<p class="ql-block"> 作為一名教師，首當(dāng)其沖的要事就是成為一位書蟲。這樣，才能在自己的教學(xué)中做到游刃有余；才能成為一名具有書香氣質(zhì)的老師；才能在人群當(dāng)中具有明確的辨識度。為此，一起來讀書吧！</p> <p class="ql-block">閱讀書目及讀書筆記</p> <p class="ql-block"> 重溫書中金句：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、教育和教學(xué)的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。（此腦力勞動～絕不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，進(jìn)行生動的創(chuàng)造）即每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得成就，—這一點(diǎn)，形象的說，乃是通往兒童心靈中點(diǎn)燃著“想成為一個好人”的火花的那個角落的一條蹊徑。</span></p><p class="ql-block">這樣做的好處自不待言，每一位學(xué)生在課上都進(jìn)行著緊張的思考學(xué)習(xí)，并體驗到取得成功的個人的，人格上的歡樂。那么課上無事可做，起哄搗亂的現(xiàn)象就會不治而愈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、閱讀受益眾人</p><p class="ql-block">就教師而言：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷補(bǔ)充他們的知識的大海。</p><p class="ql-block">就學(xué)生而言：</p><p class="ql-block">喜愛讀書，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的第一個愛好。這種愛好應(yīng)當(dāng)終身保持下去。</p><p class="ql-block">閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的難題和障礙越多，他就應(yīng)該更多的閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。（學(xué)生思考的越多，他在周圍世界中看到的不懂得東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、慎打不及格分?jǐn)?shù)</p><p class="ql-block">你在任何時候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。因為，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量。他可以促進(jìn)兒童好的學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)外的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科</p><p class="ql-block">你博學(xué)廣聞，能講述的新鮮事越多，對學(xué)生施加影響的方法和手段的寶庫就越豐富。學(xué)生也會不自覺的向你靠攏。</p><p class="ql-block">學(xué)校里的各科教師的教學(xué)，各自都在努力的爭取學(xué)生的思想和心靈的善意的競賽，那么這個學(xué)校的智力生活就會顯得生機(jī)蓬勃。這種競賽表現(xiàn)為：每一位教師都在盡量喚起學(xué)生對自己所教學(xué)科的興趣，使他們酷愛這門學(xué)科。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、用勞動來教育學(xué)生</p><p class="ql-block">兒童的智慧在他的手指尖上，我們常說“心靈手巧”的確寓意深遠(yuǎn)。（這里的勞動絕不是機(jī)械的無意義的勞動，而應(yīng)當(dāng)是復(fù)雜的、創(chuàng)造性的勞動）當(dāng)然，要使手起到發(fā)展智慧的作用，還有必要進(jìn)行經(jīng)常的閱讀：書籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養(yǎng)出靈巧的雙手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、身教重于言傳</p><p class="ql-block">家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。直白的說：“孩子的智慧，取決于你們的智力興趣，取決于書籍在家庭精神生活中占著怎樣的地位”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7、如果你想有充裕的時間，那你就要每天讀書。你現(xiàn)在知道的越多，你要掌握新知識就越容易。同理，學(xué)生知道的越多，他學(xué)習(xí)起來就越輕松。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8、學(xué)生的智力生活的一般境界和性質(zhì)，在很大程度上取決于教師的精神修養(yǎng)和興趣，取決于他的知識淵博和眼界廣闊的程度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9、真正的教育開始于自我教育，而自我教育開始于兒童對人的道德高尚和偉大的向往。而閱讀之所以能成為一種強(qiáng)大的教育力量，是因為人在贊賞英雄人物的道德美和努力摹仿的時候，就會聯(lián)想到自己，用一定的道德尺度來評價自己的行為和自己的為人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.、兒童學(xué)習(xí)愿望的源泉，就在于進(jìn)行緊張的智力活動和體驗到取得勝利的歡樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11、學(xué)校的首要任務(wù)，就是教會學(xué)生善于思考和善于說話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12、兒童應(yīng)生活在美、游戲、童話、音樂、圖畫、幻想、創(chuàng)造的世界里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13、人應(yīng)當(dāng)首先在思考的領(lǐng)域里成為勞動者。