<p class="ql-block">游戲時(shí)間：2022年2月23日</p><p class="ql-block">游戲地點(diǎn)：班級(jí)自然角</p><p class="ql-block">游戲幼兒：郭宸邑、鄧文灝、王泊濂</p> 游戲?qū)嶄? <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲時(shí)間：鄧文灝、郭宸邑、李子彥把螃蟹搬在了衛(wèi)生間，鄧文灝手里拿著漁網(wǎng)，網(wǎng)朝上，桿在缸里。</p><p class="ql-block">??郭宸邑：“往上挑、挑、挑，快，往上挑，我準(zhǔn)備好了，哦，我準(zhǔn)備好了。”邊說(shuō)邊把手里裝著水的盆，緊挨著魚(yú)缸。 ??鄧文灝又挑一下，后面的王泊廉手里拿著魚(yú)食，一把拉開(kāi)鄧文灝說(shuō)：“不是喂螃蟹，是吸引螃蟹”鄧文灝松手之際，郭宸邑一把拿到了撈漁網(wǎng)“來(lái)我來(lái)”，王泊濂一手也抓住了撈魚(yú)網(wǎng)說(shuō)：“嘿，不需要挑，來(lái)我知道咋弄了”另一手拿著魚(yú)食看，郭宸邑兩手握著魚(yú)竿。鄧文灝把兩碗水放在一邊說(shuō)：“來(lái)，快準(zhǔn)備好水”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭宸邑把魚(yú)竿放在了螃蟹的鉗子中間，螃蟹的鉗子夾住了魚(yú)竿，郭宸邑把魚(yú)竿輕輕拿起，把螃蟹放在了一邊的紅色水碗里。一旁的鄧文灝拍手：“耶耶耶螃蟹出來(lái)了，哦”。身后的李子彥、王泊濂、閆宸瑋一起看螃蟹，王泊濂一把拿了李子彥手中的澆水壺：“該我了”把撈魚(yú)網(wǎng)升進(jìn)魚(yú)缸。</p> <p class="ql-block"> 這一次王泊濂拿著魚(yú)竿在魚(yú)缸里攪了攪，把魚(yú)竿往螃蟹鉗子里插，沒(méi)夾住。</p><p class="ql-block"> 郭宸邑??低頭看著說(shuō)：“它現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好了”，鄧文灝在另一邊看著說(shuō)：“水已經(jīng)準(zhǔn)備好了，快”。</p><p class="ql-block"> 郭宸邑??說(shuō)：“快，它要夾了，另一只鉗子”。王泊濂手中的的魚(yú)竿沒(méi)挑到螃蟹，螃蟹在魚(yú)竿的攪拌下移動(dòng)了位置。 </p><p class="ql-block"> 郭宸邑??說(shuō)：“大鉗子快夾”。</p><p class="ql-block"> 只見(jiàn)螃蟹在魚(yú)竿的推動(dòng)下移動(dòng)位置，沒(méi)夾住鉗子，王泊濂用魚(yú)竿在水里攪了幾下：“它還總是生氣”沒(méi)夾住，王泊濂用魚(yú)竿攪螃蟹。</p> 老師的話 <p class="ql-block"> 班級(jí)自然角新學(xué)期在家園合力創(chuàng)建下給幼兒提供了豐富的材料：各種種植、烏龜、小魚(yú)、螃蟹及小動(dòng)物的食物，自然角的環(huán)境擴(kuò)大，幼兒能將植物搬移到院子曬太陽(yáng)，還可去衛(wèi)生間給小動(dòng)物換水，充分的操作空間，讓幼兒與自然角材料更多的親密接觸。螃蟹、烏龜、花花草草成了幼兒游戲的伙伴。自然角每天都倍受幼兒關(guān)注，孩子們愉悅的參與到自然角中游戲。</p><p class="ql-block"> 視頻中郭宸邑小朋友游戲狀態(tài)專(zhuān)注，愛(ài)思考，遇到問(wèn)題積極解決問(wèn)題。鄧文灝小朋友性格活潑，在游戲中和小伙伴積極互動(dòng)起到引領(lǐng)作用，發(fā)揮了主導(dǎo)性作用。</p>