩如畫等363人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">20：15分主持人張海英老師距離讀書會(huì)開始還有幾分鐘的時(shí)間，我們先暖場，調(diào)動(dòng)大家讀書的積極性，今天晚上我們來個(gè)詞語大比拼，大家都知道小學(xué)老師讓學(xué)生積累一些AABB式，如：明明白白、清清楚楚等、AABC式詞語，如欣欣向榮，生生不息等，大家踴躍參加。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">詞語大比拼游戲結(jié)束。主持人張海英老師。對領(lǐng)讀老師蔡秀丹老師的介紹：蔡老師來自廣東省潮州市、是一名心理咨詢師，婚姻家庭咨詢師，2018年進(jìn)入愛自然生命力體系學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是愛自然生命力體系的體系中資深的親子導(dǎo)師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">20點(diǎn)30正式啟動(dòng)了讀書，蔡秀單丹用她溫柔的聲音帶領(lǐng)我們一起去學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">期待分享的時(shí)間到，愛學(xué)習(xí)的家人們積極思考，分享快樂。</p><p class="ql-block">如詩如畫的分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">中國人最注重的教育是什么呢？品格。品格教育的目的是什么呢？品格教育的目的不僅僅是做個(gè)好人，不光要有利于他人，更要讓自己受益。</p><p class="ql-block ql-indent-1">品格教育包括五個(gè)維度，一、愛，二、道德規(guī)則，三、思維方式，四、價(jià)值觀，五、內(nèi)在力量。那什么是品格呢？品格的品有三個(gè)口，說明一個(gè)人的人品好，他不是自己說的，而是口口相傳的。如孔子、岳飛等名流千史。格就是格物致知，就是塑造。總的來說，品格就是指人格品德，他是虛的，是道是口碑，它需要依靠格的方式，日日修行，方能不斷完善。</p><p class="ql-block"> 所以啊，我們要做一個(gè)品格教育的踐行者，在生活中，在為人處世中顯化出來，知行合一。自強(qiáng)不息，厚德載物利于他人。一個(gè)人心中有三個(gè)我，小我、大我、無我。小我就是考慮自己多，患得患失。大我就是考慮利益多，能為國家、社會(huì)做點(diǎn)事情，無我就是了無私心，利益眾生。</p><p class="ql-block"> 為何要利益眾生？對我們有什么好處呢？集善之家，必有余慶，積不善之家，必有余殃。諸惡莫作，諸善奉行，都告訴我們要多做好事，方能好運(yùn)隨行。</p><p class="ql-block"> 所以，在日常生活中，我們要時(shí)時(shí)覺察自己的一言一行，反觀自己的良知，突破自己，提升自己，改變自己，完善自己。自己改變了，身邊的人才會(huì)改變，家庭、國家、社會(huì)才會(huì)隨著自己的改變而改變。</p><p class="ql-block"> 健身修心是我們?nèi)松钪匾墓φn。如何做人，如何做事是我們?nèi)松砷L路上兩塊重要的基石。塑造好品格，修好品格，既繼承發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，又向世人彰顯我們中華禮儀之邦的風(fēng)范。</p> <p class="ql-block">郭娜分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">《青少年品格必修課》</p><p class="ql-block ql-indent-1">No 1感悟:品格是虛無看不見的，但注重品格教育，必須從虛無中的“道”開始，了解自然規(guī)律，按照自然規(guī)律去為人處事</p><p class="ql-block ql-indent-1">No2品格教育的五個(gè)維度 :第一，愛、接納自己，了解對方的需求，了解對方行為背后的愛。了解對方，在有限的范圍內(nèi)做最好的選擇。就拿孩子看手機(jī)來說，從拿起手機(jī)的那一刻直到放下，足有兩到三小時(shí)。如果你是有愛的家長，肯定會(huì)說，孩子，你是個(gè)自律，且有時(shí)間觀念的孩子。知道什么時(shí)候看什么時(shí)候放下即使他做不到只要重復(fù)多次在潛意識(shí)層面形成即可實(shí)現(xiàn)自律</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，道德規(guī)則，沒有規(guī)則，社會(huì)將大亂。不是所有人都能像范仲淹那樣先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。也不是所有人能做到老勿老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)適時(shí)補(bǔ)上這個(gè)漏洞。名言無規(guī)則不成方圓。出自孟子。例如:一次周總理向圖書館去借書，他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館內(nèi)閱讀，就冒著大雨過去。管理員十分后悔，沒能問清是誰要借書，周總理卻夸按章辦事做得對.</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三：思維，看問題的角度不同，結(jié)果不同，第四：價(jià)值觀、價(jià)值觀不同則行為不同。