我是11班的小主人

曹倩文

今天星期一，孩子們上完社團課回來晚了一點，送孩子們出校門的時候，已經(jīng)是一二年級的倒著數(shù)的第一名了。送完路隊恰巧碰見一位學(xué)生家長聊了五分鐘，又恰巧上魔方課送路隊膀胱快被撐炸了去了趟WC。 解決完這些著急的事情之后，已經(jīng)下午5:40了。 想著孩子們差不多打掃完衛(wèi)生了，所以沒有從連廊走，我就從放學(xué)主干道上往教室走，說不定還能碰見他們。 結(jié)果這些小可愛真的站得整整齊齊，在道路正中央排成了一排。內(nèi)心有種老母親般的欣慰，孩子們長大了，能自覺干完值日站好隊了。 一個孩子看到我了，跟其他孩子說：老師來了，不是“狼來了”的語氣。我以為他們在等我，就很開心地跑過去。 孩子們七嘴八舌地跟我說話，要表達的就是：“還有兩個學(xué)生沒下來”。原來是值日生沒全，他們在等他倆。 還沒等我問干嘛去了，孩子們又開始嘰嘰喳喳地說：“他們倆去看空調(diào)了”“就剛下來的時候”“是韓尚，還有一個我忘了””他們倆想起來教室里的空調(diào)好像沒有關(guān)”“又上去看了”。 從你一言我一語中拼湊起整個事件的完整經(jīng)過，老母親更加感動了。 我眉開眼笑，對他們大夸特夸，說：“你們真了不起，你們太負責(zé)任了，你們把自己把咱班當成自己家，你們就是11班的小主人”。 擔(dān)心自己這么夸張的表現(xiàn)，會讓孩子們感到不適。結(jié)果，公澤瑜聽了我的夸獎后，咧開嘴笑了。 話說著，兩個上樓的孩子氣喘吁吁地跑回來了。另一個孩子是陳俊豪。呼哧呼哧地跟大家說：“關(guān)了關(guān)了”，終于放心的感覺。 我對他倆豎大拇指。 那一刻，我覺得孩子們太團結(jié)了，是“一個也不能落下”的團結(jié)。同時，我覺得孩子們太有責(zé)任感了，是“怕教室空調(diào)沒有關(guān)我得回去跑一趟”的責(zé)任感。 那一刻我堅定地認為，我可以不用擔(dān)心他們路隊排的齊不齊呀、出校門之后不知道從哪里散隊呀、家長沒來接會不會在亭子下面等著呀。他們可以自己排隊走出校門，可以自己放學(xué)了。 我放心地跟他們說：“你們自己放學(xué)吧”。 接著，李榮浩小值日班長立即整隊喊起號子來。 看到他們要走了，我還是本性難移地囑咐了一句：“家長沒來接的，在門口亭子下等著哈，我等會兒出去找你們”。 結(jié)果沒有一個人理我，響亮的“121——2”回蕩在校園里。 我噔噔噔跑去教室拿東西，打開教室門那一刻又被孩子們感動了。整齊的課桌，干凈的地面，還有沒搬被拖到前面小板凳（我們的約定）。 回辦公室路上，我在想：明天早上一定要好好地表揚他們，還要獎給他們小紅花。 走到一樓，我決定：還是不要獎勵小紅花了，這種純粹的、小主人般的責(zé)任感和為班級付的幸福感，足以讓他們感到開心了。