<p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">2022年春季開學(xué)以來，?？谑械诰胖袑W(xué)繼續(xù)推進(jìn)“雙減”政策，從第一周～第三周實(shí)施推門聽課評課活動(dòng)，著力提高學(xué)校課堂教學(xué)水平，不斷提高學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。</span></p> 聽評課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 化學(xué)組的老師們積極響應(yīng)學(xué)校號召互相聽評課。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">梁瑩椿老師的課能圍繞核心知識創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵的問題串，引發(fā)學(xué)生思考、交流、質(zhì)疑，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王翠茜老師在課堂上注重傾聽學(xué)生們不同的觀點(diǎn)，并抓住普遍性和典型性問題，提供支架，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)，目標(biāo)達(dá)成好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 陳翠老師的課，陳老師整合教材實(shí)施大單元教學(xué)，以層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考、動(dòng)筆記錄、動(dòng)口交流、互相補(bǔ)充，總結(jié)歸納，形成結(jié)構(gòu)化的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)高效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 黃少娟老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，學(xué)生們學(xué)習(xí)投入，黃老師適時(shí)的點(diǎn)評引發(fā)學(xué)生們陣陣愉悅笑聲，學(xué)習(xí)氛圍輕松活躍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 陳善婷老師富有個(gè)性的幽默談吐總能點(diǎn)燃學(xué)生們思維，帶領(lǐng)學(xué)生們探索一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)解決中去收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 周金玉老師在課堂上善于展示不同層次學(xué)生的答題，引導(dǎo)學(xué)生互評，規(guī)范學(xué)生的作答，周老師針對性的評價(jià)，很能激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李薔老師在習(xí)題講評課中將同類考點(diǎn)的習(xí)題進(jìn)行分門別類講解，并在一類型題目解決后總結(jié)出方法和規(guī)律，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。</span></p> 聽課記錄 集體備課 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我校推門聽評課活動(dòng)的開展，使教師們在聽課評課中互相學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了教師課堂教學(xué)水平和評課能力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。</span></p>