為認真落實中共遼寧省委教育工作委員會、遼寧省教育廳《關(guān)于做好2022年春季學(xué)期開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，為進一步提高疫情防控和處置能力，確保2022年春季學(xué)期開學(xué)安全和師生身體健康，按照市、區(qū)教育局的指示精神，我校于2022年2月23日，全面開展了疫情防控應(yīng)急演練。<br> 學(xué)校在校門口設(shè)置了四個通道，由八位老師分別扮演值周教師為步入校園的“孩子們”測溫消毒。全體科任教師和家長代表佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，貼著“學(xué)生”的標識，間隔在一米以上，扮演即將入校的“學(xué)生”在各自既定的通道接受測溫消毒。體溫正常者，到班級的點位排隊，間隔一米以上，由班主任老師統(tǒng)一組織進入教學(xué)樓。 在學(xué)生入校的環(huán)節(jié)中，學(xué)校還安排了啟動校門口應(yīng)急機制的演練環(huán)節(jié)。假設(shè)在第一通道處，有一名學(xué)生體溫異常。出現(xiàn)此情況時，由測溫教師報告給當(dāng)日值周領(lǐng)導(dǎo)林海主席，而后由林主席將發(fā)熱學(xué)生帶出校門，電話告知班主任老師，再由班主任通知家長到校接孩子，并帶孩子到發(fā)熱門診進行診療，診斷結(jié)果要第一時間反饋給學(xué)校。 接著，全體教師模擬演練入校晨檢環(huán)節(jié)。每個進入教學(xué)樓的學(xué)生都要間隔一米以上距離從1號博聞門進入后走測溫門。體溫正常者直接進入教室，如有異常，將從3號博才門出，至校門外，保證把影響的范圍縮減至最小。 課堂授課和應(yīng)急處置是本次演練的重頭戲。演練地點設(shè)置在一年一班。正值學(xué)校午檢時間，班主任老師對班級內(nèi)所有學(xué)生進行再一次的體溫測試。在測溫的過程中，發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫為37.5攝氏度，再次測試，仍舊為37.5攝氏度。此時，班主任老師立即打電話將情況報告給學(xué)校日常防控負責(zé)人王洪月主任。 王主任得知情況后，立即趕往一年一班，問詢孩子家里情況。得知孩子家中三天前有一名國外歸來的親屬曾到訪后，王主任即刻打電話上報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長孫校長，孫校長決定啟動學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案并將情況打電話上報給于洪區(qū)教育局佟科長。同時，王主任打電話將情況上報至保健所和疾控部門。 應(yīng)急預(yù)案啟動后，學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員各就各位，各司其職，趕往一年一班。首先到的是校醫(yī)胡洋，她為“發(fā)燒學(xué)生”戴好醫(yī)用外科口罩，按照既定路線帶至學(xué)校隔離觀察室。 接著，應(yīng)急處置信息聯(lián)絡(luò)組卜微到班級與班主任老師一起做好剩余學(xué)生的秩序維持工作，為剩余學(xué)生戴好醫(yī)用外科口罩并將這部分學(xué)生轉(zhuǎn)移至專用隔離備用教室集中等候。 接下來，應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組物資供應(yīng)組使用消毒劑對事件發(fā)生場所進行全面專業(yè)消毒。并對被隔離人員和與被隔離人員同場所密切接觸的其余人員轉(zhuǎn)運通道所在區(qū)域進行全面專業(yè)消毒。同時開窗通風(fēng)，做到有效通風(fēng)透氣，確保室內(nèi)的空氣流通。 進入隔離室后，校醫(yī)首先用水銀體溫計為該生復(fù)測體溫，同時登記好該生的姓名、所在班級及家長聯(lián)系方式，詳細詢問該生和家人近14天內(nèi)有無旅居、途經(jīng)重點疫情地區(qū)，有無接觸過含本市在內(nèi)的確診、疑似病例和其密切接觸者及其身體健康等情況，并做好記錄，同時，打電話給學(xué)生家長，要求其禁止乘坐公共交通工具到校接孩子，并打電話給學(xué)生家長，要求其禁止乘坐公共交通工具到校接孩子，并囑咐其帶孩子到發(fā)熱門診就醫(yī)，并將診斷結(jié)果及時反饋給班主任老師。 這時，學(xué)校心理教師對學(xué)生的情緒進行安撫，避免其恐慌。 當(dāng)家長到校后，校醫(yī)將學(xué)生交予家長，并做再次叮嚀囑咐。整個演練過程圓滿結(jié)束。