<p class="ql-block"> 勤懇務實，她用關愛管理班級；健康向上，她用快樂感染學生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課。她身體力行，讓學生收獲的不僅是知識，更是健康奮進的精神和作風。她就是七年級優(yōu)秀班主任——王夢婕老師。</p> <p class="ql-block"> 王夢婕，女，任嵩縣九皋鎮(zhèn)初級中學七年級班主任、語文教師。王老師奉行“教育即生長”理念，在班級建設中堅持“以德育德，以愛育愛”。她熱愛教育，熱愛學生，用自己的實際行動踐行著教育理念。在2021-2022學年第一學期中榮獲校級“優(yōu)秀班主任”。</p><p class="ql-block"> </p> 前言：把迷茫變成期待 <p class="ql-block"> 2021年秋季，她成為七年級（4）班的班主任，工作由一開始的忐忑不安逐漸到得心應手。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要以培養(yǎng)一個健康向上的班集體為己任。每當走進班級，那一雙雙充滿期待的眼睛，她暗暗下定決心，要守護好他們對未來的向往。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)生在班里的一個小故事：“一個孩子的蛻變”</p> <p class="ql-block"> 浩洋是一個內向的孩子不善言談，和爺爺一起生活的他也早早獨立起來。學習和生活上從不讓老師操心。元旦前幾天通過浩洋媽媽得知孩子生日將近，作為留守兒童父母不在身邊，他媽媽希望讓孩子在學校和同學一起過生日，當時便一口答應下來“可以！”就這樣，生日會緊鑼密鼓的張羅起來了。布置教室、訂蛋糕、唱生日歌、同學們小小的驚喜準備就緒...</p><p class="ql-block"> 他臉上露出了久違的笑容，聽到了同學們的祝福聲，感受到了青春的模樣！這場難忘的生日會也讓浩洋更加活潑開朗了許多，班里同學們也更加團結一心，她也真正走入了學生的心中。同樣也讓她獲得了作為班主任老師的幸福感、成就感！</p> 錘煉：在活動中成長 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在全縣“學本教學”教育制度改革如火如荼時，其中一重要環(huán)節(jié)“小組建設”引發(fā)了她的思考：如何調動學生課上積極性呢？怎樣讓學生轉變思想重視小組活動？由此她推進了一項新制度——小組積分獎勵制度。班內分為12小組，成員分別由不同層次學生組成，通過課上組內合作回答問題、課后作業(yè)完成情況等不同維度進行積分累計。一周一評比，每月一總結，小組間可根據(jù)不同的積分兌換獎品。這使得學生們集體榮譽感大大提升，以小組榮譽來約束自己，一榮俱榮，一損俱損。平時上課不敢回答問題的D生也舉起了手。</p> 綻放：每朵花都有開放姿態(tài) <p class="ql-block"> 李大釗曾經說過：“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫?！眽翩祭蠋熢诠ぷ髦心_踏實地，認真細致。雖然年輕，剛剛接觸班主任工作，會有不足之處，但她始終牢記：選擇了教育，選擇了班主任工作，就意味著要腳踏實地地加倍付出。為每一位學生提供一個展示自我的機會，是她永遠的追求。她始終堅信在未來的班主任的工作中：只要上路，就會遇到慶典。</p> <p class="ql-block">編 輯：周方方、杜亞鴿</p><p class="ql-block">資料提供：王夢婕</p><p class="ql-block">圖片來源：七四班全體師生</p><p class="ql-block">審 核：政教處</p>