<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說過，“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不能承擔(dān)培養(yǎng)人這個艱巨而復(fù)雜的教育工程。”</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，落實“雙減”政策，提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平、 班級管理能力以及師德水平，堅持以“加強(qiáng)教學(xué)管理、深化教學(xué)改革為目的根本任務(wù)，我校于2022年2月22日——24 日組織了為期三天的教師全員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分六個部分進(jìn)行，培訓(xùn)的內(nèi)容分別是：《雙減背景下家校有效溝通》《班級管理與師生關(guān)系的藝術(shù)》、《三區(qū)建設(shè)背景下教師專業(yè)成長的增長點》、《雙減背景下幾何直觀在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用》、《微課的設(shè)計、制作與應(yīng)用》、《鑄魂定向，涵德化人——小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)》。培訓(xùn)時馬文波校長對老師們提出要求，老師們要認(rèn)真聆聽，在聆聽中全面提升我校教師的教育觀念，提高我校教師的教學(xué)水平。</p> 一、家校有效溝通 <p class="ql-block"> 2月22日上午，我們有幸聆聽李士萍老師幽默風(fēng)趣，熱情洋溢的講座《家校有效溝通》，讓我們從中學(xué)到了很多的經(jīng)驗，為我們以后家校溝通這塊提供了幫助，教育好下一代是一門極其深奧的學(xué)問，讓孩子健康茁壯地成長是每位老師的心愿，更是每一位家長的心愿。因此就要做好家校溝通，才能共同合力教育好每位學(xué)生。在工作中，和家長交流時，我覺得要把握兩條原則：一是尊重：尊重是家校溝通取得成效的前提保障。二是真誠：我們請家長或希望家長配合學(xué)校做什么，應(yīng)該用商量和建議的語氣來說，對孩子的評價一定要公正、客觀全面，既要肯定優(yōu)點與進(jìn)步，同時也要指出缺點與缺乏之處?？偨Y(jié)起來即：我+描述行為+我的感受+這種行為對我的影響+希望對方做什么。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、班級管理與師生關(guān)系的藝術(shù) <p class="ql-block"> 22日下午，廊坊師范附小高級教師孫紹梅老師為我校教師進(jìn)行了“班級管理與師生關(guān)系的藝術(shù)”的講座，孫老師用許多鮮活、生動的案例傳授了“如何成為一名優(yōu)秀的班主任”的方法和技巧，所謂“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。班主任要用其獨特的魅力成為教育戰(zhàn)線上的形象大使。孫老師動之以情，曉之以理，講解了如何成為一名優(yōu)秀的班主任。作為班主任，首先要努力成為一個優(yōu)秀的班主任，要懂得班級管理的藝術(shù)，與家長勤溝通的技巧，在與家長溝通時正確的評價學(xué)生，不能讓家訪成為給學(xué)生告狀的見面會。</p> 三、“三區(qū)建設(shè)”教師專業(yè)點建設(shè) <p class="ql-block"> 23日上午教師們參加了 廊坊市教育局教研室張占國老師主持的“三區(qū)建設(shè)”教師專業(yè)成長關(guān)注點分析會議。此次活動立足“基于教師教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)發(fā)展需要，在教學(xué)實踐中落實體現(xiàn)“三段五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，以課堂教學(xué)和教師發(fā)展為切入點，改進(jìn)教學(xué)行為、改善教學(xué)策略、提升教學(xué)效能和教學(xué)質(zhì)量。老師們認(rèn)真聆聽，使我們受益匪淺！</p> 雙減背景下幾何直觀在教學(xué)中的 <p class="ql-block"> 23日下午我們又有幸聆聽了廊坊市教研室教研員王強(qiáng)老師主講的“雙減”背景下幾何直觀在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。王老師的講座即有理論的高度，又有實踐的方法，生動的實例，再現(xiàn)了幾何直觀的有有效性，王老師的講座對在雙減背景下，提高學(xué)生認(rèn)知能力有很好的指導(dǎo)作用，特別是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)，使我們對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了全新的理解，對課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。</p> 微課的設(shè)計制作與應(yīng)用 <p class="ql-block"> 24號上午，我們有幸聆聽廊坊師院副教授高建國老師主講的《微課的設(shè)計制作與應(yīng)用》，學(xué)習(xí)時間雖短暫，但對我們各方面的能力有了很大的提高，使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)該積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于課堂的教學(xué)活動中。在這短短的培訓(xùn)中使我們深深體會到為了適應(yīng)工作需要，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今的教育形式。</p> 鑄魂定向，涵德化人 <p class="ql-block"> 24日下午，我們聆聽了鄭希冰老師的講座《鑄魂定向，涵德化人》本次培訓(xùn)對我們的成長有重要的指導(dǎo)作用 ，讓老師們深刻意識到國內(nèi)的教育環(huán)境以及當(dāng)前教師所面臨的挑戰(zhàn) ，重點強(qiáng)調(diào)了新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性 ，鄭老師的講解生動風(fēng)趣、又耐人深思，引發(fā)我校教師的共鳴 。老師們紛紛表示要通過自己的教育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生堅定的理想，信念 ，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀 。</p> <p class="ql-block"> 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我們有了明確的定位、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為做一名真正合格的教師。</p>