<p class="ql-block"> 班級(jí)文化是教育教學(xué)及班主任管理工作不可或缺的部分，它是一種特殊的教育形式，在我們的教育教學(xué)和班級(jí)管理中起著潛移默化的作用和"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的育人功效！</p> 觀摩賞析 <p class="ql-block ql-indent-1">3月11日，在春日融融，和風(fēng)陣陣的三月天，鐵十五局教育集團(tuán)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，由翁校長(zhǎng)和謝校長(zhǎng)帶隊(duì)，帶領(lǐng)全體班子成員和班主任，深入班級(jí)進(jìn)行觀摩，開始評(píng)比活動(dòng)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任們到場(chǎng)，參觀、學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 六年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">六年級(jí)“天天向上散發(fā)著耀眼的光芒……”朗朗上口的歌詞，自信洪亮的聲音，展示著六年級(jí)小少年蓬勃向上的風(fēng)采。“超越隊(duì)、鋒芒隊(duì)、奮勇隊(duì)、卓越隊(duì)”激情澎湃的隊(duì)名，洋溢著少年的意氣風(fēng)發(fā)。走進(jìn)一間間寬敞明亮的教室，一面面班級(jí)文化墻熠熠生輝，別樣的“寫作天地”、展示成果的“作品欄”、特色的“班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語(yǔ)”，風(fēng)格各異的“許愿墻、時(shí)事欄、讀書角”等，把育人內(nèi)涵滲透在班級(jí)文化的各個(gè)方面。</p> 五年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">在五年級(jí)各位老師與學(xué)生的積極準(zhǔn)備下，各班的班級(jí)文化建設(shè)也精彩紛呈，內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富新穎。五( 2 )班將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，利用“班級(jí)優(yōu)化大師”給予學(xué)生及時(shí)多元化的評(píng)價(jià)。五( 1 )班學(xué)生的繪畫栩栩如生，神靈活現(xiàn)，讓一張張閱讀卡變得生動(dòng)有趣。＂文化墻＂有學(xué)生的寫作、美術(shù)等作品，記錄著學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。“圖書角”存放著各種書籍，能幫助學(xué)生充實(shí)自己，拓寬視野，使書香進(jìn)入班級(jí)，書香浸潤(rùn)校園。各班都能根據(jù)本班的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出包含濃郁的文化氣息、具有一定審美價(jià)值的班級(jí)文化，讓人賞心悅目。</p> 四年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">在四年級(jí)班主任們和學(xué)生的共同努力下，每一間教室都布置得生機(jī)盎然，充滿趣味。一頂頂可愛鮮艷的小紅帽，像一朵朵綻放的花朵，自信、陽(yáng)光、向上。班名、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)照片、班級(jí)公約、作品展示等一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的專欄成功地展示著班級(jí)風(fēng)貌。</p> 三年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)孩子也在以不同的方式，從不同角度展示著班級(jí)特色文化。“和老師合影、換同桌、領(lǐng)隊(duì)一次……”一個(gè)個(gè)天真美麗的心愿藏在一張張“心愿卡”中，這讓班級(jí)文化顯得生動(dòng)富有趣味。</p> 二年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)同學(xué)們擔(dān)當(dāng)小小解說(shuō)員，為各位老師們講解班級(jí)的文化建設(shè)。教室中的一花一草，一圖一字都體現(xiàn)著孩子們的奇思妙想。孩子們用自己的雙手和智慧讓教室的每一面墻都開口說(shuō)話，把教室變成知識(shí)的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的海洋，成長(zhǎng)的搖籃。</p> 一年級(jí)團(tuán)隊(duì) <p class="ql-block ql-indent-1">在一年級(jí)各班師生共同參與下對(duì)班級(jí)墻壁進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、細(xì)心布置。清晰細(xì)致的“班級(jí)評(píng)比欄”；干凈整潔的“衛(wèi)生角”，書香彌漫的“圖書角”，圖文并茂的“黑板報(bào)”，催人奮進(jìn)的“班級(jí)公約”，讓墻壁成為“美麗的名片”，讓“每一面墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。</p> 孟家莊分校 <p class="ql-block ql-indent-1">孟家莊分校六個(gè)班級(jí)立足實(shí)際，利用班級(jí)板報(bào)、讀書角、宣傳欄等突出班級(jí)特色。一幅幅繪畫、一張張字帖、一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，都讓孩子們有深刻的歸屬感和榮譽(yù)感；清潔優(yōu)雅的教室，寬敞明亮；圖書角整齊的書籍，散發(fā)著知識(shí)的芬芳。每一個(gè)精彩細(xì)微之處都滲透著老師和孩子們的智慧和創(chuàng)造力。</p> 幼兒班 社團(tuán)活動(dòng) 教師書法展示 <p class="ql-block ql-indent-1">“三尺講臺(tái)存歲月，一只粉筆寫春秋”，寫好粉筆字是每一個(gè)教師必須具備的基本功之一。一行行賞心悅目的粉筆字或方正或圓潤(rùn)、或清秀或蒼勁。每一個(gè)字，無(wú)不展現(xiàn)了學(xué)校教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、積極進(jìn)取的教育初心。</p> 交流分享 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次的活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，得到鍛煉，給他們營(yíng)造了一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境能給學(xué)生潛在的、以無(wú)意識(shí)的形式影響班級(jí)中的學(xué)生，建立良好的班級(jí)文化，塑造積極向上的班級(jí)精神，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和教育中有一個(gè)舒適美麗的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@樣的文化氛圍中健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">宗旨：讓每個(gè)孩子擁有自主的人生</p><p class="ql-block">理念：立德樹人 自主發(fā)展 自我成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">校訓(xùn)：自信做人 自主做事</p><p class="ql-block">校風(fēng)：自主啟智 自主養(yǎng)德</p><p class="ql-block">教風(fēng)：自主鉆研 愛生樂(lè)教</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：自主合作 善思樂(lè)學(xué)</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：翁雙菊 謝建麗</p><p class="ql-block">策劃：李華偉</p><p class="ql-block">編輯：王婷 郜曉曉 白燕霞</p><p class="ql-block">文字：楊曉曉</p><p class="ql-block">攝影：各班老師</p>