<p class="ql-block"> 為進一步做好2022年中考備考工作，提高我校中考備考效率和質(zhì)量。我校于2022年3月9日17：55在校多媒體教室召開八年級生地、九年級一模試卷分析會。參加此次會議的有蘇篤超校長，邢孔雄副校長，文君副教導，楊凡副教導，陳玉巖年級長，八年級生地教師，九年級全體科任教師。</p> <p class="ql-block"> 這次分析會的主要目的是：通過試卷分析，幫助老師們摸清學生對學科知識的掌握情況，以便更好地做到查缺補漏，找出學生知識盲點，提出具有針對性的教學復(fù)習方案，指引教師們做好接下來的中考備考工作。</p> 九年級語文試卷分析 <p class="ql-block"> 王玲老師對本次九年級一模語文成績做了詳細的分析，數(shù)據(jù)詳細，內(nèi)容豐富。</p><p class="ql-block">王玲老師通過學生答題情況，發(fā)現(xiàn)了主要存在以下問題：</p><p class="ql-block">1.個別學生在答題時潦草馬虎，思考不深刻。</p><p class="ql-block">2.部分學生知識面窄，課外知識貧乏，應(yīng)變能力不強。</p><p class="ql-block">3.學生基礎(chǔ)薄弱，作文素材陳舊，內(nèi)容空洞等。</p><p class="ql-block">針對以上存在的問題，王玲老師提出了以下幾點改進措施：</p><p class="ql-block">1.加強語言文字的訓練，加強學生理解與運用語言能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.夯實文言基礎(chǔ)，以課本文言文為契機，激發(fā)學生學習文言文的興趣。</p><p class="ql-block">3.對學生進行思想教育，端正態(tài)度等。</p> 九年級數(shù)學試卷分析 <p class="ql-block"> 龔智燕老師針對所教的班級考試情況做了細致的分析與總結(jié)。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.選擇題第7-12是學生丟分的題。選擇題也沒有全做對的。</p><p class="ql-block">2.計算題中的負指數(shù)冪及整式乘法公式掌握不好，應(yīng)用題有幾位同學不會做，這是基礎(chǔ)題應(yīng)該拿分，統(tǒng)計知識做得比較好。</p><p class="ql-block">3.解直角三角形是學生的弱項，不理解題意，不能把題中的已知條件標識在圖中，把問題簡單化，有助于打開思路。</p><p class="ql-block">4.幾何證明題是學生丟分的大題，第一小題的證命題能做以外，其他小題不會解，優(yōu)生做最后一題也有難度。</p><p class="ql-block">針對以上問題，龔老師對自己接下來的中考備考提出了以下對策：</p><p class="ql-block">1.對于不會做17題的同學，加強這類型題訓練，應(yīng)用題的解法過程的掌握。</p><p class="ql-block">2.統(tǒng)計知識的公式一對一背熟，并加以應(yīng)用。</p><p class="ql-block">3.解直角三角形知識要有在圖中標識已知條件，并構(gòu)建三角形。</p> <p class="ql-block"> 符葉麗老師針對此次模擬考試，從學生答題情況發(fā)現(xiàn)大部分學生上課的時候聽得懂，到自己做題就束手無措，說明平時做題較少，數(shù)學證明題不知道如何下筆，邏輯思維有待加強。</p><p class="ql-block">針對以上問題，符葉麗老師對自己接下來的中考備考提出了相關(guān)對策：</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，在課堂練習時檢查學生計算，書寫等。</p><p class="ql-block">2.抓好學生的基礎(chǔ)知識，對歷年中考題進行分項訓練。</p><p class="ql-block">3.重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧和方法以及檢查的良好習慣。</p> 九年級英語試卷分析 <p class="ql-block"> 楊凡老師從試題構(gòu)成，占比，各班四率一分等進行了此次模擬考試英語試卷分析。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.個別班級考得不理想，低分率較高。</p><p class="ql-block">2.考試時，部分學生連題都不看直接填圖答題卡，態(tài)度不端正。</p><p class="ql-block">3.學生詞匯量少，基礎(chǔ)薄弱等。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.抓好聽力訓練。</p><p class="ql-block">2.加強答題技巧的訓練。</p><p class="ql-block">3.循序漸進，加強訓練，提高寫作技巧。</p><p class="ql-block">4.要求學生背誦作文范文模板等。</p> 九年級物理試卷分析 <p class="ql-block"> 陳萬枚老師從本次?？荚囶}，學生答題情況等進行分析。陳老師談到此次考試范圍是八九年級物理全冊教材，知識點多。學生總體考得不是很理想。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.學生遺忘過多，沒復(fù)習到的內(nèi)容丟分很多。</p><p class="ql-block">2.學生審題不認真，解題方向出錯。態(tài)度不夠認真，單位、公式書寫錯誤。</p><p class="ql-block">3.學生計算能力有待加強等。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.對于基礎(chǔ)差的學生要狠抓知識點、公式的記憶。</p><p class="ql-block">2.對出錯較多的試題內(nèi)容進行修改，反復(fù)測試，及時鞏固。</p><p class="ql-block">3.