<p class="ql-block"> 為增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的思辨能力和語言表達(dá)能力，青騰1班，12班在兩位班主任敖倩老師和肖楠老師的組織下，兩班班委的積極籌備下，于3月14日在一棟階梯教室開展了一次精彩的辯論賽活動。</p> <p class="ql-block"> 本次辯論賽由高二1班的班長肖泳衡、12班班長謝茵茵作為主持，由1班班長黃煒祖進(jìn)行計時工作。</p> <p class="ql-block"> 本次辯論賽以“共情能力強(qiáng)是好事還是壞事”為辯題，雙方辯手熱烈探討在當(dāng)下共情能力強(qiáng)對生活的影響。</p> 正方辯手由高二（1）班的五位代表組成，他們分別是馮明誕、黃旭日、黃俊杰、岑寶兒、鄧雅淇，他們以“共情能力強(qiáng)是好事”為觀點(diǎn)展開論述。 反方辯手由高二（12）班的五位代表組成，他們分別是馮心蕊、黃惠欣、黃子迅、黃寶儀、楊寶怡，他們以“共情能力強(qiáng)是壞事”為觀點(diǎn)展開論述。<br> 正方一辯馮明誕進(jìn)行開篇陳詞，她提出共情能力強(qiáng)在個人層面的好處。 反方一辯黃惠欣進(jìn)行開篇陳詞，她提出共情能力強(qiáng)的人往往容易接受來自別人的消極情緒。 兩班的班委為了讓更多人參與到辯論賽中來，開展了二十分鐘的自由辯論。 雙方剖析了各自的觀點(diǎn)，并對對方的觀點(diǎn)精準(zhǔn)反擊，兩班的辯手交替發(fā)言，有來有往，言語當(dāng)中暗藏硝煙。 二十分鐘的自由辯論結(jié)束，由雙方五辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。 <p class="ql-block">正方五辯鄧雅淇進(jìn)行總結(jié)陳詞，她精準(zhǔn)概括了己方觀點(diǎn)，并且有力回應(yīng)了對方所提出的問題，邏輯清晰，用語嚴(yán)密。</p> 反方五辯馮心蕊進(jìn)行總結(jié)陳詞，她對正方的問題進(jìn)行了剖析、回應(yīng)，她言辭鏗鏘有力，擲地有聲，給對手極大的震懾。 <p class="ql-block">緊張激烈的辯論賽結(jié)束后，由高二（12）班黃曉敏從現(xiàn)實(shí)世界看待這個辯題，強(qiáng)調(diào)了個體主觀能動性。</p> 高二（1）班的謝宇婷從觀眾的角度，啟示大家關(guān)注辯論背后的思辨性、邏輯性。 高二（12）班的英語老師李夏萍也分享了她觀看了辯論賽的感受，對各位辯手進(jìn)行了點(diǎn)評、稱贊。 兩位班主任為十位辯手頒發(fā)獎品。 本次青騰班的辯論賽在兩班同學(xué)們一片歡呼雀躍聲中落下帷幕。 <p class="ql-block"> 此次辯論賽既是同學(xué)們展現(xiàn)自我的平臺，也是青騰物理班和歷史班交流思想，互相學(xué)習(xí)的很好途徑，更是一種思考和探索的好機(jī)會，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，青騰班的同學(xué)能學(xué)以致用，勤思考，善探索，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！</p> 審核：敖倩 肖楠<div>文案：黃曉敏</div><div>編輯：梁玉璇<div><div>攝影：尹梓同 敖倩</div></div></div><div><br></div>