<p class="ql-block"> 2月16日-17日兩天，金湖學校的全體數(shù)學教師開展了全市小學數(shù)學四、五年級下冊教材線上培訓活動。學校領(lǐng)導對此次培訓高度重視，會前教科室裴升曉主任就做好了各方面準備以及要求，確保老師們能夠安心高效的完成培訓。本次教材培訓金湖學校以集中和分散培訓相結(jié)合的方式進行，讓每一位數(shù)學教師都有所得有所獲。</p> 培訓內(nèi)容 集中學習 分散學習 反思成長 <p class="ql-block"> 這兩天時間，老師們認真參加了本次教材培訓，收獲頗多，聽了各位優(yōu)秀教師的各位專家的教材分析報告和觀摩課，感受最深的也是最值得我們學習的就是要真正的深入挖掘教材，從教材中“生長”出各種教學資源，盡力努力提升自己的教育教學能力。</p> <p class="ql-block"> 各位專家不僅僅結(jié)合單元進行了講解說明教學目標，還指出教學策略；其次，有的專家對每個信息窗提出了教學建議，并進行了細致的分析。老師們的觀摩課讓大家感受到在教學中要用直觀的方法加強學生對算理的理解，這樣學生們才能更好的掌握其中的算理；聯(lián)系生活，回歸情景；重視知識的鋪墊，加強新舊知識的聯(lián)系，重視知識的邏輯性；對學生放手，讓學生多動手、多動腦，學到知識的同時更加注重能力的培養(yǎng)，更好的發(fā)揮學生的主體性。</p> 展望未來 <p class="ql-block"> 通過這次培訓，得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著研究的眼光去看數(shù)學的信念，使我們真正體會到教育無小事，每一環(huán)節(jié)都值得我們細細品味。相信我們所有參加培訓的老師都能夠在這次培訓中有所收獲，獲得成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：劉曉萍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">照片：丁寧</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">審核：王愛泉 裴升曉</b></p>