我知道外在所有的表現(xiàn)都是因?yàn)閮?nèi)在呈現(xiàn)。我知道如果想要?jiǎng)?chuàng)造，我想要的外在環(huán)境，我只需要改變我的內(nèi)在環(huán)境即可。所以，我要改變我自己，改變對事物的認(rèn)知，改變對事物的態(tài)度。我要讓我的內(nèi)在更豐富，更富足。第五：內(nèi)在力量，成大事者必有一顆充滿力量的心，這顆心就是勇敢、豁達(dá)、利他</p><p class="ql-block ql-indent-1"> No3：關(guān)于我的三重境界，小我、大我、無我，而教導(dǎo)我們做事要專注，持之以恒。</p> <p class="ql-block">馬金龍分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">“第一章 對青少年品格教育的思考”讀后感想</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、如何定義品格，我思考了蠻久</p><p class="ql-block">我認(rèn)為是人格，是品格，是虛的，是道，是口碑。它需要依靠“格”的方式日修行，方能不斷的完善。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、品格教育的目的并不是僅僅做個(gè)好人</p><p class="ql-block ql-indent-1">我認(rèn)為品格交易包含五個(gè)維度：</p><p class="ql-block"> 1.愛；2.道德規(guī)則；3.思維方式；4.價(jià)值觀；5.內(nèi)在力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、中國人最注重的教育是什么？品格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《易經(jīng)》乾卦說，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”坤卦說，“地是坤，君子以厚德載物。”在這里強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人若有若想有所做為，要像天一樣自強(qiáng)不息，勤奮創(chuàng)造，又像地一樣，厚德載物利益他人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《道德經(jīng)》里第六十七章：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰，不敢為天下先?！苯虒?dǎo)我們要有愛、要柔和，要節(jié)儉、要克制，要不爭，要掌握時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">佛家講我有三個(gè)境界，分別是“小我”、“大我”、“無我”?！靶∥摇倍嗟臅r(shí)候考慮自己多，會(huì)患得患失；“大我”多的時(shí)候則會(huì)考慮利益更多，為社會(huì)、為國家做點(diǎn)事情；到了“無我”的境界則能夠了無私心，利益眾生！</p><p class="ql-block ql-indent-1">儒家的思想最強(qiáng)調(diào)“仁“和“禮”。仁可以做愛來，理解仁者愛人，告訴我一個(gè)人心里不能只裝著自己，而要裝著更多的人。因?yàn)椤凹河⒍⑷?；己欲達(dá)而達(dá)人；己所不欲，勿施于人?！币粋€(gè)人心里如果能夠成就更多的人的話，才能被更多人成就。同樣，自己不想要的東西不要強(qiáng)加在別人身上，要多多換位思考。“禮”可以作為規(guī)則來理解，對國家要忠誠，對父母要孝順。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為物理老師，我在帶學(xué)生的過程中，時(shí)常有這樣的想法冒出來：凡是道德素質(zhì)差的學(xué)生，我會(huì)覺得培養(yǎng)價(jià)值不大，甚至不敢放手培養(yǎng)，因?yàn)槲遗屡囵B(yǎng)出一個(gè)“危險(xiǎn)品”。凡是只顧自己學(xué)習(xí)，不愿意幫助同學(xué)的孩子，我也不敢放手培養(yǎng)，因?yàn)槲遗屡囵B(yǎng)出一個(gè)“精致的利己主義者”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我認(rèn)為對于成年人：“有德有才,破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無徳無才，堅(jiān)決不用。”</p> <p class="ql-block">孫麗分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天學(xué)習(xí)了青少年品格必修課的number1，number2，number3。</p><p class="ql-block">NO1中的內(nèi)容由品格的定義來引人去思考、品格和人格的區(qū)別。品格是虛的，看不見摸不著品格，就好比空氣和陽光，在人的一生中看似不實(shí)在，卻又無處不在。注重品格教育，需要從虛無的道開始了解規(guī)律去為人處事，作者通過引用古代儒家思想中格物致知來解讀品格，品格是一個(gè)不斷修煉自己的過程，我們?nèi)豪锏睦蠋熣谛逕捵约旱穆飞希犯袷侨烁?