<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>文字、編輯//八月桂花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">圖片//網(wǎng)絡(luò)(鳴謝)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">有新進(jìn)美篇的美友問(wèn)我:清明節(jié)前，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇思念親人的文章，怎樣寫(xiě)能感人？怎么開(kāi)頭比較好？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">還有的美友寫(xiě)好文章不會(huì)使用模板、對(duì)投稿話題是怎么回事也一頭霧水，我已私信或評(píng)論中詳細(xì)告之。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一篇文章如何起草才能出彩？如何審題，擬題、組織材料才能被加精？這些都是美友們非常關(guān)心的問(wèn)題，我們一起探討和學(xué)習(xí)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文章的結(jié)尾是文章的最后結(jié)束，而起草，是寫(xiě)作的頭道工序。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">肯在這兩個(gè)環(huán)節(jié)上花力氣，才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平，減少、杜絕各種由于草率、疏忽而產(chǎn)生的弊病。這點(diǎn)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，尤其有著重要的意義。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??? 起 草 ??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">每寫(xiě)一篇文章，從醞釀起草動(dòng)筆到正式成文，這一階段的好壞，與文章質(zhì)量的優(yōu)劣勢(shì)緊密相關(guān)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">什么是起草？起草就是打腹稿，擬草稿，或者是寫(xiě)提要，列提綱。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">古人說(shuō):“袖手于前，始能疾書(shū)于后。”起草，是對(duì)于文章從內(nèi)容到形式的各種調(diào)整和琢磨，也是思想認(rèn)識(shí)和生活感受進(jìn)一步深化的過(guò)程。認(rèn)真做好起草工作，既是一種良好的寫(xiě)作習(xí)慣，也是思想方法和思維能力的有力鍛煉。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我在《月光·隨想》一文中，是從湖邊散步仰望星空中的月亮寫(xiě)起:有一段是這樣寫(xiě)的:?</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“寧?kù)o詳和的夜，一個(gè)人在揮灑著月光的湖邊走走。幽藍(lán)的天空下，閃閃的星星眨著眼睛，彎彎的月牙兒像一張弓，又如一葉舟，翹著尖尖的船頭，倒映在平靜的湖面上。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“想著春天來(lái)了，“候鳥(niǎo)”該回北方去了，心里就盤(pán)算著該給倆小孫子帶點(diǎn)啥好吃的，不知怎么忽然間就又想起了母親。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">俺娘她愛(ài)吃烤紅薯呢，每逢看到賣烤紅薯的小攤子，我就站住盯著人家那烤爐看會(huì)兒。路遇涼粉鋪?zhàn)?，也想多看幾眼，想到俺娘喜歡吃那些滑滑爽爽的涼粉，很想進(jìn)去買兩碗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?轉(zhuǎn)念一想，心中也覺(jué)可笑:娘走了22年了，她在天路的那邊，怎么吃得到？想著想著不覺(jué)就紅了眼眶?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文中多次描寫(xiě)月亮，由月光而追思親情，進(jìn)而感慨歲月，情景交融的感悟中，牽出人生之或滿或憾，最后落腳于月的陰晴圓缺即人生之縮影。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/421o4mr5?share_from=self" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px; background-color:rgb(255, 255, 255);"><b>月光·隨想</b></a></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/23ogghqu?share_from=self" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><b>思 念</b></a></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這篇思念母親的文章，是從一本相冊(cè)中看到母親的照片，回憶母親年輕時(shí)的衣著打扮和日常生活開(kāi)始起草:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??? 審 題 ??