<p class="ql-block"> 姹紫嫣紅的春天承載著濃濃的語文味道來了……為研究課堂、打造課堂，以相同的教學內容，不同的教學構思進行教學研討，為探索符合實際的有效教學，進一步提高教師專業(yè)水平和業(yè)務能力，2月24日（周四）南陽市第四小學例行教研活動，六年級語文組進行了“同課異構”教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)：刁校長闡述了搭建“同課異構”課堂的初衷，學校為大家提供交流教研的平臺，提升老師們的教學理論和專業(yè)水平，有效促進教師的專業(yè)化成長！</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)：六年級語文組全體教師積極參與，熱情商討并選出授課內容，一起制定共性教案。</p> <p class="ql-block"> 看！老將李艷春老師首當其帥，組長左全娟老師兩人為本次教研活動，做了表率！</p> <p class="ql-block"> 組里全體教師立馬各抒己見，對本次同課異構內容《藏戲》，展開了熱烈的研討！</p> <p class="ql-block"> 兩位骨干教師呂鋒老師、李艷春老師首先帶領大家學習本單元語文要素：“我們要引導學生交流分清主次的意義以及如何根據(jù)表達的需要安排詳略。”</p><p class="ql-block"> 組長左全娟制定共性教案，再次強調：“《藏戲》這篇文章從概括特點、形成過程、藝術特色、傳承方式等方面介紹藏戲，詳略得當，中心突出，為學生提高很好的學習范例。我們必須在課堂上做好引領。”</p> <p class="ql-block"> 刁校長最后對所選內容也提出了寶貴意見：“要把握本單元人文主題的適切度，不要拔高要求；結合學生已有經(jīng)驗，注意適當拓展教學資源；可以適當拓展與本單元課文主題、題材相同的閱讀資源?！?lt;/p><p class="ql-block"> 有了骨干教師的引領，有了領導的指導性建議，大家對本次教研活動信心滿滿！</p> <p class="ql-block"> 看我們的90后青年教師白雪老師、勤鉆研的莊艷華老師已經(jīng)躍躍欲試，仍不忘再次請教“青藍結對”的師傅李艷春老師、呂鋒老師探討自己的想法！</p><p class="ql-block"> 性格相投的魏厚香老師、田云燕老師，已經(jīng)開始切磋琢磨，張大捷老師也是意見紛呈！好不熱烈！</p> <p class="ql-block"> 最后，組長左全娟老師和張大捷老師動筆記錄下本次的研討內容，為“同課異構”課堂活動拉開了序幕！期待吧！一分耕耘一分收獲，成功一定屬于有準備的人！</p>