、是品德、是虛的、是道、是口碑，它需要依靠格的方式，日日修行方能不斷完善?lt;/p><p class="ql-block">那么 NO 2中的內(nèi)容說了品格教育的五個(gè)維度，愛、道德規(guī)則、思維方式、價(jià)值觀、內(nèi)在力量。在這五個(gè)維度中的“愛”不是源于索取，而是來源于給予。大多數(shù)人都是不斷的索取，索取無果而痛苦，我們要學(xué)會(huì)：“愛出者愛返”才能“福往者福來”。我們通過品格的修行感受愛，運(yùn)用愛，付出愛，收獲愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">道德規(guī)則要由家長來做身教，比如在公共場合不能大聲喧嘩，不能攀爬，不能給社會(huì)他人帶來不便，要做一個(gè)有規(guī)則的人。我也很喜歡品格五個(gè)維度中的思維方式，思維方式真的很重要，作者引用稻盛和夫在《活法》一書中的一個(gè)公式。人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力，熱情和能力都是正數(shù)，但思維方式有負(fù)數(shù)和正數(shù)，我相信那些犯罪人大多都很熱情的、有能力的做他們的事，但由于他們的思維方式是負(fù)的、是消極的，導(dǎo)致他們做的事業(yè)就是違法的，他們的人生就由自己給毀了。稻盛和夫先生說思維方式是勤奮知足，不自私不貪心.。</p><p class="ql-block ql-indent-1">價(jià)值觀是我們行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)，有不同的價(jià)值觀，往往會(huì)有不同的行為。</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)在力量是很強(qiáng)大的，我們的冬奧運(yùn)動(dòng)的人，他們的內(nèi)在力量很強(qiáng)大，他們在背后的付出才帶來現(xiàn)在的成就，他們不斷的跌倒，又站起來，就是自己內(nèi)心的強(qiáng)大而沒有放棄。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> NO3中國人最注重的教育是品格。作者通過易經(jīng)、老子的道德經(jīng)，佛家的思想中追求的“空”，這里的“空”不是沒有，而是巨大的，所以說真空生妙有，關(guān)于我有三個(gè)境界，“小我”“大我”“無我”，多做好事方能有好運(yùn)隨行?？鬃拥娜寮宜枷胫械摹叭省焙汀岸Y”、明朝王陽明的心學(xué)中“心”的重要性、清朝名臣曾國藩家風(fēng)等來說明了品格是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，修好品格，希望新時(shí)代的青少年向世人彰顯我們中華禮儀之邦的風(fēng)范。</p><p class="ql-block">今天的分享就到這里，越分享越成長。</p> <p class="ql-block">雪花分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">對青少年品格教育的思考這一章讀了前三節(jié)，品格的定義、品格教育的目的以及品格教育的重要性及必要性，感覺朱曉平老師分析的很有道理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">確實(shí)，我們中國人最注重的教育是品格教育，中華文化源遠(yuǎn)流長，品格教育處處可見，一些偉大的人物無一不重視思想品格的修煉或教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">品格就是人格，是品德，是虛的，是道，是口碑。它需要依靠“格”的方式日日修行，方能不斷完善。品格教育的目的不僅僅是做個(gè)好人，一個(gè)人品格的修煉不光會(huì)有利于他人，更會(huì)讓自己受益。做個(gè)好人只是品格修煉中的一部分。品格修煉應(yīng)該包括五個(gè)維度：一是愛。品格的愛，首先要好好愛自己。這個(gè)愛自己不是自私，不是什么都考慮自己，而是能夠接納自己、欣賞自己、突破自己、溫暖自己，然后富有同情心、同理心和慈悲心去利益他人、利益社會(huì)、利益萬事萬物。二是道德規(guī)則。三是思維方式。稻盛和夫在《活法》一書中提到了一個(gè)公式：人生?工作結(jié)果=思維方式*熱情*能力。熱情和能力在0～100分內(nèi)打分，而思維方式卻可以在-100～+100內(nèi)打分，可見思維方式對一個(gè)人人生是至觀重要的。四是價(jià)值觀。五是內(nèi)在力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)人內(nèi)心擁有愛非常重要，尤其是青少年。那么如何收獲更多的愛呢？其實(shí)，愛不是來源于索取，而是來源于給予。這就是“愛出者愛返”。我們可以通過品格的修行，感受愛，運(yùn)用愛，付出愛，收獲愛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張海英分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">第九期第二次讀書會(huì)分享內(nèi)容:品格是什么？品格是持久不變的正向行為模式，是個(gè)人的信仰與行為的核心。品格是內(nèi)在的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)，使我們無論處在怎樣的情況下，都能依據(jù)最高的標(biāo)準(zhǔn)做正確的事，品格是我們面對困境與壓力時(shí)而有的明智反應(yīng)。