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">寫(xiě)任何題材的文章，就命題而言，文章的立意往往是在審題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，文章題目的性質(zhì)也不外乎兩類:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一類是本身看起來(lái)已經(jīng)揭示了主題，比如【散文小說(shuō)研究苑】發(fā)出的《同題創(chuàng)作·年味兒》這個(gè)話題，就明確指明了文章的中心內(nèi)容是要圍繞著“過(guò)年”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)。這一類題目的思想意向比較明顯，寫(xiě)起來(lái)似乎不大會(huì)離題。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">但是我在閱讀美友文章中，看到有的美友還不大善于領(lǐng)略或是沒(méi)有緊扣題目的旨趣。比如有一篇寫(xiě)春節(jié)逛花市的文章，我想作者本意是用鮮花來(lái)增添過(guò)年的儀式感，更好的感受節(jié)日喜慶氣氛和突出年味兒，但作者沒(méi)寫(xiě)出年味兒，只寫(xiě)到買花，中心明顯寫(xiě)偏了，寫(xiě)散了，顯得單薄浮淺，缺乏新意，自然也加不了精。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我在寫(xiě)“年味兒”一文時(shí)，沒(méi)有寫(xiě)往時(shí)的貼春聯(lián)、做美食等內(nèi)容，而是選擇《軍嫂的年味兒》為題，內(nèi)容回憶了自己嫁給軍人后，體驗(yàn)到酸甜苦辣咸的年味兒，起草直奔主題:</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">人人都說(shuō)過(guò)年好，而五十年前的我，不太喜歡那個(gè)年。因?yàn)榧依锶眰€(gè)人，少了歡樂(lè)，少了陪伴，年的味道有點(diǎn)酸。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?我覺(jué)得好的文章要下語(yǔ)三分，言此意彼，意在文外，余文不盡，能讓讀者細(xì)品詞句，在留白處將文中的“余味”補(bǔ)說(shuō)出來(lái)，達(dá)到文韻悠長(zhǎng)才是最好。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/40368o7p?share_from=self" target="_blank" style="font-size:22px; background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(22, 126, 251);"><b>【同題創(chuàng)作·年味兒】軍嫂的年味兒</b></a></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; background-color:rgb(255, 255, 255);">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">另一類，是指出了題材或是問(wèn)題的范圍，讓作者自己去擬題目，圍繞題目去發(fā)揮。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?比如話題小助手給出的“前浪，繼續(xù)向前”征集活動(dòng)等等。這就需要作者根據(jù)自己的思想認(rèn)識(shí)、聯(lián)想能力以及掌握材料的情況來(lái)提煉主題，明確中心。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">如果不能理解和分析這個(gè)話題的要義，就可能會(huì)犯斷章取義、顧此失彼的毛病。就容易犯圍繞標(biāo)題堆砌材料的毛病，材料越多，思想越亂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我也寫(xiě)了一篇題為《前浪水呀浪打浪》的文章，只獲得了推薦而沒(méi)有加精。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">認(rèn)真反思原因，起草是</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“前浪的水呀么浪打浪，浪花里蕩起回首的漿。搖起了青春歲月的事，煙波里蕩漾著美好理想?！?lt;/b><b style="font-size:22px;">通篇只是回顧前浪的年輕時(shí)代，平板單調(diào)地?cái)⑹觯](méi)有選擇具體的幾件事加以準(zhǔn)確形象地概括和描述前浪，也沒(méi)有將感悟表達(dá)出來(lái)，所以文章就沒(méi)有波瀾和層次，偏離了話題的中心，怎么可能加精呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">因此在起草中的審題是關(guān)鍵性的第一步。如果不能理解和分析這些矛盾，就可能會(huì)犯斷章取義、顧此失彼的毛病。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??? 擬 題 ??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?題目擬的好壞，不僅反映了作者的文學(xué)素養(yǎng)，而且和整篇文章思想藝術(shù)水平的各種因素——主題是否明確、材料是否新鮮、角度是否巧妙……都有關(guān)聯(lián)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">從這個(gè)意義上說(shuō)，加強(qiáng)擬題的訓(xùn)練，同樣也是做好整篇文章的構(gòu)思醞釀工作的重要組成部分。所以，題目要擬的準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)和別致，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，會(huì)更有吸引力。