<p class="ql-block">習(xí)慣對(duì)孩子的一生是有益無(wú)害的，生活習(xí)慣好，就有益于身心健康成長(zhǎng);文明禮貌習(xí)慣好，品德就良好;學(xué)習(xí)習(xí)慣好，定能取得好成績(jī)，教育是習(xí)慣的培養(yǎng)，如果我們教育的后果只是學(xué)習(xí)了知識(shí)，而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那我們的教育就是失敗的，幼兒的可塑性很好則習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。</p> <p class="ql-block">有益于孩子自立自信的：自己的事情自己做，當(dāng)然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能獨(dú)立完成一點(diǎn)小事，家長(zhǎng)如輔以贊同和鼓勵(lì)，孩子的自信心就會(huì)逐漸增強(qiáng)。自信的孩子會(huì)為自己的能力而驕傲，在今后生活與學(xué)習(xí)中也定當(dāng)自立自強(qiáng)。而家長(zhǎng)包辦代替一切的孩子反而會(huì)缺乏自信也很少能夠自立，這樣的孩子會(huì)面臨怎樣的后果是不言而喻的。</p> <p class="ql-block">對(duì)于父母教養(yǎng)角色的研究表明，父母的教養(yǎng)方式對(duì)于孩子的社會(huì)化以及精神健康方面都有著重要的影響。親子關(guān)系是一種基于血緣的持續(xù)性關(guān)系，教養(yǎng)孩子是父母的天賦責(zé)任。</p> <p class="ql-block">在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母只付出愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而是應(yīng)該根據(jù)孩子成長(zhǎng)中的不同需求，完善在家庭教育中的“角色定位”。</p> <p class="ql-block">兩位教授的話，讓作為家長(zhǎng)的我們，開始反省自己，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該找到自己的角色。孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣要慢慢的培養(yǎng)，家長(zhǎng)要以身作則。</p>