品格是在長期不斷修煉中完善中塑造出來的，品格教育包含五個(gè)維度，1、愛；2、道德規(guī)則；3、思維模式；4、價(jià)值觀，5、內(nèi)在的力量。一個(gè)人內(nèi)在的力量，影響著外在的結(jié)果，成大事者有一顆充滿力量的心，這顆心也是在不斷的修煉中逐漸強(qiáng)大起來的品格是無形的，用心去感受，用智慧去運(yùn)用，用行動(dòng)去實(shí)踐。品格的培養(yǎng)需要長期觀察，模仿，內(nèi)化，要經(jīng)歷潛移默化的歷程，無法立竿見影，一蹴而就。高尚的品格是人性最高形式的體現(xiàn)，最大限度顯示人的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">朱曉薇分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">2022、2、17日讀朱曉平老師的《青少年品格必修課》的第一章對青少年品格教育的思考前三節(jié)感想：通過今天的讀書活動(dòng)知道了品格是人格，是品徳，是虛的，是道，是口卑。它需要依靠“格”的的方式日日修行，方能不斷完善；還知道了品格的五個(gè)維度的具體含義。其中愛是品格教育中最重要的部分，我們可以通過品格的修行，去感受愛，運(yùn)用愛，付出愛，最后讓自己成為愛。特別是第三節(jié)感受最深的是：“王陽明用智慧讓那個(gè)罪惡滔天的大盜找尋到自己內(nèi)心良知”的故事很是受啟發(fā)，相信看了這本書的人都會(huì)從中受益的。感恩曉平老師的智慧；感恩馬老師等其他老師的付出，正是因?yàn)槟鷤兊母冻?，才?huì)有這么多人受益。您們的付出也是一種值得我學(xué)習(xí)的品格。</p> <p class="ql-block">許永志分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">什么是品格呢?品格是一種虛無的，是無形的力量，品格是一種德行。我們要懂得用正確的形象面對我們所有的人,自己的家人自己的孩子,和身邊每一個(gè)人我們都要有很好的品德.去與他們溝通和連接.用自己的品德.給他們留下接納自己的優(yōu)秀品質(zhì).要用眾人的口碑,給予自己的付出予以表揚(yáng).用我們的愛使自己在人生的道路上光芒四射.用自己的友愛感動(dòng)旁邊的人.要是他們用口碑給予自己的品格打分.我們自己要多學(xué)習(xí),多看書.多聽一些老師的課程.才會(huì)有很好的收獲..才能不走彎路我們有很好的修行自己.使自己能夠走上正確的道路.有一個(gè)良好的品質(zhì).在用自己的品質(zhì)七帶動(dòng)大家,是我們的國家，社會(huì)更加繁榮昌盛.做到一個(gè)大國的優(yōu)良品質(zhì).</p> <p class="ql-block">洪彥的分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">No.1如何定義品格？我思考了蠻久！我認(rèn)為是人格，是品德，是虛的，是道，是口碑。它需要依靠“格”的方式日日修行，方能不斷完善。No，2品格教育的目的并不僅僅是做個(gè)好人。我認(rèn)為品格教育需要包含五個(gè)維度：一、愛 首先要好好愛自己，能夠接納自己、欣賞自己、突破自己、溫暖自己，然后富有同情心、同理心和慈悲心地去利益他人、利益社會(huì)、利益動(dòng)物、利益萬事萬物。二、道德規(guī)則 自由需要以道德規(guī)則的約束為前提！三、思維方式 勤奮、知足、不自私、不貪心 四、價(jià)值觀是我們行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。五、內(nèi)在力量就是一個(gè)人的心力！No.3中國人最注重的教育是品格！小我、大我、無我</p> <p class="ql-block">燕語分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">做個(gè)好人只是品格修煉中的一部分。我認(rèn)為品格教育需要包含五個(gè)維度，一愛，什么是愛愛也是虛的，像空氣一樣包圍著我們。我很喜歡繁體字的愛，因?yàn)閻坌枰眯牟拍芨惺艿狡犯窠逃哪康?。不僅僅是做個(gè)好人，而是讓一個(gè)人內(nèi)在能夠溫暖自己，外在可以溫暖他人，就如同一盞燈一樣點(diǎn)亮自己，照亮他人。所以，品格的愛，首先要好好愛自己。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主持人張海英說：“學(xué)習(xí)使人快樂，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人從內(nèi)及外的改變，不斷學(xué)習(xí)，超越自我挖掘，潛能提升”。</p><p class="ql-block">再次感謝所有分享和參與的伙伴，今晚的讀書暫時(shí)到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽與分享。我們下次再見，晚安。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第九期《青少年品格必修課》讀書活動(dòng)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block">文：如詩如畫、馬金龍、郭娜、張海英、雪花、朱曉薇、許永志、洪彥、燕語。</p><p class="ql-block">編輯：孫麗</p><p class="ql-block">審核：馬金龍</p><p class="ql-block">美篇：孫麗</p><p class="ql-block">截圖：孫麗</p>