爆竹辭舊，春風(fēng)送暖。當(dāng)大家沉浸在農(nóng)歷虎年的新春愉悅和探親訪友闔家團圓的脈脈溫情時，2月10日，永昌五中九年級全體科任教師與同學(xué)們一起懷揣著憧憬和理想，走入寒假的校園，開始了假期托管。 寒假托管是落實國家五育并舉、五項管理和“雙減”政策的重要舉措，是縣教育局為了提升全縣教育教學(xué)質(zhì)量，縮小市、縣差距精心謀劃的重要決策，是妥善解決部分學(xué)生寒假學(xué)習(xí)有困難而自己無法解決的問題，為學(xué)生健康成長提供更好的社會公共服務(wù)的利民之舉。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">科學(xué)規(guī)劃、精心組織寒假托管</b></p><p class="ql-block"> 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為進一步推進寒假托管工作安全有序、健康向上、豐富多樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與九年級學(xué)部在假期多次溝通協(xié)調(diào)，就方案制定、人員調(diào)配、課程設(shè)置、意見征詢、作息時間、職責(zé)分工、值日值班、校園防疫、學(xué)生安全等諸多事項達成一致，出臺了寒假托管方案。1月28日至29日，通過網(wǎng)絡(luò)充分征求學(xué)生、家長、和教師意見后，2月9日下午3時，九年級學(xué)部組織召開了永昌五中九年級寒假托管服務(wù)工作會議。會議就九年級寒假托管服務(wù)方案、校園安全方案、籃球比賽活動方案和寒假托管應(yīng)急預(yù)案等做了詳細解讀；對寒假托管服務(wù)期間值班進行周密部署；對寒假托管服務(wù)期間教師坐班、作業(yè)布置、復(fù)習(xí)方案制定、作業(yè)批閱等方面工作提出嚴格要求。解決了教職工思想上的困難，既然無力改變，就要坦然面對。要求全體教師提升政治站位，牢記教書使命，不忘育人初心，真正做到托管、減負、增效,將寒假托管服務(wù)落實落細。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">精準施策、認真落實校園防疫要求</b></p><p class="ql-block"> 按照校園疫情防控預(yù)案的要求，學(xué)部每天安排2-3名教師早晨和中午提前20分鐘按時到校門口測溫,教室內(nèi)班主任協(xié)同班干部再一次測量體溫,填寫晨午檢記錄表,筑牢校園防疫戰(zhàn)線。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">理性對待，抓好課堂服務(wù)主陣地</b></p><p class="ql-block"> 在寒假托管中學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)是重中之重。幫助學(xué)生解決假期在家中學(xué)習(xí)方面的實際困難，應(yīng)對學(xué)生一到假期就情緒低落、行為懶散，無故發(fā)脾氣，注意力不集中，和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機形影不離的“假期綜合癥”。家校合作消除家長思想上的擔(dān)憂，減少情緒上的焦慮。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理中，深入課堂督導(dǎo)調(diào)研，積極探索托管服務(wù)新模式，真正做到減負增效。</p> <p class="ql-block"> 教師在托管服務(wù)中積極更新教育理念，立足于滿足學(xué)生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。對于學(xué)生共性和個性的需求，在課堂服務(wù)中九年級教師各顯神通，精益求精，使課堂服務(wù)效益最大化。</p> <p class="ql-block"> 在假期作業(yè)管理中，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量，有布置就有批閱，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，當(dāng)面耐心輔導(dǎo),查漏補缺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">統(tǒng)籌規(guī)劃，勞逸結(jié)合提高學(xué)習(xí)效率</b></p><p class="ql-block"> 為豐富寒假托管服務(wù)供給，九年級學(xué)部開展了豐富多彩的德育、體育、勞動教育、科學(xué)實踐和因地制宜的堆雪人活動，豐富了學(xué)生的校園生活。</p> 兩操活動的落實，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，而且增強了學(xué)的集體榮譽感，提高了班級凝聚力。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集體宿舍,培養(yǎng)獨立生活能力</b></p><p class="ql-block"> 在生活指導(dǎo)老師的幫助下,堅持做好每一件事， 讓自己成長，讓父母放心，學(xué)會和時間做朋友，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。</p> <p class="ql-block"> 世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間——高爾基。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。春寒料峭擋不住五中學(xué)子內(nèi)心火熱，那是追求卓越的預(yù)兆，那是吹響的中考號角。</p><p class="ql-block"> 寒假托管生活即將結(jié)束，回顧一下我們寒假托管的生活，把知識全部帶走了，留下的只有無限的美好！</p> <p class="ql-block">策劃:楊禹國 楊有明</p><p class="ql-block">審核:孫 明 朱發(fā)福 </p><p class="ql-block">圖文:劉延武 趙崇耀</p>