思考習(xí)慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。誰不善于閱讀，他就不善于思維。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14、每一個人都有自己的興趣，而沒有興趣就沒有發(fā)現(xiàn)的樂趣，就沒有才能和愛好，就沒有活的靈魂，就沒有人的個性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15、教師的知識超出教科書的范圍越遠(yuǎn)，他的話的含義就越深刻，學(xué)生從他的講述的字里行間學(xué)到的東西就越多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16、要發(fā)展學(xué)生的個人才能，最好是在創(chuàng)造性勞動過程中讓不同年齡期的學(xué)生在經(jīng)常地密切地交往的條件下來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)一個人同時也在教育別人的時候，他自己才能更好的受教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17、天才和技巧—這首先是一種為達(dá)到目的而克服困難的頑強(qiáng)精神。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18、死記硬背會使兒童變得遲鈍和愚蠢，既有害于兒童的健康，又不利于兒童的智力發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19、兒童不通過專門記誦而獲得的知識越多，那么他在記誦那些非經(jīng)記誦就不能識記的東西時就越容易記住。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20、所謂學(xué)習(xí)知識，首先意味著要善于運(yùn)用知識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">21、每一個兒童在學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)達(dá)到他力所能及的成就，這一點(diǎn)有助于我們達(dá)到全體學(xué)生的全面的智力發(fā)展，防止學(xué)業(yè)落后的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">22、只有教師關(guān)心學(xué)生的人尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23、教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感：我是一個勤奮的腦力勞動者，是祖國的好公民，是父母的好兒女，是一個有著高尚的志趣、激情和不斷取得進(jìn)步的完美的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">24、非常重要的是，要讓兒童始終能看到自己的進(jìn)步。不要走任何一天使學(xué)生花費(fèi)了力氣而看不到成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25、為了建立師生之間的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財富。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">26、必須使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在我們教師看來首先是可教育的，必須使學(xué)習(xí)成為他們樹立高尚的自尊感的領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27、最積極、最緊張的學(xué)習(xí)，正是在兒童看見了什么新的，不懂得東西而感到驚奇的時刻進(jìn)行的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">28、不要強(qiáng)迫兒童盡量長久地死摳書本，而要培養(yǎng)智慧，發(fā)展大腦，教他去觀察世界，發(fā)展兒童的智力，—這一點(diǎn)是教師和校長永遠(yuǎn)不應(yīng)忘記的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">29、教育家們都認(rèn)為，勞動是最有力的教育手段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">30、只有在少年時代就懂得了勞動的歡樂，體驗過由于能夠強(qiáng)制自己按預(yù)定計劃進(jìn)行工作的自豪感和滿足感的人，才會珍惜和善于利用空閑的時間。不是單純的勞動，而是在勞動中進(jìn)行自我教育，才是治療無理智地消磨時間的良方。</p><p class="ql-block">31、青少年精神空虛的原因之一，就是缺乏真正的閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">32、千萬注意，不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關(guān)心的態(tài)度。這是邁上道德發(fā)展的更高境界的一個臺階。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">33、在學(xué)校里，教育技巧上的最重要、最難捉摸和最細(xì)致的一件事，就是做到使學(xué)生為自己的無所事事而感到羞愧，使他對懶惰和閑散抱著蔑視和憎惡的態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">34、要讓真理和信任在學(xué)校里（同樣在家庭里）占據(jù)統(tǒng)治地位。