聚焦增值評價，助力區(qū)域發(fā)展——濟南市教研院增值評價項目第二階段工作反饋會（南山專場）

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為發(fā)揮教育評價的引領(lǐng)、指導和服務(wù)作用，提升辦學質(zhì)量，促進學生身心健康發(fā)展，3月11日上午，南部山區(qū)增值評價項目第二階段工作反饋會在仲宮街道初級中學五樓會議室召開。濟南市教研院黨委專職副書記王萍、濟南市教研院評估部周園、王夢璐、南部山區(qū)社會事務(wù)管理局黨委委員、歷城一中教育集團總負責人金巍、南山初中學校校長、業(yè)務(wù)副校長、八年級教學負責人、南山初中全體教研員共同參加了本次會議。 　　會議由南山社會事務(wù)管理局教研室主任王孝珍主持。 　　本次會議共包括兩項議程：（1）專題報告：《濟南市南部山區(qū)辦學質(zhì)量及2020級學生發(fā)展質(zhì)量評估分析報告》（2）專題報告：《區(qū)域2020級初中生學業(yè)及身心健康狀況增值評估分析報告》 　　會議首先由王萍書記做專題報告：《濟南市南部山區(qū)辦學質(zhì)量及2020級學生發(fā)展質(zhì)量評估分析報告》。 王萍書記首先從研究背景、研究設(shè)計兩大方面闡述了增值評價項目的意義、研究對象、研究方法和設(shè)計依據(jù)，并著重從學校辦學質(zhì)量、學生發(fā)展質(zhì)量兩個維度解讀了各個學校在辦學方向、課程教學、管理、學生品德發(fā)展、學生學業(yè)發(fā)展、學生身心發(fā)展、學生審美素養(yǎng)、學生勞動和社會實踐等方面的評價數(shù)據(jù)，并結(jié)合具體數(shù)據(jù)，指出了在當前形勢下各校在學校發(fā)展過程中存在的問題。王書記的報告數(shù)據(jù)詳實，評價到位，充分體現(xiàn)了增值評價在學校發(fā)展推動方面的價值，為南山教育把脈診斷，分析了初中教育教學的癥結(jié)和痛點，為南山教育指明了方向、明確了路徑。在報告過程中，王書記也語重心長地告訴大家：我們的教育，要把控好辦學方向，密切關(guān)注到學生的身心成長，真正著眼于學生的素養(yǎng)提升，做好有溫度的教育。 　　會議的第二項是由周園老師做專題報告：《區(qū)域2020級初中生學業(yè)及身心健康狀況增值評估分析報告》 　　周園老師重點從學生學業(yè)及身心健康發(fā)展的維度，分析了我區(qū)2020級學生的增值發(fā)展情況，并詳細闡述了增值結(jié)果在區(qū)縣層面、教研層面和學校層面的如何運用，為與會人員提供了今后工作中在切實加快教師成長、提高學科教研能力和試題命制能力方面所需的科學數(shù)據(jù)。 　　會議最后，王孝珍主任認真總結(jié)了王萍書記和周園老師報告給與會人員帶來的啟示，并結(jié)合南山實際，提出三點建議：1.各學校立足數(shù)據(jù)，剖析問題，尋找突破路徑，探尋提升策略。多措并舉，辦好家門口的學校，全面提升育人質(zhì)量，共促學生的身心健康發(fā)展。2.立足學科現(xiàn)狀，尋找學科增值發(fā)展的增長點，確定發(fā)展目標，共商發(fā)展策略，全學科共育，共同提高育人質(zhì)量。3.立足課程設(shè)置及課堂教學主陣地，五育并舉、立德樹人，培養(yǎng)身心兩健、全面發(fā)展的南山學子。 　　春風楊柳萬千條，大美南山盡妖嬈！讓我們以本次會議為契機，以王書記的講話精神為指導，規(guī)范辦學行為，探索科學評價，提升育人質(zhì)量，堅守初心、牢記使命、踔厲奮發(fā)、篤行不怠，為建設(shè)大美南山貢獻教育力量！相信在市教研院的引領(lǐng)和指導下，通過南山教育人的不懈努力，南山的教育教學質(zhì)量一定會日新日進、云帆高張、勇立潮頭！