<h3><br> 開學(xué)已近一個(gè)月了，前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)主要是以計(jì)算為主。但是對于運(yùn)算定律的運(yùn)算這一節(jié)是一個(gè)難點(diǎn)。對于在一部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要存在以下兩個(gè)問題：<br>對于現(xiàn)在學(xué)習(xí)的幾個(gè)運(yùn)算定律，學(xué)生在理解上沒有太大問題，關(guān)鍵在于如何運(yùn)用這些定律。特別是當(dāng)把加減法和運(yùn)算定律都學(xué)完之后，面對多樣的題型，孩子們經(jīng)常想不起來要用那種方法更簡便。<br>在講解減法運(yùn)算定律時(shí)，由于很多題目會(huì)涉及到加減括號的問題，對于這里給孩子們講解加減括號的方法，但是在做題的過程中還是經(jīng)常在去掉括號之后忘記變符號。<br>學(xué)生沒有簡算意識。這是他們小學(xué)階段第一次接觸這種簡算的做題方法。對于他們，認(rèn)為脫式一步一步計(jì)算下去并沒有感到有多簡便。<br>針對以上問題，在這一步的學(xué)習(xí)中，對學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求<br>針對不同類型的計(jì)算題目，分類練習(xí)。在做題之前引導(dǎo)學(xué)生先觀察題目的特點(diǎn)，然后根據(jù)具體情況具體分析，靈活選擇做題方法。<br>對于括號問題，可以編一些小口訣，幫助學(xué)生記憶，牢記當(dāng)括號前面是減號時(shí)，去掉括號里面要變符號。<br>多給學(xué)生舉一些例子，通過我們運(yùn)用簡便計(jì)算的方法讓計(jì)算過程更簡單，逐漸加深簡算意識。</h3>