共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)，讓英語(yǔ)課堂更加生機(jī)盎然 ———貴港市民族中學(xué)2022年春季期第一次英語(yǔ)科組活動(dòng)

民族中學(xué)

<h1>　　林間松風(fēng)，新雪初霽，物換星移，唯有熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)！</h1><h1>　　而正是源于對(duì)本質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心的熱忱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科永無(wú)止境的熱愛，我們聚集在一起，組成了這個(gè)充滿奮斗，充滿愛和溫暖的大家庭。</h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">We are family!</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　貴港市民族中學(xué)2022年春季期英語(yǔ)組科組教研活動(dòng)于3月2日進(jìn)行，高三英語(yǔ)組教師劉春田老師進(jìn)行本次科組活動(dòng)的授課。她執(zhí)教的是1909班,內(nèi)容是高三二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題Grammar: The use of “it”，目的是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)鞏固代詞it的用法。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　首先劉老師通過(guò)英文句子的背誦比賽，引出“it" 的用法，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)意境。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　其次通過(guò)讀小故事，讓學(xué)生初步了解“it”的用法。既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在有趣的故事中，在輕松愉悅的環(huán)境中開始了新課，又給學(xué)生們強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練。</h1> <h1>　　所設(shè)計(jì)的練習(xí)輔以單句改錯(cuò)、單句語(yǔ)法填空、翻譯、閱讀理解（節(jié)選）等多形式吸引學(xué)生探究，加深記憶。讓學(xué)生們?cè)诃h(huán)環(huán)緊扣，層層深入的知識(shí)點(diǎn)中滲透領(lǐng)會(huì)，學(xué)生學(xué)得輕松，提高了實(shí)效性。</h1> <h1>　　整節(jié)課中劉春田老師的教學(xué)方法靈活多變，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂充滿活力與生機(jī)。</h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">▲老師們?cè)谡J(rèn)真聽課</b></p> <h1>　　關(guān)于“it”用法的知識(shí)點(diǎn)從易到難，逐層遞進(jìn)。這樣層層深入的教學(xué)方式不但分化了難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，而且每個(gè)層次都給了學(xué)生不同的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生主動(dòng)積極的獲取新知識(shí)。</h1> <h1>　　劉春田老師教態(tài)親切自然，教學(xué)基本功扎實(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如在Homework的布置中她巧妙地設(shè)置語(yǔ)法填空逆思維練習(xí)——讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)法填空的考點(diǎn)，進(jìn)行文章挖空練習(xí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中真實(shí)的去感知知識(shí)，自主探究，舉一反三。</h1> <h1>　　課后，英語(yǔ)科組老師集中評(píng)課研討，學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚。劉老師首先介紹了本次公開課的教學(xué)流程、教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖，聽課老師就課堂上的亮點(diǎn)與不足展開討論，并就高三備考和授課各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</h1> <p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">▲劉春田老師對(duì)本次公開課進(jìn)行自評(píng)</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">▲楊曉芹老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">▲方平金老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>▲甘少基老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></font></h1> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">▲洪菊麗老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></p> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">▲李智老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>▲黃詳栩老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></font></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">▲肖火華老師對(duì)本次公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)</b></h1> <h1><span style="font-size:20px;">　　高三基組長(zhǎng)廖少芳老師介紹了培優(yōu)輔差過(guò)程中一些好的做法：</span></h1><h1><span style="font-size:20px;"> 1.要求對(duì)英語(yǔ)薄弱的同學(xué)加強(qiáng)初中的閱讀和文章的翻譯。</span></h1><h1><span style="font-size:20px;"> 2.要求面批面改作文，并讓學(xué)生背默其中的兩個(gè)句子。</span></h1><h1><span style="font-size:20px;"> 3.要求課堂上多關(guān)注培輔對(duì)象，多提問(wèn)，幫助學(xué)生建立自信心。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最后英語(yǔ)組科組長(zhǎng)秦天予老師發(fā)言：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.要以新高考、新教材、新課程思想研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以應(yīng)對(duì)新的要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2積極推進(jìn)集體備課，積極研究二輪教材，探索教學(xué)規(guī)律，討論教學(xué)方式方法及學(xué)生特點(diǎn)，推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3以新穎高質(zhì)量的真題為素材，訓(xùn)練思維掌握方法。通過(guò)高考真題的探究，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握高考命題規(guī)律，備考有的放矢。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下來(lái)的百日沖刺，高三英語(yǔ)組更應(yīng)努力積極應(yīng)對(duì)，以優(yōu)異的高考成績(jī)達(dá)成社會(huì)和學(xué)校的期望。</span></p> <h1><span style="font-size:20px;">　　本次教研活動(dòng)，英語(yǔ)科組的老師們有學(xué)習(xí)，有反思，對(duì)于高三二輪復(fù)習(xí)備考又有了新的認(rèn)識(shí)。教研教改永遠(yuǎn)在路上，如何讓枯燥的高三英語(yǔ)課堂充滿生機(jī)活力，老師們又有了新的感悟。</span></h1> 編輯：黃詳栩<br>攝影：唐欣欣、文煒彥<br>初審：廖少芳<br>復(fù)審：秦天予<br>終審：唐庚華