<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！苯萄械姆既A，沉香流年。為了更好的開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，3月3日，前進(jìn)路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“如何開展集智備課”為主題的教研活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">在教研組長(zhǎng)賈鑫老師的帶領(lǐng)下老師們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《樊城區(qū)教研室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的指導(dǎo)意見》和《襄陽(yáng)市前進(jìn)路小學(xué)集智備課要求》。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)羅華芹副校長(zhǎng)結(jié)合樊城區(qū)教育工作會(huì)，談了本次教研主題為何確定為“如何開展集智備課”，強(qiáng)調(diào)了集智備課在教學(xué)中的重要性；請(qǐng)六年級(jí)備課組和五年級(jí)備課組的老師們談了通過學(xué)習(xí)文件對(duì)集備的認(rèn)識(shí)和備課要備什么；向老師們介紹了本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研形式的改動(dòng)；明確了本學(xué)期教學(xué)工作重心：聚焦教研、聚焦集備，以此提高教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">通過學(xué)習(xí)老師們對(duì)集備有了深刻的認(rèn)識(shí)，各備課組現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了扎實(shí)的集智備課！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">集備結(jié)束各備課組展示了集備的成果或提出了集備中遇到的困惑。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">一年級(jí)備課組：結(jié)合備課組教師隊(duì)伍特點(diǎn)，每次集備由一名青年教師主備，資深老教師王老師給出意見，三位新教師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格以及班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)整。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二年級(jí)備課組：本次集備中遇到的問題是“用除法解決問題時(shí)怎樣幫助學(xué)生找準(zhǔn)除數(shù)”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">肖彥斌老師和付娟老師從明確已知條件和未知條件、讀題時(shí)及時(shí)標(biāo)注等方面給予建議，幫助二年級(jí)組解決了難題。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三年級(jí)備課組：在集備中與五年級(jí)組老師交流解決了教學(xué)方位問題時(shí)的困惑，提出了求“最多、最少”此類問題時(shí)，用多種方法解決問題時(shí)，四種算法選兩種時(shí)，同類算式估算與準(zhǔn)確計(jì)算是否可以作為兩種算法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在教研組的研討下得出，當(dāng)要求兩種做法解答時(shí)，從四種做法中任選兩種即可。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">四年級(jí)備課組：本次集備主題為“運(yùn)算定律”，得出了學(xué)生多練習(xí)，教師多指導(dǎo)，才能有效提高計(jì)算能力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級(jí)備課組：在質(zhì)數(shù)與合數(shù)的教學(xué)中，考不考慮自然數(shù)0？如何解決學(xué)生質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)分類易出錯(cuò)的難題？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?劉俊俊、王彥麗等資深教師給予了解答，質(zhì)數(shù)與合數(shù)是在因數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論的，在因數(shù)時(shí)教材中說明，這里討論的自然數(shù)不包含0。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">羅華芹副校長(zhǎng)提出可以建立質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)幫助學(xué)生理解這些概念。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六年級(jí)備課組：本次集備的內(nèi)容為“圓柱的表面積”，書本“做一做”中圓柱的側(cè)面展開有三種形式，在教學(xué)中是否有必要拓展側(cè)面展開圖是平行四邊形時(shí)，平行四邊形底和高與圓柱的關(guān)系？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">羅華芹副校長(zhǎng)對(duì)六年級(jí)備課組組提出的問題給予了高度贊賞，從學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)方面，對(duì)于此知識(shí)的拓展持肯定態(tài)度，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該滲透。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)羅華芹副校長(zhǎng)對(duì)老師們本次教研中扎實(shí)的集備給予了肯定，向老師們預(yù)告了下次教研資深教師張建中將為我們帶來一堂學(xué)習(xí)力研討課，此節(jié)研討課也將是張老師退休前的收官之作。優(yōu)秀黨員教師崔明禮主任將在下次教研例會(huì)中為我們分享學(xué)習(xí)力提升微講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">通過本次教研，相信各備課組的集智備課工作會(huì)不斷優(yōu)化和深化，教學(xué)質(zhì)量的提高指日可待。最好的時(shí)光是在學(xué)習(xí)的路上，讓我們共同期待下次教研的到來！<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">圖文資料：劉夢(mèng)穎、黃玉萍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 制作編輯：劉夢(mèng)穎、黃玉萍</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">指導(dǎo)審核：羅華芹、賈 鑫</span></p>