提高學生的計算能力等。</p><p class="ql-block">4.重視低分的學生，通過日常的關(guān)心和輔導工作，逐漸培養(yǎng)學生對物理的學習興趣。</p> 九年級化學試卷分析 <p class="ql-block"> 符淑瑜老師對近三年我校九年級第二學期的第一次校模擬考試進行了數(shù)據(jù)對比，化學成績在穩(wěn)步上升。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.選擇題得分率較低。</p><p class="ql-block">2.學生化學式及化學方程式的書寫有待加強。</p><p class="ql-block">3.學生對一些實驗裝置的用途不太了解，頭腦中還沒有一個清晰的概念，在今后的教學中有待加強這方面的教學。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.重視“三基”腳踏實地打好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2.重點考試題型反復(fù)訓練。</p><p class="ql-block">3.強化化學式，化學方程式的書寫。</p> 九年級歷史試卷分析 <p class="ql-block"> 劉仙老師從試題中找考點，對歷年中招考題進行整合來考察學生。對于此次?？?，劉仙老師做了較為細致的分析。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.學生對于時空認知模糊。</p><p class="ql-block">2.學生閱讀能力欠缺。</p><p class="ql-block">3.對基本史實不清。</p><p class="ql-block">4.表達能力欠缺。</p><p class="ql-block">5.書寫不規(guī)范等。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.緊扣課標，研習教材，單元教學。</p><p class="ql-block">2.精選試題，精講錯題，精煉好題。</p><p class="ql-block">3.研讀材料，解讀材料，培養(yǎng)能力。</p><p class="ql-block">4.注重落實，培優(yōu)輔差，不離不棄。</p> 八年級生物試卷分析 <p class="ql-block"> 麥賢梅老師從試題考察內(nèi)容、分值、典型題型等對本次模考進行分析。麥賢梅老師對近兩年的中考題進行了分析，發(fā)現(xiàn)題變得更難，更靈活，與高中知識點相連等。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.學生對基礎(chǔ)知識掌握不牢。</p><p class="ql-block">2.綜合運用所學知識和解決問題的能力有待提高。</p><p class="ql-block">3.實驗探究能力很弱等。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.背誦基礎(chǔ)知識，多做習題，提高能力。</p><p class="ql-block">2.鉆研會考真題，關(guān)注雙向細目表的考點的運用，精講精練。</p><p class="ql-block">3.提高學生的奪分意識，做到每分必爭，每分必得等。</p> 八年級地理試卷分析 <p class="ql-block"> 卞航帆老師從試題構(gòu)成，教學大綱等對此次模考進行了分析。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.過半學生對基礎(chǔ)知識的掌握相對較差。學生在平常的學習不夠扎實，學習主動性較差。</p><p class="ql-block">2.有的學生只會背，但不會靈活運用等。</p><p class="ql-block">3.學生識圖能力有待加強。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.為創(chuàng)設(shè)學生自主學習的空間。</p><p class="ql-block">2.重視讀圖能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.加強課堂教學等。</p> 九年級道法試卷分析 <p class="ql-block"> 陳玉巖老師從題型、分值、教材內(nèi)容占比，題目內(nèi)容出處等進行了詳細的分析。</p><p class="ql-block">存在問題：</p><p class="ql-block">1.部分學生態(tài)度不端正，主觀題空白，選擇題亂選。</p><p class="ql-block">2.學生對七八年級知識點掌握不牢，失分較大。</p><p class="ql-block">3.學生做題不仔細，審題不清，出現(xiàn)答非所問現(xiàn)象等。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.重視基礎(chǔ)教育，夯實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">2.平時多找學生聊天，及時了解學生思想動態(tài)，多鼓勵學生。</p><p class="ql-block">3.利用課間時間對學生抽查背誦中考必備知識點等。</p> <p class="ql-block"> 此外，陳玉巖老師還對全校八年級生地，九年級7科進行了大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。主要對各學科四率一分以及總平均分進行分析。與2022年中考目標進行對比，找出差距，找出問題，制定對策。與各位老師共同討論接下來的中考備考工作如何開展，為實現(xiàn)2022年我校中考目標貢獻各學科力量。</p> <p class="ql-block"> 時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們懈怠。一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，共創(chuàng)輝煌。</p>