<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過(guò)，踏著春天的腳步，迎著燦爛的笑容，合著新年的快樂(lè)，邁著輕松的步伐，我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假中，我們二九班的孩子們收獲滿滿。</span></p> 課外閱讀 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大家都知道，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，選擇合適的書(shū)給孩子看，有助于孩子養(yǎng)成一生愛(ài)閱讀的好習(xí)慣?；仡檮倓傔^(guò)去的假期，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二九班的孩子們用自己靈巧的雙手制作出了一幅幅精美的手抄報(bào)，向大家展示了寒假中課外閱讀中的收獲！二年級(jí)師生統(tǒng)一選擇了同一本書(shū)——《神筆馬良》。讀同一本書(shū)，獲不同的感受！這次活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí)量，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力和閱讀能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子們還用手中的畫(huà)筆以手抄報(bào)的形式記錄了自己的讀書(shū)心得與收貨！</span></p> 課文朗讀 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這個(gè)寒假我們對(duì)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的課文提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)方式就是每天大聲朗讀一篇課文。老師每天早上都給孩子們布置一篇課文朗讀任務(wù)，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定表?yè)P(yáng)。朗讀不僅讓我們提前預(yù)習(xí)了課文，還提高了我們的朗讀水平，一舉兩得，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)三方滿意！</span></p> 古詩(shī)背誦 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在過(guò)年前我們把新的古詩(shī)背誦完成，年后我們從一年級(jí)課內(nèi)古詩(shī)開(kāi)始，每天復(fù)習(xí)五首古詩(shī)。有的同學(xué)每天在群里發(fā)背誦視頻，有的同學(xué)背誦打卡，孩子們表現(xiàn)都非常積極，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作、對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)都非常支持！</span></p> 識(shí)字書(shū)寫(xiě) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和審美能力有著極大的促進(jìn)作用，也是高中年級(jí)進(jìn)行閱讀和作文的基礎(chǔ)。所以在這個(gè)假期里，孩子們也通過(guò)各種方式進(jìn)行識(shí)字。不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的生字詞，在新年后這一個(gè)將近月的時(shí)間了又預(yù)習(xí)了大部分下冊(cè)的生字詞。經(jīng)過(guò)努力，每個(gè)人都收獲滿滿！</span></p> 題海暢游 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 很多同學(xué)在假期也不放松對(duì)自己的要求，不僅每天讀課文、背古詩(shī)、練書(shū)寫(xiě)，還主動(dòng)做習(xí)題，并發(fā)到群里讓老師幫忙檢查，二九班的孩子們真是一群勤學(xué)奮進(jìn)的好少年呢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 播種一個(gè)習(xí)慣，成就美好未來(lái)。寒假已然結(jié)束，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。希望孩子們新的學(xué)期繼續(xù)勇攀高峰，再創(chuàng)佳績(jī)！</span></p>