春風(fēng)十里，引領(lǐng)相隨。隨著“西崗區(qū)2022年春季學(xué)期學(xué)前研訓(xùn)工作例會(huì)暨‘雙普’推進(jìn)培訓(xùn)會(huì)”的圓滿召開，區(qū)域的學(xué)前研訓(xùn)工作全面、全新開啟。為深化區(qū)域?qū)W前教育改革，更好貫徹落實(shí)安吉游戲推廣工作，踐行自主游戲理念，推動(dòng)幼兒園教育課程高質(zhì)量發(fā)展，區(qū)域全面啟動(dòng)了幼兒園自主游戲課程調(diào)研視導(dǎo)工作。3月10日上午，西崗區(qū)教育事業(yè)服務(wù)中心幼教部李征主任帶領(lǐng)劉國(guó)齊老師深入實(shí)驗(yàn)幼兒園自主游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)實(shí)幼游戲研究核心團(tuán)隊(duì)，為幼兒園新學(xué)期課程實(shí)施與自主游戲活動(dòng)探索與優(yōu)化帶來(lái)了如沐春風(fēng)般的引領(lǐng)與提升。 <h3 style="text-align: center"><b>走進(jìn)兒童游戲 診斷課程效能</b></h3> 在潘麗新園長(zhǎng)的陪同下，李征主任、劉國(guó)齊老師走進(jìn)幼兒園混齡四組的自主游戲共享區(qū)域，觀摩了在西崗區(qū)自主游戲評(píng)優(yōu)中榮獲佳績(jī)的青年骨干教師沙爽老師提供的自主游戲案例的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。同時(shí)，李征主任還實(shí)地參觀了目前幼兒園自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況，包括游戲區(qū)域的劃分、游戲材料的投放、游戲表征的呈現(xiàn)與游戲成果的展示等環(huán)境創(chuàng)設(shè)元素，所到之處李主任都從落實(shí)“雙普”工作的規(guī)范要求、教育部頒布的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》以及《遼寧省幼兒園游戲活動(dòng)十項(xiàng)建議》的政策方向，來(lái)診斷幼兒園自主游戲的實(shí)踐情況，并精準(zhǔn)提出改進(jìn)的建議，這讓在場(chǎng)的園長(zhǎng)和老師們充滿敬意，更為大家后繼的改進(jìn)、完善找準(zhǔn)了依據(jù)。 <h3 style="text-align: center"><b>聚焦調(diào)研問(wèn)題 傾聽教師之聲</b></h3> 自主游戲觀摩結(jié)束后，李征主任引領(lǐng)潘麗新園長(zhǎng)和幼兒園市區(qū)級(jí)骨干暨游戲核心團(tuán)隊(duì)成員教師共同進(jìn)行了交流座談。在李征主任始終倡導(dǎo)的“問(wèn)題化研訓(xùn)”理念的助推下，采取問(wèn)題訪談的方式，調(diào)查傾聽一線教師對(duì)當(dāng)前理念引領(lǐng)下的幼兒園課程的認(rèn)識(shí)和在自主游戲開展中的問(wèn)題與困惑。參加座談的老師們都非常珍惜與李征主任面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，紛紛踴躍表達(dá)在區(qū)域自主游戲主題研訓(xùn)工作牽動(dòng)下理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)的成長(zhǎng)，真實(shí)真切地提出他們的認(rèn)識(shí)與問(wèn)題，迫切地渴望獲得指導(dǎo)與建議。教師真實(shí)的反應(yīng)足以證明此次專題調(diào)研的意義非凡，對(duì)教師下一階段的自主游戲與課程實(shí)踐具有啟發(fā)的關(guān)鍵作用。 <h3 style="text-align: center"><b>點(diǎn)題三層理念 引領(lǐng)實(shí)踐方向</b></h3> 在座談交流的過(guò)程中，李征主任始終親切地、認(rèn)真地傾聽每位教師的心聲。記錄下了每位教師提出的問(wèn)題和觀點(diǎn)，更是悉心地整合梳理問(wèn)題，精準(zhǔn)聚焦地為教師解答問(wèn)題，提供建議。最后，李征主任圍繞區(qū)域游戲與自主游戲的關(guān)系、課程與集體教學(xué)的關(guān)系、教師在課程中發(fā)揮的作用三層理念，對(duì)調(diào)研的主旨進(jìn)行了提升與引領(lǐng)。李主任提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)，直抵教師對(duì)游戲課程實(shí)踐的真問(wèn)題、真需求，前沿的視角和專業(yè)的內(nèi)涵，為教師在新學(xué)期課程探索的初期帶來(lái)了關(guān)鍵性的啟發(fā)，更是鼓舞了教師繼續(xù)深入自主游戲課程的實(shí)踐研究。 一次調(diào)研，一次提升，聚焦游戲話題，解決教師問(wèn)題。本次幼教部領(lǐng)導(dǎo)的全方位深入指導(dǎo)，對(duì)于實(shí)幼的園長(zhǎng)、教師來(lái)說(shuō)是一次珍貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，更是一次省思的起點(diǎn)。在傾聽和理解了李征主任提出的三層導(dǎo)向性理念思想后，實(shí)幼團(tuán)隊(duì)對(duì)接下來(lái)要深入探索的園本課程和自主游戲活動(dòng)產(chǎn)生了新的目標(biāo)與行動(dòng)指南，專業(yè)的引領(lǐng)和點(diǎn)撥，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)深度學(xué)習(xí)的意識(shí)與智慧，實(shí)幼團(tuán)隊(duì)將會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上持續(xù)探索，不斷完善，汲取領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的精髓，深耕自主游戲課程的構(gòu)建，探尋更加有效、有意義的課程經(jīng)驗(yàn)與成果。