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">準(zhǔn)確，指的是文字翔實(shí)，不空洞，有分寸；精煉，即言簡(jiǎn)意賅，以少勝多；生動(dòng)，主要是文情并茂和語(yǔ)言富有形象性；別致，則是在上述前提下，最好還能新鮮活潑，不落常套。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">比如起草《同題創(chuàng)作·?！芬晃臅r(shí)，我文章的題目定為“做山西人，幸福滿滿”。我想圍繞題目應(yīng)該突出的重點(diǎn)是“山西人”，而我文章的關(guān)鍵詞當(dāng)然應(yīng)該是“?！弊?。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我在起草此文時(shí)，開(kāi)門見(jiàn)山寫(xiě)道:</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">“曾經(jīng)有位南方朋友好奇地問(wèn)俺:“生活在北上廣的人覺(jué)得自己很幸福，你生活在華北的黃土地——山西，感覺(jué)如何？幸福嗎？”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“當(dāng)然幸福，不僅幸福，還覺(jué)得是種福分呢！”俺大聲說(shuō)。”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">接著從吃和玩兩個(gè)方面正面敘述了做山西人有福的理由，使讀者讀了感覺(jué)做山西人就是那么有福。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/40n2qezg?share_from=self" target="_blank" style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><b>【同題創(chuàng)作·?！孔錾轿魅?，福氣滿滿</b></a></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?? 列 提 綱 ??</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">列提綱就是用提要的方式，寫(xiě)出一篇文章的觀點(diǎn)、材料以及觀點(diǎn)和材料的組合、安排方式。它的意義并不在于按照一定的模式去寫(xiě)作，而是學(xué)會(huì)多側(cè)面、多層次的分析問(wèn)題。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">比如在論說(shuō)文的起草中，可以提出六句話:正面說(shuō)，反面議，為什么，怎么樣，找證明，駁異議。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">正面說(shuō)，就是從正面提出和闡述自己的看法；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">反面議，就是從反面論述一一如果不這樣，將有什么危害；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">為什么，就是闡明為什么要這樣的理由；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">怎么樣，就是分析怎么樣才能做到這樣；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">找證明，就是列舉事例來(lái)證實(shí)必須這樣；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">駁異義，就是反駁與自己看法不同或者不正確的論調(diào)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">六句話，在文章里不一定每一句都要寫(xiě)到。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">如果是寫(xiě)記敘文，列提綱時(shí)就應(yīng)該講清這么幾個(gè)“要素”:</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">什么人，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，做了什么事，為什么會(huì)(要)這樣做，做的怎么樣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">而在掌握六個(gè)“要素”的同時(shí)，同樣也可以通過(guò)材料的取舍、組織以及敘述手法的變換(順敘、倒敘、插敘、分?jǐn)ⅰ⒃斅?、虛?shí)、主次……)求得文章結(jié)構(gòu)的靈活多變。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“文章是客觀事物的反映，而事物是曲折復(fù)雜的，必須反復(fù)研究，才能反映恰當(dāng)；在這里粗心大意，就是不懂得做文章的起碼知識(shí)?！泵飨倪@段話，從立意、謀篇一直到斟酌字句，可以說(shuō)把文章的起草和修改都包括進(jìn)去了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，文章的開(kāi)頭，寫(xiě)的要像鳳凰的頭一樣漂亮，精美，才會(huì)吸引讀者有繼續(xù)讀下去的興趣，有了“鳳頭”的開(kāi)頭、“豬肚”的內(nèi)容、“豹尾”的結(jié)尾，感人至深、韻味無(wú)窮的美文閃亮登場(chǎng)，精華的紅花花一定會(huì)紛至沓來(lái)，達(dá)人的大門也隨時(shí)會(huì)為你開(kāi)著。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">????? 感 謝 欣 賞 ????</b></p><p class="ql-block"><br></p>