<p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實“雙減”精神，進一步加強學科教學研究，提高課堂教學效率和質量，確保減負不減質。開學初，白銀區(qū)第八小學根據(jù)寒假校本研修安排，開展“對標雙減政策，精研教材解析”學科教研活動。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組6位教師圍繞“讀懂教材”，從加強單元整合，落實課程目標；加強方法指導，促進素養(yǎng)提升；加強語言實踐，促進素養(yǎng)運用；重視口語表達，聽說讀寫并重四個方面對各年級統(tǒng)編教材的編排、設計、以及實施策略做了詳細的解析。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組的老師們從教學目標、教學重難點、教學策略、習題設置等方面進行解讀，同時對數(shù)學學科素養(yǎng)和數(shù)學學科文化的滲透做了研析，關注學生數(shù)學思想的發(fā)展和培養(yǎng)，加強數(shù)學與生活的聯(lián)系，凸顯出數(shù)學的價值與意義。</p> <p class="ql-block"> 英語教研組老師們重溫《英語課程標準》，從整個單元教學目標、具體目標、教材的基本結構、教材的編寫特點，到教學策略做出詳實的分享。</p> <p class="ql-block"> 綜合教研組的老師們，注重從課程的階段目標和教材的基本結構、主要特點、教學建議等方面進行解讀。通過教材解讀，對自己所教課程有了更高層次的理解，對教學有了更直觀、更系統(tǒng)的指導。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，讓全體老師心中有課標，眼中有教材，提高了教師解讀教材、把握教學目標的基本技能，進一步加深了全體教師對新課標的認識和理解，對今后教學起到了實質性的指導作用。</p>