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春光無限好 揚帆正當(dāng)時 ——莒南縣2022年學(xué)業(yè)考試九年級語文復(fù)習(xí)研討會

彭秀青

<p class="ql-block ql-indent-1">春天,是一樹一樹的花開,是燕在梁間細(xì)語呢喃;春天,是一程一程的奔赴,是嶄新的前方。為更精確地把握中考備考方向,優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,科學(xué)有效地進(jìn)行中考復(fù)習(xí),3月4日,莒南縣教研室及名師工作室召開初三語文復(fù)習(xí)研討會。原縣教研室主任徐名印和全縣初三語文老師參加會議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恰逢二月二,一場文化盛筵再次開啟。徐名印主任首先帶我們走進(jìn)詩意的課堂,為我們帶來作文中學(xué)生最頭疼也是最關(guān)鍵的審題與立意課。語文煙波浩渺,幽邃深沉,學(xué)生的作文最需要一盞審題與立意的指路明燈。課堂上,徐主任首先就審題和立意的含義與學(xué)生進(jìn)行了探討,接著用《這個春天,我想說》等題目對學(xué)生進(jìn)行命題作文和材料作文的訓(xùn)練。他用自己的語言魅力激發(fā)學(xué)生的興趣,用文學(xué)靈感點燃學(xué)生的筆觸。在場的學(xué)生在徐主任的引導(dǎo)下,頻出妙語,一堂作文課生機(jī)勃勃、熱情洋溢,于輕松之中培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的審題與立意能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家的課堂引大批學(xué)生慕名而來,認(rèn)真聽課思考,從筆記中我們相信這堂課不僅臺上的同學(xué)收獲滿滿,臺下的學(xué)生和老師更是滿載而歸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由石蓮子中學(xué)的沈海燕老師為我們帶來了《名著閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)課》的說課。沈老師就學(xué)生的關(guān)于名著閱讀的疑問導(dǎo)入課堂,明確我們認(rèn)真研究近幾年的中考題和臨沂市考試說明關(guān)于名著閱讀的要求。她精心總結(jié)了名著考查的七個方面:主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或情節(jié)、關(guān)鍵人物、主題、篩選并整合信息、作品內(nèi)涵和創(chuàng)意解讀,并結(jié)合中考真題對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,由學(xué)生展示,教師進(jìn)行點評,最后檢測閱讀的效果。沈老師有策略有方法有實效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何讀名著,并且讀好名著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">莒南六中的劉燕燕老師就九年級作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)做了《攜手迎中考,一起向未來》的分享。她就共建命運共同體——加強集體備課、春風(fēng)化雨潤心田——進(jìn)行面批、向課文學(xué)寫作——有效的仿寫和一枝獨秀不是春——優(yōu)秀作文集結(jié)成冊四個方面進(jìn)行了分享。在她的面批作文中我們看到了她的用心和付出,在學(xué)生們的仿寫文章中,我們看到了向課文學(xué)寫作對學(xué)生寫作的幫助,解決了學(xué)生作文難以下筆的大難題。最后每次的精彩作文,都要集結(jié)成冊,讓學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文疃中學(xué)的李克軍老師分享了去年中考復(fù)習(xí)的心得與體會,他從舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知、腹有詩書氣自華,一筆好字走天下、文章合為時而著,歌詩合為事而作、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處和少年讀書辛苦事,莫向光陰惰寸功五個方面進(jìn)行了經(jīng)驗分享。從用心且富有詩意的標(biāo)題中,我們就已經(jīng)深深感受到了他們的用心和成功的原因。他就復(fù)習(xí)的模塊進(jìn)行了細(xì)致的介紹,各種題型囊括其中。向我們介紹了他們班每周的名著分享課,在分享中,處理好名著問題的教學(xué),加深學(xué)生對名著的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,徐主任從認(rèn)真解讀中考題與單元、課后練習(xí)題的關(guān)系、復(fù)習(xí)時我們應(yīng)注意什么、具體要求和注意的幾個問題四個方面詳細(xì)為我們解讀了22年關(guān)于九年級復(fù)習(xí)的方法。強調(diào)復(fù)習(xí)時要關(guān)注和處理好課后習(xí)題,尤其是七年級的課后習(xí)題,將課后習(xí)題講透,中考的閱讀理解也就迎刃而解了。并就復(fù)習(xí)的不同課型進(jìn)行了方法指導(dǎo),再次強調(diào)我們要教會學(xué)生向課文學(xué)寫作,學(xué)結(jié)構(gòu),學(xué)思路,學(xué)表達(dá)等等,讓我們復(fù)習(xí)有法可循,有路可走。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">東風(fēng)解凍,喚醒春機(jī),播種春情。春燕在等待回家,春牛在等待耕犁,一切都已迫不及待。通過本次復(fù)習(xí)研討會,明確了九年級語文教研教學(xué)的工作方向,為雙減背景下高效的語文課堂教學(xué)指明了方向。一路風(fēng)塵一路歌,滿懷花香滿懷情,讓我們攜手全力以赴,在六月創(chuàng)造更大的輝煌!</p>

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