<p class="ql-block">教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block">生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。為全面踐行生本理念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，3月8日，街道第一中心校東陽完小與街道第二中心校在我校開展“生本+陽光課堂”聯(lián)誼活動(dòng)。</p> 學(xué)起于思，思源于疑 <p class="ql-block">首先，第一節(jié)是類延波主任執(zhí)教的《一位數(shù)除三位數(shù)》，類老師的課堂倡導(dǎo)的是學(xué)生自己學(xué)，老師在里面只是充當(dāng)了引導(dǎo)者的角色，注重讓學(xué)生說，學(xué)生講，學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生答疑。并且給了學(xué)生充足的時(shí)間和權(quán)利，讓他們進(jìn)行充分的思考，讓學(xué)生放開說，盡可能的讓更多學(xué)生說。鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，勇敢分享。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">課前三分鐘聽算，既鍛煉了學(xué)生的聽寫能力，又鍛煉了學(xué)生的計(jì)算能力，可謂是一舉兩得。學(xué)生認(rèn)真聽認(rèn)真算，更養(yǎng)成了寫完后舉手示意小老師的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">老師深入小組，引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)對(duì)學(xué)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，同桌對(duì)學(xué)，小組討論，一個(gè)個(gè)的小老師都在講臺(tái)上大放異彩。</p> <p class="ql-block">針對(duì)學(xué)生還有的疑惑，老師展開答疑解惑。</p> 學(xué)無止境，勇攀高峰 <p class="ql-block">第二節(jié)是張榮老師執(zhí)教的《找規(guī)律》，張老師年輕有活力，開篇利用熊二和光頭強(qiáng)，貼近孩子的年齡水平，一下把孩子們的情緒調(diào)動(dòng)起來，愉快的導(dǎo)入了新課。</p> <p class="ql-block">張老師引導(dǎo)小組內(nèi)進(jìn)行交流討論。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過小組內(nèi)激情又熱烈的討論，一個(gè)個(gè)小老師爭先到講臺(tái)上展示自己組的成果。</p> <p class="ql-block">通過展示圖片跟著做動(dòng)作的小游戲，將學(xué)生的熱情整個(gè)調(diào)動(dòng)起來，課堂也活潑起來，學(xué)生在歡快的氛圍中，將知識(shí)理解的更通透。</p> 靜心思索，共享收獲 <p class="ql-block">聽完兩節(jié)課，先由兩位老師說課，然后老師們集體研討，取其精華去其糟粕，共同成長。至此，聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block">總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名生本課堂的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于它的發(fā)展之中，與全體教師共同致力于生本課堂的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮生本在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生獲得能力的最大提高。</p> <p class="ql-block">編輯：許富梅</p><p class="ql-block">審閱：類延波</p>