要讓在學(xué)校里所說出的每一句話都結(jié)出果實(shí)，而不是一朵空花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">35、遭遇困難是才能給人打開通往幸福之路～這一點(diǎn)正是以責(zé)任感教育學(xué)生的技巧和藝術(shù)之所在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">36、如果一個學(xué)生的智力興趣的世界僅僅局限于準(zhǔn)備功課，如果除了必修的知識以外，什么別的東西都沒有，如果智力生活只局限在學(xué)習(xí)的圈子里而缺乏創(chuàng)造性的勞動，那么，學(xué)校對一個人來說就會變成毫無吸引力，陰郁沉悶的地方，而學(xué)習(xí)就會變成沉重的、枯燥的、單調(diào)乏味的事情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">37、一個真正內(nèi)行的教師和教育者，如果他看到兒童還不會學(xué)習(xí)，還不理解對他的要求是什么，他是絕不會就給兒童作出評價的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">38、一個現(xiàn)代的人，如果沒有經(jīng)常與書籍的精神交往，如果沒有一種通過讀書來提高自己的尊嚴(yán)的自豪的愿望，那么他的生活就是不可思議的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">39、做教師的我們，任何時候都不要急于灰心失望，始終相信人的力量是不可窮盡的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">40、真正的教育能手必有真正豐富的情感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">41、教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">43、我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)對具體的學(xué)生實(shí)施個別的影響，用某一件事引起他的興趣和愛好，鼓勵他，激發(fā)他的獨(dú)一無二的個性得到表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">44、我們對于學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)成為精神生活及其豐富的榜樣，只有在這樣的條件下，我們才有道德上的權(quán)利來教育學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">45、無論什么也比不上一位聰明的，智力豐富的，誨人不倦的老師，使學(xué)生感到那樣的贊嘆和具有吸引力，以那樣強(qiáng)大的力量激發(fā)著他們上進(jìn)的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">46、在我們的學(xué)生身上，隱藏著天才的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，哲學(xué)家和歷史學(xué)家，生物學(xué)家和工程師，大田里和機(jī)床旁的創(chuàng)造性勞動能手的素質(zhì)。這些天才的素質(zhì)，只有在每一個學(xué)生遇到教師有這樣的“活命水”來澆灌的時候，才能蓬勃發(fā)展，否則就會干枯和衰敗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">47、智慧要考智慧來培育，良心要靠良心來熏陶，對祖國的忠誠要靠真正的為祖國的服務(wù)來培養(yǎng)的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">48、一個閱讀能力不好的學(xué)生就是一個潛在的差生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">49、不付出勞動就體驗不到克服困難的歡樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">50、為師的我們感到自己對于一個人的命運(yùn)有重大的責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">51、一個人想在某個好的方面表現(xiàn)自己的愿望越深刻，越誠摯，他在內(nèi)心對自我紀(jì)律的要求就越高，他對自己身上不好的東西就越加不肯妥協(xié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">52、教育的實(shí)質(zhì)就在于使一個人努力在某件事上表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">53、我覺得，對詞的感覺、想用詞來表達(dá)人的最細(xì)膩的內(nèi)心活動的要求，這正是一個人的真正文明的重要源泉之一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">54.一個人表現(xiàn)自己的領(lǐng)域越狹窄，全體教師的關(guān)心越是局限在知識上，那么反而對知識越有害，人對自己在學(xué)習(xí)上的成就就越冷淡，他的學(xué)習(xí)愿望就越低落。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">55、通往成功的道路一般是要經(jīng)過長期探索的，一個人在各種不同的活動中嘗試自己的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">56、一個人如果感到自己無能為力，他是不可能幸福的；而在缺乏幸福感的地方，就會產(chǎn)生性情孤僻、不相信別人和冷酷無情的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">57、如果一個正常的人沒有在任何一門學(xué)科上取得成績，如果他沒有一門自己喜愛的學(xué)科，那就說明這樣的學(xué)校是很差的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">58、凡是道德修養(yǎng)好的，有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長大的。</p><p class="ql-block"> 與佳人會，與才子游，與世間的一切美好相遇，皆書之約也。言有盡而意無窮，余意盡在閱讀中。</p><p class="ql-block"><br></p>