<p class="ql-block"> 教育是一棵樹搖動一棵樹，</p><p class="ql-block"> 一朵云推動一朵云，</p><p class="ql-block"> 一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 有朋自遠方來，不亦樂乎。為全面踐行生本理念，切實提高教學(xué)質(zhì)量，3月3日，街道第一中心校東陽完小與地方鎮(zhèn)天寶學(xué)區(qū)在我校開展“生本+陽光課堂”聯(lián)誼活動。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有縣教體局教研室小學(xué)部主任郭慶申、數(shù)學(xué)教研員孫晶、天寶學(xué)區(qū)校長東野長剛、街道第一中心校校長朱林良、教研室主任馮凱，街道四小、六小、濟容校長和骨干教師也參加了本次聯(lián)誼活動。活動由馮凱主任主持。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，任永生校長作了致辭，他對遠道而來的專家和同仁，表示了熱烈歡迎，指出“生本＋陽光課堂”對于提高我們的教學(xué)質(zhì)量，推動課堂教學(xué)改革有著深遠的影響。希望老師們積極交流研討，提出寶貴意見，校際聯(lián)誼再譜新篇。</p> 立足生本課堂，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力 <p class="ql-block"> 首先是孫琳老師執(zhí)教的一年級《解決問題例5》，孫老師年輕有活力，從輕松的談話進入課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖的策略，找到多余條件，一個個小老師們的講解將課堂推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 教師深入小組，傾聽指導(dǎo)</p> <p class="ql-block">以生為本，重點培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力</p> <p class="ql-block"> 類延波主任的課堂，采用獨立思考再討論的形式，鼓勵孩子大膽嘗試、勇敢分享，讓孩子們充分說算理，明算法，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，組建起“學(xué)習(xí)共同體”，與學(xué)生平等地交流和探討，讓學(xué)生的心智和心靈能自由自在的放飛。</p> <p class="ql-block"> 熱烈激情的討論碰出智慧的火花 </p> <p class="ql-block"> 精彩展示顯示出孩子們強大的內(nèi)在潛力 </p> 撥云見日明方向 交流研討齊收獲 <p class="ql-block"> 隨后類主任分享了東陽完小“以陽光教育，育花樣少年”的生本教育實踐探索匯報。</p> <p class="ql-block"> 天寶學(xué)區(qū)東野長剛校長進行了課改交流指導(dǎo)，點贊了兩位教師的課堂活力，高度評價了獨學(xué)---對學(xué)---群學(xué)---展學(xué)---延學(xué)的生本課堂流程，也鼓勵天寶的骨干教師勇于創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫晶主任進行了評課指導(dǎo)，肯定了兩位老師的高素質(zhì)和基本功的扎實，學(xué)生走在課堂的前面，教師充分相信學(xué)生。然后，從目標、重難點到習(xí)慣養(yǎng)成做了更細致的指導(dǎo)，教師要允許學(xué)生出錯，錯誤是教學(xué)資源。并分享一句話，與老師們共勉：跟對人，做對事，上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，成長每一位老師。</p> <p class="ql-block"> 縣教研室郭慶申主任進行了工作指導(dǎo)，分析了當前的教育形式，解讀了縣教研室接下來的重點工作安排，一手抓常規(guī)工作，一手抓創(chuàng)新，堅持教學(xué)精細化管理，堅持推進“生本＋課堂”改革，<span style="font-size:18px;">提升教育教學(xué)質(zhì)量不動搖。并對教師們做以下要求：</span>一是要知道教什么；二是要搞好教學(xué)管理；三是教師要有情懷——有愛心、愛學(xué)生、愛鉆研，有了情懷才會在創(chuàng)新等方面有所突破。</p> <p class="ql-block"> 活動的尾聲，朱林良校長為本次活動作總結(jié)發(fā)言。 <span style="font-size:18px;">首先感謝教體局郭慶申主任、孫晶主任和天寶學(xué)區(qū)東野長剛校長蒞臨東陽完小指導(dǎo)課改工作，街道中心校全力支持課改，</span>堅定不移推進生本課堂改革。</p><p class="ql-block">至此，上午的聯(lián)誼活動圓滿結(jié)束。</p> 同課異構(gòu)巧設(shè)計，異彩紛呈顯匠心 <p class="ql-block"> 下午由許富梅老師和彭輝老師執(zhí)教的《筆算除法》同課異構(gòu)，許老師整節(jié)課在充分利用陽光學(xué)習(xí)單的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生成為主講人，每個環(huán)節(jié)都讓學(xué)生把自己的想法進行充分的表達。</p> <p class="ql-block"> 彭老師重視算理，先讓學(xué)生自主嘗試，實物表示出200,50,6，再除以2，都是為了讓學(xué)生理解算理。在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握計算方法，最后形成計算技能。</p> <p class="ql-block"> 態(tài)度決定高度，課改之路雖遠，行則必至；課改之路雖難，做則必成。教師幕后，生本展示才能枝繁葉茂！東陽完小在縣教研室、中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，會繼續(xù)推進精致化管理創(chuàng)新，堅定不移走“生本＋陽光課堂”路線，譜寫生本教育的新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：張榮</p><p class="ql-block">審閱：類延波</p>