<p class="ql-block"> 2022年3月10日上午，蒲城縣音樂“名師”+音樂共同體的老師們相聚在堯山中學實驗樓音樂教室開展了本學期第一次研修活動。</p> <p class="ql-block"> 研修活動開始，劉筱龍老師組織大家學習了本學期研修共同體的計劃，為我們下一步的行動確定了目標，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 活動中大家積極發(fā)言，分享自己的成長經(jīng)歷和教學經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 楊曉瀅老師： 音樂教師的素養(yǎng)，不是舞臺上的一支歌，一支舞那么單一，我們最終落腳于真實的課堂，面對一群可愛的孩子，享受時光的給予。如果三月的風有記憶，那就是陽光下，柳樹旁，教室里滿臉稚氣的歌唱的少年…花兒開了，是因為你笑了，不是嗎，親愛的音樂老師們一起做春風吧，讓每朵花都擁有春天。</p> <p class="ql-block"> 李瑋老師：“ 在自身專業(yè)素養(yǎng)方面，我們要扎實基本功，不僅要提高彈唱的技巧，更要豐富教學各方面知識，實實在在用到課堂，不斷學習，更新自己的課堂，更要虛心學習別人的優(yōu)點，接受別人的建議，反思自己的不足，讓自己不斷成長，不斷提升”。</p> <p class="ql-block"> 劉輝老師：“最美好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方，愿我們這樣一群有著共同目標，共同追求，共同理想，共同信念的人一起在教育路上執(zhí)著行走”。</p> <p class="ql-block"> 張娜老師：“聚從來不是開始，散也從來不是結束，源于有你，聚與散都同樣彌足珍貴。聚是一團火，散是滿天星，我們一個優(yōu)秀的團隊，新的學期，我們將會更出色的做好本職工作，讓我們的團隊更上一層樓”。</p> <p class="ql-block"> 李雪萍老師：“希望工作室多舉辦這樣的交流學習的活動，多分享一些有利于教學方面的經(jīng)驗和感悟。希望領導多帶領大家外出聽課、學習，不斷提高老師們的業(yè)務水平，這樣才能更好地搞好教學”。</p> <p class="ql-block"> 劉潔老師：“感謝工作室讓我們有一起學習的機會，以后工作室多多舉辦這樣的活動，能夠讓我對??的教學進?一些反思，吸取各位老師的優(yōu)點，做?名反思型的教師。也希望工作室給我們提供更多的平臺讓我們能夠在教學中互相學習，在專業(yè)上互相交流。讓我在今后的教學中能夠更上一層樓”。</p> <p class="ql-block"> 張彬老師：在這里認識了很多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師，感謝工作室提供的平臺，讓更多年輕的教師在音樂教學上有一個很好的學習，也希望自己能夠不斷去學習，去突破，讓自己成長為一位優(yōu)秀的教師！</p> <p class="ql-block"> 李娟老師：感謝工作室為我們提供了這么優(yōu)秀的平臺，讓我有機會認識了這么多優(yōu)秀的前輩們，同時也讓我看到了自己更多的不足，今后要多向大家學習，不斷的去提升自己的專業(yè)能力，虛心求教，不斷反思，爭取讓自己在專業(yè)上，教學上都能有新的突破，新的成長！</p> <p class="ql-block"> 教研室曹承斌老師:對音樂名師+研修共同體本學期工作開展做了指導，并提出來寶貴意見:音樂教育如何踐行核心素養(yǎng)，是很多一線教師最為關心的一個問題，也是音樂教育者迫在眉睫要解決的問題。音樂教育不僅要培養(yǎng)學生雙基能力，更重要是培養(yǎng)學生對于本土文化的審美與傳承，通過對核心素養(yǎng)的解讀，在發(fā)展教師本身特色優(yōu)化課堂結構，加強學生對于音樂能力的應用，更重要的是拓展學生不同領域的文化視野，培養(yǎng)和塑造學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次交流活動結束了，留給我們思考的東西卻很多。作為一線的音樂教師，我們應該做一個教學的有心人，我們應該“準備、準備、再準備”；我們應該“反思、反思、再反思”；我們應該“學習、學習、再學習”。最美的風景不在過去，最美的風景永遠在路上。</p>